中考语文复习:《仿写对联》专题讲练(含答案解析)(最新整理)

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部编初中中考语文仿写续写对联专题专题训练解题方法和技巧及习题训练含解析

部编初中中考语文仿写续写对联专题专题训练解题方法和技巧及习题训练含解析

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.阅读下面材料,按要求作答。

新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。

航空工业新闻发言人介绍,在现有首飞成果的基础上,研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力,进行飞机结构、系统改进优化设计,同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。

(2)根据对联常识和语段内容,将下面八个短语组合成一副对联。

双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威【答案】(1)国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

(2)巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。

【解析】【分析】(1)导语一般是电头后面的第一句话。

“记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。

”去掉修饰语,抓住主干就是:国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

(2)对联要求:字数相同,词性相对,内容相关。

“双栖水陆”对应“频显神威”,“鲲龙”对应“巨鹰”,“擅灭火”对应“能救援”,“腾空”对应“展翅”,结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联:巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。

故答案为:⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。

【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。

(名师整理)最新语文中考《仿写与对联》专题精练(含答案解析)

(名师整理)最新语文中考《仿写与对联》专题精练(含答案解析)

专题训练仿写与对联1.[2019·重庆A卷]参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。

要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。

示例:讲台讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。

备选词语:窗台操场林荫小道2.[2019·泰安]根据提示,完成下列题目。

请从“幸福自信成长土壤感恩成功”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用比喻的修辞方法。

(不超过50个字)3.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。

每个季节的风都给人不同的感受。

春天的风是灵动的.............,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地...;夏天的风是, ;秋天的风是, ;1冬天的风是, 。

4.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。

语文学习能引领我们走上一段美好的征途。

徜徉于美丽的文字间,汲取天地精华,领悟人生智慧。

读诗歌,;读小说, ;读散文, ;读戏剧,读.《屈原..》在风雨雷.........。

....电中吟唱不屈的情怀5.仿照画横线的句子,在横线上补写三句话,使之构成排比。

读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强, , , 。

6.阅读下面文字,补写三个与画线的句子句式相同、修辞方法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。

读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;(1) , ;(2) , ;(3) , 。

7.仿照画横线的句子,在空白处填写三个句子,使之构成排比句。

广阔的语文世界,充满着无穷的魅力。

跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝;2意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷;(1) , ;(2) , ;(3) , 。

8.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。

大自然的语言是丰富多彩的。

从冰雪的消融中,我们看到了春天的生机;(1) , ;(夏)(2) , ;(秋)(3) , 。

(冬)9.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。

初中语文仿写续写对联专题专题训练提高训练及解析

初中语文仿写续写对联专题专题训练提高训练及解析

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.生活处处有语文。

学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获。

小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动,请你帮小林完成以下任务。

(1)社区里有一家中医馆即将开业,有人给写了一副对联,被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语:妙手回春灵丹济世乐医百病千家请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。

(2)在商品经济飞速发展的今天,商家们的促销手段不断翻新,然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。

请根据下面的语境完成问题。

小林和父母在某餐馆就餐后,对菜品质量很不满意,结账时服务员表示:如果写好评发朋友圈可以打折。

小林母亲准备照做。

如果你是小林,该怎样劝说母亲?(50字左右)(3)中考结束后,小林跟父母去北京旅游。

他们首先来到故宫。

走进故宫,一眼千年,那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。

爸爸说:“故宫中这些修复文物的工匠真了不起!”小林听后深受触动,看起来平凡的工匠,却有着伟大的价值。

请你帮助小林设计一段赞美工匠的诺。

(50字左右)【答案】(1)妙手回春医百病灵丹济世乐千家。

(2)妈妈,这样做不好。

做人要讲诚信,我们不能为了眼前的利益,帮助商家做虚假宣传,这样会误导别人,您说对吗?(3)你们用专注的眼神发现文物的精神,用双手让它们重新焕发生机,收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来,文化传统因你们的精心呵护得以传承。

【解析】【分析】(1)根据对联上下联字数相同,词性相同的要求,“妙手回春”对“灵丹济世”“医”和“百病”组成医百病,“乐”和“千家”组成“乐百家”都是动宾短语,“医百病”对“乐千家”。

根据对联上仄下平的要求,这幅对联为:妙手回春医百病灵丹济世乐千家。

(2)此题要求劝说母亲不要为了一点钱就为不讲诚信的商家写好评。

劝说时语气要委婉,要阐明母亲这样做的坏处,语言要连贯、得体、简洁。

此题答案不唯一,只要答案符合题意即可,如:妈妈,这样做不好。

最新中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧分析及练习题(含答案)

最新中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧分析及练习题(含答案)

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.语言表达建国70 年,祖国日新月异,人民当家做主,生活蒸蒸日上。

请根据所给上联,对出下联。

上联:祖国河山竞秀;下联:________【答案】示例:人民天下长春【解析】【分析】此题考查学生对对联的能力。

解答此题,要结合对联的知识分析作答。

对联的要求实际上是运用对偶的修辞格:一是字数要相等,二是词性相当,三是结构相称,四是节奏相应。

尤其要注意动词对动词,名词对名词,形容词对形容词等,还有上下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等。

