关爱留守儿班会记录(3篇)

第1篇
日期：2023年3月15日
时间：下午2:00-4:00
地点：学校多功能厅
主持人：班主任张老师
参会人员：全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表
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一、班会背景
随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。

这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴，心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。

为了关心关爱留守儿童，营造良好的成长环境，我校特此召开关爱留守儿主题班会。

二、班会流程
1. 开场致辞
班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 观看留守儿童宣传片
播放了一段关于留守儿童生活的宣传片，让大家直观地了解留守儿童的现状。

3. 学生代表发言
几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟，表达了对留守儿童的关心和关爱。

4. 家长代表发言
家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战，以及对学校的期望和建议。

5. 班主任经验交流
几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法，包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。

6. 互动环节
组织留守儿童进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等，让他们感受到集体的温暖和关爱。

7. 结束语
班主任张老师对本次班会进行了总结，并再次强调了关爱留守儿童的重要性。

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三、班会内容
1. 观看留守儿童宣传片
宣传片通过真实案例，展现了留守儿童的生活状态和心理状况，让大家深刻感受到他们的困境。

2. 学生代表发言
学生代表小王说：“我觉得我们应该多关心留守同学，和他们一起学习、玩耍，让他们感受到集体的温暖。

”
学生代表小李说：“我曾经也是留守儿童，我知道他们的心里很孤独，我们应该多和他们交流，让他们感受到我们的关爱。

”
3. 家长代表发言
家长代表张女士说：“我们作为家长，很希望学校能够多关心留守儿童，帮助他们解决生活和学习中的困难。

”
家长代表李先生表示：“我们愿意配合学校，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。

”
4. 班主任经验交流
班主任王老师分享说：“在关爱留守儿童的过程中，我们要尊重他们的个性，关注他们的心理需求，多与他们沟通，帮助他们建立自信。

”
班主任李老师提到：“我们可以通过开展丰富多彩的课外活动，让留守儿童在活动中感受到快乐，从而缓解他们的心理压力。

”
5. 互动环节
留守儿童小张表演了一首歌曲，赢得了大家的掌声。

小张说：“这是我第一次在这么多人面前唱歌，我觉得很幸福。

”
6. 结束语
班主任张老师总结道：“关爱留守儿童是我们共同的责任，让我们携手努力，为他们的健康成长营造一个良好的环境。

”
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四、班会效果
本次班会取得了良好的效果，参会人员纷纷表示受益匪浅。

留守儿童们感受到了来自学校、老师和同学的关爱，增强了他们的自信心和幸福感。

同时，家长们也对学校在关爱留守儿童方面的工作给予了高度评价。

五、后续工作
1. 学校将继续关注留守儿童的生活和学习情况，定期开展关爱活动。

2. 各班主任要加强对留守儿童的关心和指导，帮助他们解决实际困难。

3. 鼓励学生之间相互关爱，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。

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本次关爱留守儿班会圆满结束，让我们携手共进，为留守儿童的美好明天助力！
第2篇
二、班会时间：2022年3月10日
三、班会地点：学校多功能厅
四、参会人员：班主任、各科任老师、留守儿家长代表、全体学生
五、班会记录：
一、主持人开场
主持人：尊敬的各位老师、家长代表、亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到本次主题班会——关爱留守儿，共建温馨家园。

