分数的意义听课感想

《分数的意义》听课感想
今天听了黄老师《分数的意义》和教研员的评课后感受颇深，对课堂教学又有了点滴体会。

《分数的意义》是小学阶段一节很重要的概念课。

教学这一课的目的在于让学生在体验活动中理解单位“1”，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象概括的能力。

学生虽然在前面的学习中对分数有了初步的认识，但要使学生理解单位“1”的概念，进一步明确分数的意义，必须遵循他们的认知规律。

因此，老师在这堂课中一直坚持以学生为主体，教师为主导的原则。

采用启发诱导、探究等教学法，通过动手操作、直观演示，让学生充分感知，再经过比较、归纳，突破许多物体组成的一个整体也可以看作单位“1”这一难点，层层推进、步步深入，并在此基础上理解分数的意义，培养了学生的多种能力。

不足之处是课堂呈现给学生的学习素材是四个圆、八个圆的表示四分之一，似乎是太单薄了点，这毕竟是学生第一次认识把多个物体看做一个整体，在数学上的不完全归纳中至少是要有三个材料的，我想这里不应该省略的太多。

还有这里若是接着呈现十二个圆的四分之一等，就能更进一步让学生理解部分与整体的关系：每份中的个数分别是1个圆、2个圆、3个圆、4个圆……但是每份与它所在的整体的关系都是四份中的一份，所以都用四分之一来表示。

是不是让学生的理解更清楚一些呢？
围子陶埠姜俊卿。