结合“人民当家做主,生活蒸蒸日上”可用“人民天下长春”来对,或:天下百姓庆生。

故答案为:示例:人民天下长春【点评】本题考查对联知识。

首先要通读语句掌握对联使用的语境,然后结合对联的基本要求进行作答。

2.班级举行“做一个有教养的人”主题班会,请你参与下列活动。

(1)(观点论辩)老师给同学们播放了网上的一个视频:地铁上一个男乘客不顾劝告,在车厢内肆意剥起大蒜,蒜皮洒了一地。

一名穿校服的小女孩看到后蹲下,把蒜皮都收在手里,拿出车厢。

同学们观看视频后,展开“做一个有教养的人”的热烈讨论。

请围绕话题,谈谈你的看法。

写出观点、理由、结论。

(80字以内)(2)(语言表达)小军说起最近家里的一件事:家里要给爷爷办80大寿宴席,为表达孝心,爸爸决定买鞭炮放,小军觉得这样做不好。

如果你是小军,该如何劝说?请写出你的劝说语,不超过60字。

(3)(对联续写)下面是这次活动的对联,请选一则续写完整。

上联:道德秤称出人心轻重下联: ________上联:________下联:为人处世谦受尊【答案】(1)参考示例:①有教养的人是严以律己,尊重他人的人。

有教养的人常反思自身,不断地修正不足之处;会考虑自己行为是否影响他人,考虑他人的感受。

所以,我们要多反思自我,提高修养。

②做有教养的人要学会换位思考。

“己所不欲,勿施于人”,自己的行为以不影响他人为底线:以自我为中心的人,是自私粗鲁的,得不到别人的尊重。

中考语文复习:《仿写对联》专题讲练(含答案解析)(最新整理)

中考语文复习:《仿写对联》专题讲练(含答案解析)(最新整理)

中考复习专题四:仿写对联【解题指津】考点一:仿写仿写题并不是单纯地仿造句,它有着需要遵循的规则和解题技巧。

要做到“四看”。

一看话题。

看需要沿用原来的话题,还是需要变换话题。

如2019年山东临沂卷仿写题,沿用原来的话题“读书”,2019年甘肃定西卷仿写题,则需要自选“彩虹”等话题。

二看句式。

仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句,做到句式的统一。

这就要求我们必须弄清例句的结构特点,看看它是陈述句、疑问句,还是祈使句、感叹句。

要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留,哪些词语需要替换;弄清楚句子内部的语意关系,是转折、递进、并列,还是因果、条件、假设等。

如2019年四川乐山卷仿写题:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。

这个例句是一个条件关系的复句,仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。

三看内容。

要看例句写了哪些内容,这些内容之间有何联系。

仿写的句子要与例句在内容上保持一致,情感色彩上保持一致,主题上保持一致,能集中反映文段的整体内容,做到语意连贯。

尤其是续写式仿写,更要与前后句语意、色彩保持一致。

如:“读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。

”这道仿写题,主题内容必须是写“读书的作用”,换成其他的内容就不对了。

四看修辞。

看题目对修辞有无限制和要求,看例句使用了何种修辞手法。

一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。

因此,对这几种常见的修辞手法,我们不仅要做到了解,而且要做到会运用。

例1:(2018·湖南岳阳)在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。

欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨;,;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬……【解析】这道题既是仿写又是续写。

答题时要先分析例句,仿写时要把握仿写的句式,即“欣赏XXXX(数量词+形容词)的XX,会让你XXXX(动词+名词)的XX(形容词)与XX(形容词),根据自己平常的积累,选择与前后句相类似的话题进行仿写。

初中语文仿写续写对联专题专题训练试题(有答案和解析)含解析

初中语文仿写续写对联专题专题训练试题(有答案和解析)含解析

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.阅读下面材料,按要求答题。

中华大地,英才輩出。

岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……,同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿地。

某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众好评。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。

(2)为拟好一副对联,同学们想好了上联,请你补写下联。

上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联:________【答案】(1)市楹联协会开展主题书法作品展。

(2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】(1)材料共三句话,前两句话主要介绍广东辉煌的历史背景,最后一句话才是重点。

抓住“某市楹联协会开展活动”“主题书法作品展”即可提炼概括出答案:市楹联协会开展主题书法作品展。

(2)对联的基本要求是:字数相等;词性相对;内容相关。

与上联“往昔”相对的可以是“今朝”,与“革命前辈”相对的可以是“改革先驱”,与“开天辟地”相对的可以是“披肝沥胆”,与“创伟业”相对的可以是“铸辉煌”。

故下联可以是:看今朝改革先驱披肝沥胆铸辉煌。

故答案为:⑴市楹联协会开展主题书法作品展。

⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查考生的语言概括能力,要求考生注意对语段中心语句的提取,注意语言表达的连贯简洁。

⑵本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力。

解答此题要求考生紧紧围绕主题,注意辨析上联的结构特点,按照对联的基本要求进行作答。

2.请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。

只填序号即可。

①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:________下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:________(3)中秋节上联:________下联:万家萧管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:________【答案】(1)①(2)④(3)③(4)②【解析】【分析】考查学生对我国传统节日形式与内涵的了解,以及修辞手法的日常运用。

人教版中考语文仿写续写对联专题专题训练题含答案

人教版中考语文仿写续写对联专题专题训练题含答案

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.请依据上联对出下联,并用楷体将上联规范地书写在田字格内。

上联:忆往昔,革命前辈开天辟地创伟业下联:________。

【答案】看今朝,时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语,根据上联,选择合适的写出下联即可。

如:“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对;“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对;“开天辟地”用“继往开来”与之相对;“创伟业”用“谱新篇”与之相对。

答案不唯一。

故答案为:看今朝,时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时,要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语,一般的原则是:相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。

2.请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。

只填序号即可。

①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:________下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:________(3)中秋节上联:________下联:万家萧管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:________【答案】(1)①(2)④(3)③(4)②【解析】【分析】考查学生对我国传统节日形式与内涵的了解,以及修辞手法的日常运用。

(1)“银花火树”指的是元宵节的烟火。

(2)“角粽投江”是为了凭吊屈原,指的是端午节。

(3)“几处笙歌”对“万家箫管”。

(4)“插茱萸枝”是重阳节的习俗。

故答案为:⑴①;⑵④;⑶③;⑷②【点评】考生对文化常识在平时要有理解,首先是传统节日考生都不陌生,熟悉每个节日的内涵和相关的特点,其次考生要理解对了的知识,注意其上下联讲究对仗的特点。