留守儿童是我们社会中一个特殊的群体，他们因父母外出务工而远离家乡，缺乏亲情关爱。

希望通过本次班会，让同学们更加了解留守儿，学会关爱他们，共同为他们营造一个温馨的家园。

二、班主任发言
班主任：同学们，首先，我要向大家介绍本次班会的目的。

留守儿童是我们班级中一个特殊群体，他们远离家乡，缺乏亲情关爱。

作为他们的老师，我们要尽自己的一份力量，关注他们的成长，帮助他们解决生活中的困难。

今天，我们召开这次班会，旨在让大家了解留守儿，学会关爱他们，共同为他们营造一个温馨的家园。

三、留守儿家长代表发言
家长代表：大家好！我是留守儿童家长代表。

首先，我要感谢学校和老师们对留守儿童的关爱。

在这里，我要向全体老师和同学们表示衷心的感谢。

作为留守儿童的家长，我们深知他们在外出务工期间，对孩子们的思念之情。

我们希望通过这次班会，让更多的人了解留守儿，关爱他们，让他们感受到家的温暖。

四、留守儿代表发言
留守儿代表：大家好！我是留守儿童代表。

首先，我要感谢学校和老师们对我们的关爱。

在这里，我想对大家说，虽然我们远离家乡，但我们的心与大家同在。

我们会在学习和生活中，努力做到自强不息，不辜负老师和家长的期望。

同时，也希望大家能像关爱自己一样关爱我们，让我们感受到大家庭的温暖。

五、各科任老师发言
语文老师：同学们，语文课不仅仅是学习知识，更是培养情感的过程。

在语文课堂上，我们要关注留守儿的情感需求，引导他们学会表达自己的情感，关注身边的人和事。

数学老师：数学是一门严谨的学科，但在教学过程中，我们要关注留守儿的思维发展，鼓励他们积极参与课堂互动，培养他们的逻辑思维能力。

英语老师：英语是一门实践性很强的学科，我们要关注留守儿的英语口语能力，鼓励他们多开口说英语，提高他们的语言表达能力。

体育老师：体育课是锻炼身体、培养团队精神的重要途径。

我们要关注留守儿的身体健康，鼓励他们积极参与体育活动，培养他们的团队协作能力。

六、同学发言
同学A：大家好！我是一名留守儿。

在这里，我想说，谢谢
第3篇
时间：2023年10月26日上午9:00-11:30
地点：学校多功能厅
主持人：班主任李老师
参会人员：全体班主任、留守儿童代表、学生代表、家长代表
记录人：王同学
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一、班会开始
上午9:00，班会正式开始。

李老师首先对各位老师和家长的到来表示热烈的欢迎
和衷心的感谢。

随后，她简要介绍了本次班会的目的和意义，即关爱留守儿童，关注他们的心理健康和成长环境，营造一个温暖、和谐的学习生活氛围。

二、留守儿童代表发言
接下来，三位留守儿童代表分别上台发言，分享他们的生活和学习情况。

1. 小明（化名）：“大家好，我是小明。

虽然我的父母在外地打工，但我并不孤单。

在学校，老师们像父母一样关心我，同学们也都很友好。

我热爱学习，希望通过自己的努力，将来能够回报社会，让父母为我感到骄傲。

”
2. 小红（化名）：“我叫小红，我的父母也在外地工作。

虽然有时候会想念他们，但我相信他们会为我付出更多的努力。

在学校，老师们经常和我谈心，帮助我解决生活和学习上的困难。

我也很感激同学们的帮助，让我感受到了集体的温暖。

”
3. 小刚（化名）：“大家好，我是小刚。

我的父母在我很小的时候就出去打工了，所以我习惯了一个人生活。

虽然有时候会感到孤独，但我学会了独立和坚强。

我希望通过自己的努力，成为一个有出息的人，让父母放心。

”
三、学生代表发言
随后，三位学生代表也发表了感言，表达了对留守儿童的关心和支持。

1. 张同学：“大家好，我是张同学。

我们班有很多留守儿童，我们都很关心他们。

在学习上，我们会互相帮助，共同进步。

在生活中，我们会给他们更多的关爱，让他们感受到集体的温暖。

”
2. 李同学：“大家好，我是李同学。

我觉得关爱留守儿童是我们每个人的责任。

我们可以通过实际行动，帮助他们解决生活中的困难，让他们感受到社会的温暖。

”
3. 王同学：“大家好，我是王同学。

我希望我们班会的召开能够引起大家对留守
儿童的广泛关注，让他们在成长过程中得到更多的关爱和支持。

”
四、家长代表发言
接下来，两位家长代表分别发言，分享了他们对留守儿童教育的看法和期望。

1. 王女士：“大家好，我是王女士。

我的孩子也是留守儿童。

我非常感谢学校和
老师们对孩子的关心和照顾。

我希望社会能够关注留守儿童的教育问题，为他们提供更多的帮助和支持。

”
2. 李先生：“大家好，我是李先生。

我的孩子在外地打工，很担心他的生活和学习。

我希望学校能够加强对留守儿童的关爱，让他们在学校感受到家的温暖。

”
五、班主任发言
最后，李老师做了总结发言，她表示，关爱留守儿童是全社会的责任，学校会尽最大努力为留守儿童提供良好的学习生活条件，同时希望家长和社会各界共同关注和支持留守儿童的教育。

六、班会结束
在热烈的掌声中，本次班会圆满结束。

相信通过这次班会，大家对留守儿童有了更深入的了解，也意识到了关爱留守儿童的重要性。

让我们共同努力，为留守儿童创造一个更加美好的未来！。