小学学校评聘工作制度

小学学校评聘工作制度
一、总则
第一条为了加强小学教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规，结合我国小学教育实际，制定本制度。

第二条评聘工作应坚持公平、公正、公开、择优的原则，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，为提升小学教育质量提供有力保障。

第三条评聘工作内容包括教师职务、职称的评审和聘用，教师业务的考核和评价，教师培训和继续教育等。

第四条评聘工作应依据国家教育方针、政策和小学教育发展规划，结合学校实际
情况，分阶段、分步骤实施。

二、职务、职称评审和聘用
第五条小学教师职务分为初级、中级、高级三个等级。

初级职务包括：小学一级
教师、小学二级教师；中级职务包括：小学高级教师；高级职务包括：小学特级教师。

第六条教师职称评审应按照教师资格、学历、教育教学工作年限、教育教学成果、业务水平、师德表现等条件进行。

第七条教师职务聘用应遵循民主、公开、竞争、择优的原则，实行任期制，每届
任期三年。

第八条教师职务评审和聘用程序：
（一）教师个人申请或学校推荐；
（二）学校评审小组评审；
（三）学校公示评审结果；
（四）学校报上级教育行政部门审核批准；
（五）教育行政部门颁发职务证书。

三、业务考核和评价
第九条业务考核和评价应坚持客观、公正、公平的原则，全面评价教师的政治素质、业务水平、工作态度、教育教学成果等。

第十条业务考核和评价内容：
（一）政治素质：忠诚于人民教育事业，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德；
（二）业务水平：掌握教育教学理论和方法，具有较强的教育教学能力；
（三）工作态度：认真履行教育教学职责，积极参加教育教学改革；
（四）教育教学成果：学生在德、智、体、美等方面全面发展，取得显著成绩。

第十一条业务考核和评价程序：
（一）教师个人总结；
（二）学校考核小组考核；
（三）学校公示考核结果；
（四）学校报上级教育行政部门备案。

四、教师培训和继续教育
第十二条教师培训和继续教育是提高教师队伍素质的重要途径，应贯穿教师职业
生涯全过程。

第十三条教师培训和继续教育内容：
（一）教育教学理论和实践；
（二）教育法律法规和职业道德；
（三）现代教育技术应用；
（四）其他有利于提高教师素质的相关知识。

第十四条教师培训和继续教育方式：
（一）校本培训：结合学校实际，开展教育教学研讨、观摩、讲座等活动；
（二）远程教育：利用网络、电视等手段，开展教师培训和继续教育；
（三）外出培训：组织教师参加国家、省、市举办的各类培训活动。

第十五条教师培训和继续教育要求：
（一）教师每年参加培训和继续教育时间不少于72学时；
（二）教师应积极参加各类教育教学竞赛、研讨活动，提高自身业务水平；（三）学校应为教师提供学习、交流的平台，促进教师专业发展。

五、附则
第十六条本制度自发布之日起实施。

第十七条本制度的解释权归教育部。