3.读过《水浒传》中“智取生辰纲”“拳打镇关西”的故事后,小明同学用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟,请把下面这副对联补写完整。

上联:智________斗杨志只因替天行道下联:侠鲁达除郑居全为________【答案】吴用;除暴安良【解析】【分析】“智取生辰纲”中,吴用使用计策,斗败杨志,取得生辰纲,因此上联人物填写“吴用”。

最新中考语文仿写续写对联专题专题训练试题(有答案和解析)

最新中考语文仿写续写对联专题专题训练试题(有答案和解析)

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.阅读下列材料,按要求作答。

材料一:篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实。

诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人的人品好。

我们家的家风最主要的就是重视学习、文化,与人为善。

”家风是指家庭或家族的传统作风。

材料二:三国时期就有《家训》,南北朝时期有《颜氏家训》,清代有《曾国藩家书》,现代有《傅雷家书》,家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过35字。

(2)好家风如化雨春风,伴随着孩子健康地成长。

根据对联常识,挑选其中适合的短语组合成一副对联。

德勤孝义南岭青松东海白鹤和善信诚万载春出世风千秋寿传家宝【答案】(1)家风是指家庭或家族的传统作风,它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

(2)德勤孝义传家宝,和善信诚出世风【解析】【分析】(1)这两个材料的中心句分别是:家风是指家庭或家族的传统作风;家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

据此整合出答案即可。

(2)此题要去围绕“家风”,拟写对联,而“ 南岭青松、东海白鹤、千秋寿、万载春”都与家风没有多大关系,因此选词时要把这些词语排除在外,其中“德勤孝义”是四个名词组成的并列短语,应该与“和善信诚”相对,“传家宝”和“出世风”相对,其中“孝”是晚辈对长辈应尽的义务,应是传家宝,故这个对联可拟写为:德勤孝义传家宝,和善信诚出世风。

故答案为:⑴家风是指家庭或家族的传统作风,它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

⑵德勤孝义传家宝,和善信诚出世风【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。

做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案。

⑵本题考查拟写对联的能力。

拟写对联的基本原则有:①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。

初中中考语文仿写续写对联专题专题训练题及答案

初中中考语文仿写续写对联专题专题训练题及答案

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。

(1)下面是邀请函草稿的正文部分。

画线词语表达都不得体的一项是()张老师您好。

我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。

您学富五车,①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大③荣幸。

本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。

届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤(2)在互动环节,张老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下,以“白浪河”为上联,最适合用作下联的一项是()A.仰天山B.蓝宝石C.杨家埠D.青云山(3)张老师还提问了很多文学文化常识,同学们作了回答。

下列说法错误的一项是()A.现代汉语的很多成语出自古代典籍,如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》。

B.“上乃使使持节诏将军”“持节云中,何日遣冯唐”中的“节”是符节,符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。

古时住宅旁常栽种桑树、梓树,后用桑梓代指家乡。

D.“表”作为古代的一种文体,用于臣下向帝王陈情言事,言辞往往恭敬、恳切。

如诸葛亮的《出师表》。

【答案】(1)B(2)D(3)A【解析】【分析】(1)①久闻大名:早就听到对方的盛名。

多用作初见面时的客套话。

这里还只是邀请赵老师,还没有与张老师见面,故“久闻大名”使用不得体;② 不吝赐教:不吝惜自己的意见,希望给予指导。

请人指教的客气话。

这里使用得体。

③荣幸:指荣耀而幸运。

一般是表现自己谦虚的意思。

这里使用恰当。

④ 光临寒舍:别人到自己家来了,主人欢迎时的谦称,这里使用不恰当;⑤不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。

这里使用不恰当。

故①④⑥的表达都不得体。

(2)“白”是表示颜色的词语,可以与“青”“蓝”相对,故排除AC。

中考语文轮复习:对联与仿写 专项练习题含答案解析 (一)

中考语文轮复习:对联与仿写 专项练习题含答案解析 (一)

中考语文轮复习:对联与仿写专项练习题含答案解析 (一)中考语文轮复习:对联与仿写专项练习题含答案解析中考语文考试中,对联和仿写是常见的试题形式。

对此,考生需要通过专项练习来提高自己的应对能力。

以下是对联和仿写的专项练习题目及答案解析。

一、对联1、题目:雁落平沙,龙飞凤舞。

请写出对联。

答案:风吹柳絮满天堤,雨打芭蕉无处栖。

解析:对联要求对仗工整,表达意境相当,所以做对联的时候需要注意平仄音律。

本题的上联描述的是春天和谐美妙的景象,可以根据“春天”的特点,选取相应的平仄音韵词汇,如“吹”、“柳”、“堤”等,构成平仄相对的对仗。

下联则以“雨天”的景象为主,描述的是落寞凄凉的画面,构成平仄对仗的关系。

2、题目:烈日炎炎,沁人心脾。

请写出对联。

答案:苍天拱手,来者是客。

解析:本题的上下联难度较大,需要考生根据题目的“烈日炎炎,沁人心脾”和“苍天拱手,来者是客”的主题,选取平仄相对的韵词和表现手法,构成对仗性的对联。

二、仿写1、题目:仿写古诗《观沧海》。

“东临碣石,以观沧海”,以及“潮平两岸阔,风正一帆悬”的意境,仿写一首新诗。

答案:晴霞如画描碧天,半岛晨曦尽染红。

涟漪微起海面近,远树长阴波上凭。

静坐渔村宜晚炊,浪语渔舟空灯明。

解析:本题要求对“观沧海”的意境进行仿写,需要考生根据自己的理解和感受,选取类似的形式和词汇进行表达。

新诗的词语需要于原文具有相似的意境和语境,同时完成表达的简练和凝练。

2、题目:仿写《枯藤老树昏鸦》。

沈从文在《边城》中,用《枯藤老树昏鸦》来描绘边城的孤独冷寂。

请仿写一首新诗,以“铁路穿越群山,枫叶染红远山”为题材。

答案:铁轨穿越群山深,飞鸟悠然经此心。

地中一线前行远,方见早秋枫叶红。

山色云霞润色彩,和风温暖补心怀。

【解析】本题要求考生仿写《枯藤老树昏鸦》,题材主题为“铁路穿越群山,枫叶染红远山”。

首句表达铁路穿越山区之深刻和偏远之处,中间两句讲述其经过的美景和季节变化,最后一句点明“和风”气息温暖补心怀。

初中语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧分析及练习题(答案)

初中语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧分析及练习题(答案)

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.请根据课文《范进中举》的内容完成下面的对联上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭?下联:________横批:________【答案】看今朝,有酒有肉,都来锦上添花;世态炎凉(趋炎附势)【解析】【分析】此题考查补写对联。

对联有以下几种要求:①字数相等。

②句式一致。

③词性相对。

对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。

④结构相应。

根据上联的形式和内容可拟写下联为:看今朝,有酒有肉,都来锦上添花。

故答案为:看今朝,有酒有肉,都来锦上添花;世态炎凉(趋炎附势)【点评】对联是一种讲究格律的文学形式,欣赏与写作对联,必须了解其基本的格律要求。

所谓对联格律(简称联律),是指对联写作的一些基本规则和格式,其核心要求是对仗。

对联的基本格律,可概括成六要素:字数相等,内容相关,词性相当,结构相称,节奏相应,平仄相谐。

2.综合性学习。

班级正在开展“心怀善意,共创美好”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。

(1)(观点论述)活动中,同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典,其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。

马旭夫妇生活极为简朴,穿着15元买的鞋,破了再粘,粘了再穿,盖着很旧很薄的被褥,这样一分一厘省下来的积蓄,加上做科研获得的报酬,他们全部捐给了远方的家乡。

观影结束后,“如何看待善行”成为大家热议的话题。

请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论。

(80字以内)(2)(故事链接)下图与教材内容有关,讲述了封建社会时期,一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。

请根据提示,简要叙写这个故事。

(60字以内)(3)(对联续写)下面有两副未完成的对联,请选择其中的一副,围绕活动主题,续写下联。

①上联:行善不问男女老少下联:________②上联:贫困儿童雪中得炭下联:________【答案】(1)示例:善行是一个人良好素养的体现。

心存善良的人,总是对世界怀有悲悯之心;施行善行的人,总是能够平等对待每个人。

语文仿写续写对联专题专题训练练习及解析

语文仿写续写对联专题专题训练练习及解析

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.根据课文内容完成下联。

上联:邹忌现身说法巧进谏下联:________【答案】齐王开张圣听振国威【解析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。

解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。

故答案为:齐王开张圣听振国威。

【点评】本题作答,要注意结合对联特点,结合具体要求即可作答。

2.请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。

只填序号即可。

①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节:上联:________下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节:上联:龙舟竞技怀屈子下联:________(3)中秋节:上联:________下联:万家萧管乐中秋(4)重阳节:上联:延年畅饮菊花酒下联:________【答案】(1)①(2)④(3)③(4)②【解析】【分析】(1)“银花火树”指的是元宵节的烟火。

(2)“角粽投江”是为了凭吊屈原,指的是端午节。

(3)“几处笙歌”对“万家箫管”。

(4)“插茱萸枝”是重阳节的习俗。

故答案为:(1)①;(2)④;(3)③;(4)②。

【点评】本题考查补写对联的能力。

对联一般分上下两联,补写时注意上下联字数要相同,相对应的词语词性相同,语义必须相关。

3.班级举行“做一个有教养的人”主题班会,请你参与下列活动。

(1)(观点论辩)老师给同学们播放了网上的一个视频:地铁上一个男乘客不顾劝告,在车厢内肆意剥起大蒜,蒜皮洒了一地。

一名穿校服的小女孩看到后蹲下,把蒜皮都收在手里,拿出车厢。

同学们观看视频后,展开“做一个有教养的人”的热烈讨论。

请围绕话题,谈谈你的看法。

写出观点、理由、结论。

(80字以内)(2)(语言表达)小军说起最近家里的一件事:家里要给爷爷办80大寿宴席,为表达孝心,爸爸决定买鞭炮放,小军觉得这样做不好。

如果你是小军,该如何劝说?请写出你的劝说语,不超过60字。

中考语文仿写续写对联专题专题训练含答案(1)

中考语文仿写续写对联专题专题训练含答案(1)

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.根据课文内容完成下联。

上联:邹忌现身说法巧进谏下联:________【答案】齐王开张圣听振国威【解析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。

解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。

故答案为:齐王开张圣听振国威。

【点评】本题作答,要注意结合对联特点,结合具体要求即可作答。

2.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

(1)【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。

请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:以天下为己任发愤苦读,________。

(2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

他已设计好前两项,请你帮他设计第三项。

活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:________(3)【青春接力棒】百善孝为先。

一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。

请仿照画线句子,将文段补充完整。

孝亲敬长,就是耐心倾听长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈长辈的恩泽,________;就是全力实现长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

(4)【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。

我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,写出你的探究结果。

材料一:管宁、华歆共园中除菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。

又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。

宁割席分坐,曰:“子非吾友也。

”(选自《世说新语》)材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。

(完整版)中考语文复习:《仿写对联》专题讲练(含答案解析)

(完整版)中考语文复习:《仿写对联》专题讲练(含答案解析)

中考复习专题四:仿写对联【解题指津】考点一:仿写仿写题并不是单纯地仿造句,它有着需要遵循的规则和解题技巧。

要做到“四看”。

一看话题。

看需要沿用原来的话题,还是需要变换话题。

如2019年山东临沂卷仿写题,沿用原来的话题“读书”,2019年甘肃定西卷仿写题,则需要自选“彩虹”等话题。

二看句式。

仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句,做到句式的统一。

这就要求我们必须弄清例句的结构特点,看看它是陈述句、疑问句,还是祈使句、感叹句。

要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留,哪些词语需要替换;弄清楚句子内部的语意关系,是转折、递进、并列,还是因果、条件、假设等。

如2019年四川乐山卷仿写题:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。

这个例句是一个条件关系的复句,仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。

三看内容。

要看例句写了哪些内容,这些内容之间有何联系。

仿写的句子要与例句在内容上保持一致,情感色彩上保持一致,主题上保持一致,能集中反映文段的整体内容,做到语意连贯。

尤其是续写式仿写,更要与前后句语意、色彩保持一致。

如:“读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。

”这道仿写题,主题内容必须是写“读书的作用”,换成其他的内容就不对了。

四看修辞。

看题目对修辞有无限制和要求,看例句使用了何种修辞手法。

一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。

因此,对这几种常见的修辞手法,我们不仅要做到了解,而且要做到会运用。

例1:(2018·湖南岳阳)在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。

欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨;,;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬……【解析】这道题既是仿写又是续写。

答题时要先分析例句,仿写时要把握仿写的句式,即“欣赏XXXX(数量词+形容词)的XX,会让你XXXX(动词+名词)的XX(形容词)与XX(形容词),根据自己平常的积累,选择与前后句相类似的话题进行仿写。

中考语文仿写续写对联专题专题训练试题(有答案和解析)及解析

中考语文仿写续写对联专题专题训练试题(有答案和解析)及解析

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.根据课文内容完成下联。

上联:邹忌现身说法巧进谏下联:________【答案】齐王开张圣听振国威【解析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。

解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。

故答案为:齐王开张圣听振国威。

【点评】本题作答,要注意结合对联特点,结合具体要求即可作答。

2.学校开展“古诗词大家读”综合性学习活动,请你参加。

(1)(教材有变化)阅读[材料一],你可以得出哪些结论?[材料一]统编中小字《语文》课本中古诗文阅读量统计表(小学六年,初中三年)“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。

”请你用微信回复他,写几句鼓励的话。

(3)(比赛邀评委)临淮中学将聘请县诗词学会的张梅老师担任本校的“古诗词诵读比赛”评委,聘期三年。

该校团委拟写了一份聘书,其中有两处欠缺。

请你针对这两处欠缺提出修改意见。

聘书兹聘请张梅老师为我校“古诗词诵读比赛”评委。

2019年5月5日(4)(词牌知多少)在“古诗词诵读比赛”中,甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。

请你结合学过的诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将词牌填在横线上。

(甲)道是梨花不是,道是杏花不是。

白白与红红,别是东风情味。

曾记,曾记,人在武陵微醉。

(乙)远远游蜂不计家,数行新柳自啼鸦。

寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜。

晚风吹落小瓶花。

A.卜算子 B.浣溪沙 C.相见欢 D.如梦令(甲)的词牌是________。

(乙)的词牌是________。

(5)(经典咏流传)语文老师根据[材料二]拟写了一副对联的上联,请你写出下联。

[材料二]电视节目《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结台,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。

经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜阅乐见的方式,去学习诗词,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,受到广大观众的一致好评。

中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案)

中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案)

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。

(1)(活动一:抄录诗句)请选择下列诗词中你最喜欢的一句,抄写在下面的横线上。

碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。

(范仲淹《苏幕遮》)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)________(2)(活动二:分类整理)“活动一”中选择的诗词名句,需归入你整理的一个专题。

请为这个专题拟定名称要求:名称为偏正短语;不超过5个字。

________(3)(活动三:拟写对联)教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。

请你仿照上联对出下联,写在下面的横线上。

上联:读经读史读遍天下奇书下联:________(4)(活动四:吟唱诗韵)“唱”古诗一般有两种途径:一是用今人为古诗的曲子;二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。

请举例说明其中一种唱诗途径。

要求:语言简明、连贯、得体;40字以内。

________【答案】(1)[活动一] 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。

(2)[活动二] 示例一:秋之韵;示例二: 春天的律动,温润的春雨、浅嫩的小草(3)[活动三] 示例:修行修德修成世上俊才(4)[活动四] 示例:苏轼的《水调歌头》是今人为古诗谱的曲子,曲调柔婉,暗合词境。

王菲的演唱更是让人难忘。

【解析】【分析】(1)注意用正楷字正确、公整、美观地书写。

首先要保证汉字书写绝对正确;其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例;注意辨析字形,认清字的结构,不写连笔字,要一笔一划,横平竖直地写,谨慎用笔,不要漏写、多写、错写。

正确抄写喜欢的一句即可。

(2)如可结合诗句“草色遥看近却无”拟写为“浅嫩的小草”。

“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”描写秋景:湛湛蓝天,嵌缀朵朵湛青的碧云;茫茫大地,铺满片片枯萎的黄叶。

无边的秋色绵延伸展。

可拟写为“秋天的韵律”。

(3)此题考查学生拟写对联的能力。

对联,其拟写要求有以下几点:①字数相等;②词类相当;③结构相应;④平仄相对。

新中考 语文仿写续写对联专题专题训练及答案(1)

新中考 语文仿写续写对联专题专题训练及答案(1)

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.阅读下面的材料,完成小题。

材料一:一个中国企业,可以有多坚强?最近,华为公司的表现给了国人一个“硬核”的答案。

这段时间,面对美方的蛮横打压,无耻诬蔑,面对此起彼伏的“断供”风波,华为始终表现得处变不惊、淡定从容。

这不是(①),因为华为有底气、有准备,通过未雨绸缪、持续不断的(②),牢牢掌握了核心技术,所以才能有应对美方遏制的千钧之力。

“越高端,‘备胎’越充分”,华为长期打造的创新“备胎”一夜转正,赢得一致推崇。

“备胎”的背后是坚持底线思维,永远保持一种忧患意识。

今天,很多人佩服华为在十多年前就(③)会出现“极端情形”的远见,殊不知,在当时,无论是企业内部还是行业竞争对手中,不乏认为这么做有点“傻”或者“太浪费”的声音。

正所谓“为之于未有,治之于未乱”。

企业要谋长远发展,就必须居安思危,对自身的短板要有清醒的认知,切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。

如果只顾眼前,缺乏布局未来的自觉和行动,等到“胎坏了”才考虑,恐怕就连生存都成了问题。

这就说明,技术创新是企业的命脉,创新能力的比拼是终极的较量。

创新实力,不仅源自自身的努力,也源自开放的胸襟。

中国开放的大门越开越大,中国企业从来也不当“独行侠”,从不排斥包括美国企业在内的合作伙伴,这符合技术创新的(④)。

在经济全球化的今天,创新资源全球流动和配置,闭门造车行不通,包打天下也不现实。

文明因交流互鉴而多彩,创新之花也必然要汲取全世界的滋养才能绚丽绽放。

包括华为芯片在内的创新成果,始终建立在利用和共享全球科技创新资源的基础之上。

从这个角度看,美方罔顾世贸规则,将国家道义形象视如敝屣,歇斯底里地挥舞霸凌大棒,心态何其扭曲,格局何其狭隘,如此倒行逆施、恣意妄为,终将被滚滚向前的时代潮流所淘汰。

创新不是“一个人的战斗”,也不是三两天的奋发,而是一场艰苦的持久战。

只有持续投入基础研究和教育的优质“火石”,创新引擎才会始终动力澎湃。

部编人教版中考 语文仿写续写对联专题专题训练解题方法和技巧及习题训练含答案

部编人教版中考 语文仿写续写对联专题专题训练解题方法和技巧及习题训练含答案

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.请依据上联对出下联,并用楷体将上联规范地书写在田字格内。

上联:忆往昔,革命前辈开天辟地创伟业下联:________。

【答案】看今朝,时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语,根据上联,选择合适的写出下联即可。

如:“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对;“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对;“开天辟地”用“继往开来”与之相对;“创伟业”用“谱新篇”与之相对。

答案不唯一。

故答案为:看今朝,时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时,要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语,一般的原则是:相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。

2.就所给上联对出下联。

上联:读《傅雷家书》,时感真挚父爱拳拳育子情。

下联:________【答案】观《建国大业》,常怀赤子之心悠悠报国意【解析】【分析】本题是对补写对联的考查。

做这类题首先要对对联的基础知识有所了解。

比如字数相等,词性相同,内容相关等。

本题中“上联:读《傅雷家书》,时感真挚父爱拳拳育子情。

”下联也应该是读或者听或者看某部文学作品的感悟。

比如“观《建国大业》,常怀赤子之心悠悠报国意”。

【点评】本题是对对联知识的考查。

对联要注上下联字数相等,相同的位置词性相同,并且上下联在内容上要相关。

3.《傅雷家书》是充满真情、流露真意的家书,读后感人至深。

请你用一副对联表达父子之情。

【答案】略【解析】【分析】上联与下联均应围绕父子情感,注意对仗要严密。

如:莲(怜)子心中苦梨(离)儿腹内酸【分析】对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式,是语言艺术,书法艺术和装饰艺术的完美结合。

对子就是对偶句,由上下两对句组成。

字数相等,节奏一致。

上下联的字数必须相等,不多不少。

上、下联内部的语音节奏要一致。

4.下面是参观郭沫若故居后,一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。

请你根据他的参观记录,在对联处写出词语,将这副对联补充完整。

新中考语文仿写续写对联专题专题训练及解析

新中考语文仿写续写对联专题专题训练及解析

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.阅读下面的材料,完成小题。

材料一:一个中国企业,可以有多坚强?最近,华为公司的表现给了国人一个“硬核”的答案。

这段时间,面对美方的蛮横打压,无耻诬蔑,面对此起彼伏的“断供”风波,华为始终表现得处变不惊、淡定从容。

这不是(①),因为华为有底气、有准备,通过未雨绸缪、持续不断的(②),牢牢掌握了核心技术,所以才能有应对美方遏制的千钧之力。

“越高端,‘备胎’越充分”,华为长期打造的创新“备胎”一夜转正,赢得一致推崇。

“备胎”的背后是坚持底线思维,永远保持一种忧患意识。

今天,很多人佩服华为在十多年前就(③)会出现“极端情形”的远见,殊不知,在当时,无论是企业内部还是行业竞争对手中,不乏认为这么做有点“傻”或者“太浪费”的声音。

正所谓“为之于未有,治之于未乱”。

企业要谋长远发展,就必须居安思危,对自身的短板要有清醒的认知,切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。

如果只顾眼前,缺乏布局未来的自觉和行动,等到“胎坏了”才考虑,恐怕就连生存都成了问题。

这就说明,技术创新是企业的命脉,创新能力的比拼是终极的较量。

创新实力,不仅源自自身的努力,也源自开放的胸襟。

中国开放的大门越开越大,中国企业从来也不当“独行侠”,从不排斥包括美国企业在内的合作伙伴,这符合技术创新的(④)。

在经济全球化的今天,创新资源全球流动和配置,闭门造车行不通,包打天下也不现实。

文明因交流互鉴而多彩,创新之花也必然要汲取全世界的滋养才能绚丽绽放。

包括华为芯片在内的创新成果,始终建立在利用和共享全球科技创新资源的基础之上。

从这个角度看,美方罔顾世贸规则,将国家道义形象视如敝屣,歇斯底里地挥舞霸凌大棒,心态何其扭曲,格局何其狭隘,如此倒行逆施、恣意妄为,终将被滚滚向前的时代潮流所淘汰。

创新不是“一个人的战斗”,也不是三两天的奋发,而是一场艰苦的持久战。

只有持续投入基础研究和教育的优质“火石”,创新引擎才会始终动力澎湃。

部编中考 语文仿写续写对联专题专题训练训练含解析(1)

部编中考 语文仿写续写对联专题专题训练训练含解析(1)

一、中考语文仿写续写对联专题训练1.新学期伊始,一位老师送给初三学子一副对联,下联需要你来给出。

上联:今朝踏浪书海豪情盛下联:________【答案】来年题名金榜笑颜开【解析】仔细分析上联,上联由“今朝”“踏浪书海”“豪情盛”三个部分九个字组成,其中“今朝”是表示时间性策词语,“踏浪书海”属于动宾短语,“豪情盛”属于属于主谓短语,因此所拟写的下联也要有这些特点,除了形式符合要求之外,内容也必须符合要求。

本题没有统一答案,只要形式和内容符合要求即可。

如:来年题名金榜笑颜开故答案为:来年题名金榜笑颜开【点评】本题考查拟写对联的能力。

拟写对联的基本原则有:①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。

2.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

(1)【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。

请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:以天下为己任发愤苦读,________。

(2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

他已设计好前两项,请你帮他设计第三项。

活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:________(3)【青春接力棒】百善孝为先。

一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。

请仿照画线句子,将文段补充完整。

孝亲敬长,就是耐心倾听长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈长辈的恩泽,________;就是全力实现长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

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中考复习专题四:仿写对联【解题指津】考点一:仿写仿写题并不是单纯地仿造句,它有着需要遵循的规则和解题技巧。

要做到“四看”。

一看话题。

看需要沿用原来的话题,还是需要变换话题。

如2019年山东临沂卷仿写题,沿用原来的话题“读书”,2019年甘肃定西卷仿写题,则需要自选“彩虹”等话题。

二看句式。

仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句,做到句式的统一。

这就要求我们必须弄清例句的结构特点,看看它是陈述句、疑问句,还是祈使句、感叹句。

要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留,哪些词语需要替换;弄清楚句子内部的语意关系,是转折、递进、并列,还是因果、条件、假设等。

如2019年四川乐山卷仿写题:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。

这个例句是一个条件关系的复句,仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。

三看内容。

要看例句写了哪些内容,这些内容之间有何联系。

仿写的句子要与例句在内容上保持一致,情感色彩上保持一致,主题上保持一致,能集中反映文段的整体内容,做到语意连贯。

尤其是续写式仿写,更要与前后句语意、色彩保持一致。

如:“读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。

”这道仿写题,主题内容必须是写“读书的作用”,换成其他的内容就不对了。

四看修辞。

看题目对修辞有无限制和要求,看例句使用了何种修辞手法。

一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。

因此,对这几种常见的修辞手法,我们不仅要做到了解,而且要做到会运用。

例1:(2018·湖南岳阳)在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。

欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨;,;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬……【解析】这道题既是仿写又是续写。

答题时要先分析例句,仿写时要把握仿写的句式,即“欣赏XXXX(数量词+形容词)的XX,会让你XXXX(动词+名词)的XX(形容词)与XX(形容词),根据自己平常的积累,选择与前后句相类似的话题进行仿写。

【答案】示例一:欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活的无奈与愁苦示例二:欣赏一处小小的风景,会让你体会心灵的静谧与安宁示例三:欣赏一缕红红的晚霞,会让你感悟自然的绚丽与美好示例四:欣赏一轮圆圆的明月,会让你想起亲人的深情与温暖。

例2:(2018·重庆A卷)一位同学读了培根的《谈读书》,做了一则读书笔记,请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。

(要求:用自己的话概括,句式不限)①读书价值颇多:足以怡情,足以傅彩,足以长才;②:狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书;③:书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。

【解析】首先明确题干要求,概括后文。

②处句子中提到“狡黠者”“无知者”“明智者”三种不同的读书人,而“鄙”“羡”“用”是他们之间读书的区别,由此概括组织语言即可。

③处引领的句子主语是“书”,不同的书可“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”,由此组织语言概括即可。

【答案】②不同品性之人对待读书的态度亦有不同③不同的书读法亦不同考点二:对联特点:(1)字数相等。

这是对联的基本要求,也是对联形式工整的前提。

(2)断句一致,词性相对。

即上联的一个字对应下联的一个字,上联的一个词对应下联的一个词,上联的一个短语对应下联的一个短语。

同时对应位置上的字词应具有相同的词性。

即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词等。

(3)语义相关。

上下联所表达的含义要相互关联,上下联内容合起来表达一个完整的语义。

(4)仄起平落,平仄相合。

即上联的最后一个字用仄声,下联的最后一个字用平声。

除此以外,上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反,使得对联读起来抑扬顿挫,优美动听。

从中考对联的解答对联题应注意以下几点:①明确对联题的例1:(2018·吉林省卷)初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。

在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏。

请根据所给上联,对出下联。

上联:长亭外挥手别知己下联:【解析】做好本题,首先仔细阅读题干所给的情境,根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可。

【答案】示例:古道边伤心忆故人。

例2:(2018·广西梧州)热爱传承祖国文化,是我们义不容辞的责任。

请你根据上联完成下联,把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。

上联:汉字文化传承任重道远下联:【解析】根据上联写下联,可以从内容和结构两方面进行分析。

内容上,“汉字文化”应对应精神一类的四字名词,“传承”是动词,对应的也应是两字的动词,“任重道远”是成语,对应的也应是四字成语;结构上“汉字文化”是主语,“传承”是谓语,“任重道远”是宾语,下联也要写出与上联相对应的内容。

【答案】示例:传统精神弘扬心路冗长例3:(2018·辽宁大连)有一位同学,读了《水浒》之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物,并概述对联中提及的一个情节。

(不超出所给字格)对联:打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾【解析】本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力。

做好本题首先分析对联中的人物,弄清楚该人物是谁,了解该人物的先关故事情节。

结合上联看所写的人物的鲁达(鲁提辖、花和尚),然后我们在思考其人物的主要事件,及打山门、倒拔垂杨柳、闻潮信圆六和等。

做题时主要不要写错字,故事情节的概况要凝练。

【答案】人物:鲁智深情节概述:打山门:鲁智深在五台山醉酒,打坏门前金刚,被长老打发到大相国寺。

拔杨柳:鲁智深在大相国寺(菜园)与泼皮饮酒,嫌树上老鸦吵闹,倒拔垂杨柳(绿杨),泼皮拜倒在地。

闻潮信圆六和:鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化。

【备考演练】1.(2018·贵州六盘水)依照画线的句子,在横线上再写一句话。

要求句式、结构相同,上下文意连贯,并运用相同的修辞手法。

人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。

你的祝福如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望;,。

我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨。

拥抱绚丽的彩虹。

2.(2018·天津)请你仿照加点部分的句式,将后面的句子补充完整。

天津,我美丽的家乡,你如画的风景令我魂牵梦萦。

那温馨的街道,萦绕着质朴的乡音;,;,。

3.(2018·四川乐山)请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写,以“风”或“雾”为对象,用第一人称写一组句子。

写句子之前请先写出描写对象。

例句:雨我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。

仿写:4.(2018·湖南邵阳)一位友发了一段对汉字的赞美词,请你在划线处续写两个句子,写出你的赞美之意。

我常常为面前跳跃着的一个个方块的字符而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在玩耍嬉戏,像,像。

每每这时,我就想将它们带出方格,去大自然中尽情舒展,享受自由的快乐。

5.(2018·湖北随州)结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

三月,你一定要来大洪山。

细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。

青山是她蹙起韵眉毛,,,桃花是她腮边的嫣红……6.(2018·广西贺州)仿写。

示例:凡人善举是冬天里的太阳,给人温暖和希望。

仿写:7.(2018·贵州安顺)根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;,;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。

8.(2018·黑龙江牡丹江)请结合语境再仿写一句话。

无助,不怕,只要重燃希望就好;寂寞,不怕,只要调整心态就好;,,。

9.(2018·浙江宁波)对联很精妙。

老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。

()A.相B.自C.急D.少10.(2018·辽宁沈阳)沈阳某市民写了一副对联,抒发对沈阳发展的赞叹之情。

下面是他写的上联,请你根据材料三的内容补写下联。

上联:昔日古都融古韵下联:11.(2018·湖北潜江)请你为本次主题活动补写对联。

上联:扬家风,继优良传统。

下联:12.(2018·山东莱芜)假如你校将在山东省旅游站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜,上联已拟好,请你根据上联对出下联。

(要求:与上联语意相关、句式一致、字数相等)上联:房干山上观流泉瀑布品山珍野味,嬴牟风景果然好。

下联:13.(2018·内蒙古包头)按要求完成下面的对联题。

(1)假日,小张来到了一个向往已久的小岛。

这里曾经一片荒芜,人迹罕至,可如今却生机勃勃,绿意盎然。

他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”,可却怎么也想不出下联。

有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名。

听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出了下联:下联:(2)上联:今日称雄考场,谁拔头筹?下联:14.(2018·贵州遵义)大赛现场要挂一幅对联.请根据你学过的对偶知识,拟写一幅对联。

上联:下联:15.(2018·四川德阳)请根据上联,对出下联。

上联:传承文明,营造书香社会。

下联:中考复习专题四:仿写对联1.示例:如春天里的一缕春风,为我送来芬芳。

如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。

2.示例:那轻轻的河水,流淌着欢乐的歌谣;那丰饶的田野,飘荡着醉人的芳香。

3.示例:仿写:风我是悲者的呜咽,是上天的怒火,是母亲的抚爱。

或者:雾我是猎者的罗,是空中的舞者,是美人的面纱。

4.像一朵朵美丽多姿的鲜花愉快你的眼睛;像一个个轻盈舞动的音符愉悦你的心灵。

5.示例:碧水是她明亮的双眸,云雾是她迷人的面纱6.示例一:凡人善举是春天里的甘霖,滋润着人们的心田。

示例二:凡人善举是大海里的灯塔,给人目标与方向。

7.示例:欣赏是一抹阳光,催开含苞的花蕾。

欣赏是一盏明灯,照亮前进的方向。

8.示例一:挫折,不怕,只要勇敢面对就好。

示例二:伤心,不怕,只要坚强乐观就好。

9.B10.示例:今朝新城谱新篇11.示例:树正气,建和谐社区育英才,享幸福生活12.示例:雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱,莱芜大地就是美13.示例:(1)白山落雪花雪落山白(或:白山添白雪白添山白)。

(2)[他年]尽忠<华夏>,我绘宏图。

14.示例:规规矩矩写字,堂堂正正做人。

15.示例:播种知识享受智慧人生“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。

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