江西省万载2016届高三历史总复习必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度单元检测试卷

一、选择题
1．伯利克里(约公元前495年一公元前429年)说：“在我们私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公共的事务中，我们遵守法律。

这是因为这种法律深使我们心悦诚服。

……我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。

”这说明当时古代雅典
A．初步改变了贵族专权局面 B．法律只在公共事务中发挥作用
C．受罗马帝国万民法的影响 D．法律制度为民主政治提供保障
2．如果当时你是雅典城邦中最支持梭伦改革的人，那么你最有可能是
A．贵族 B．新兴工商业者 C．外邦人 D．奴隶
3．伯利克里说：“不关心城邦事务的人，有人称其为心情平和的人，我们雅典人称其为废物。

它毋需公民多少政治才能，关键是每个公民都应本着一切从城邦出发……”。

反映了A．雅典公民的政治才能普遍较低 B．集体主义是雅典民主的重要特色
C．民主发展程度与公民政治才能无关 D．不关心城邦事务的人无法成为公民
4．阅读下列根据《十二铜表法》规定：某人由于葡萄蔓被毁而起诉，在诉讼中不用“树木“而称“葡萄蔓“，那么他将败诉，因为该法中只有“树木“一词。

对此的理解正确的是A.法律条文清晰，一目了然 B.使平民获得了更方便的诉讼方法
C.说明罗马的审判有法律依据
D.对平民造成诉讼不便
5．罗马法的发展大致经历了以下历程（）
①从成文法到习惯法②从习惯法到成文法
③从公民法到万民法④从万民法到成文法
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
6．《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。

”该规定反映了
A．罗马法对贵族利益的维护 B．罗马法对私有财产的保护
C．古罗马商品经济高度发达 D．古罗马严格限制商品交换
7．据史料记载，罗马元老院通过了一条法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。

”这条法案的核心内容是（）
A．废除债务奴隶制 B．保护罗马公民的特殊权利
C．实现人人平等 D．陪审法庭拥有最高权力
8．万民法主要用于
A.调整财产关系
B.保护自由民的权利
C. 制约或消除父家长权
D.保障妇女地位
9．下列雅典民主改革措施中哪一项基本铲除了旧氏族贵族的特权（）
A．民众法庭成为最高司法与监察机关
B．划分十个地区部落
C．公民大会成为最高权力机关
D．成立公民陪审法庭
10．柏拉图建议的理想公民人数是5040人，他特别指出：“共同体的领地应当足以维持一定数量的最有节制的人的生活：但不要再大了，共同体的人口应当能够足以保护自己，反对侵略。

”亚里士多德也强调城邦人口不宜太多或太少。

他们这种构思的主要依据是（）A．雅典生产力水平低下 B．政治运作的客观需要
C．殖民扩张会带来灾难 D．雅典土地与资源匮乏
11．梭伦改革确定财产等级制、商鞅变法中奖励军功，其共同的作用是
A．强化了君主的权力
B．提高了军队的战斗力
C．打破了贵族世袭特权
D．奠定了民主政治基础
12．河北某法院墙上写着古罗马谚语：“举证之所在，败诉之所在。

”（如右图），可以看出罗马法的特点
A．强调诉讼是必须环节
B．强调审判的实用有效性
C．强调遵循法律程序
D．强调判决以证据为准
13．恩格斯指出：“在社会发展某个很早的阶段，产生了这样的一种需要：把每天重复着生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来，设法使个人服从生产和交换的一般条件。

这个规则首先表现为习惯，后来便成了法律。

”上述观点的最有力论据是
A．制定《十二铜表法》 B．编纂《民法大全》
C．颁布《拿破仑法典》 D．万民法的形成
14．古代希腊城邦兴起于
A、大河流域
B、交通中心
C、政治中心
D、海洋
15．公元前7世纪末期,雅典统治者编订了成文法，这样做主要是为了
A．限制贵族任意解释法律的权力 B．将雅典的民主推到新阶段
C．使日常的审判有明确的法律依据 D．缓和日益尖锐的阶级矛盾
二、非选择题
16.阅读材料，回答问题。

材料一秦朝和古代雅典政治制度结构示意图
材料二近代英国和美国政体结构示意图
材料三中华民国之主权，属于国民全体……立法权属于参议院，行政权属于总统和内阁，司法权属于法院，国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由，拥有选举被选举、请愿、诉讼等权利……资产阶级的财产所有权、经营权受到临时政府保护。

——1912年《中华民国临时约法》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出中西两种政权结构模式的差异，从历史发展的角度来看，你认为这两种政治制度各有何利弊？
（2）依据材料二并结合所学知识，分析英美两国国家元首与议会的关系。

（3）材料三中体现了什么原则？结合所学，简述其中国法制史上意义
（4）从中外政治体制的变化中，谈谈你对人类政治文明发展的认识。

17.．希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。

请回答：
材料一：“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。

所有合法的公民均
有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。

”“所有公职人员从30岁以上的公民中选择产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。

”
（1）材料中的描述，反映了雅典民主制的什么特点？
材料二：“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。

每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。

”
（2）此段描述，反映了雅典民主制的什么特点？
（3）雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，请列举两例。

（4）谈谈你对雅典民主制积极意义的理解。

参考答案
1.D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的“我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律和我们遵守法律”足以说明当时古代雅典是通过法律制度来为民主政治提供保障。

考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•法律制度为民主政治提供保障
2.B
【解析】此题可用排除法。

外邦人和奴隶没有雅典公民资格；梭伦改革一定程度上打破了贵族垄断特权的局面；梭伦改革确立财产等级制，新兴工商业者获得了更大的权利。

故选B 3.B
【解析】
试题分析：由材料中的“它毋需公民多少政治才能，关键是每个公民都应本着一切从城邦出发……”可知B正确，但是材料并没有反映ACD，故选B。

考点：古代希腊、罗马的政治制度••雅典民主政治•雅典民主政治的特点。

4.C
【解析】略
5.C
【解析】
试题分析：罗马最初实行习惯法，共和时期通过了《十二铜表法》，是罗马法成文法的开端；帝国时期，公民法发展到万民法，适用于帝国统治的所有自由民。

由以上分析可知，②③正确，故选C。

考点：罗马法
点评：罗马法是历次考试的重点内容。

罗马法以《十二铜表法》为开端，以《查士丁尼民法大全》作为完备阶段。

此外，罗马法的影响如罗陪审制度、律师制度等对现在影响深远，也要准确的记忆。

6.B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生提炼有效信息和运用所学知识解决问题的能力。

据题干和所学知识：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，法律内容相当广泛，条文比较明晰。

分析本题材料，“即使卖方已将出卖物交付给买方,在价款付清之前,他仍保留该物品的所有权”。

这一规定反映了法律对私有财产进行严格的保护。

A、C、D 三项说法与材料无直接的联系。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·十二铜表法
7.A
【解析】“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”表明该法案反对债务奴隶制。

故选A。

8. A
【解析】万民法主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。

9.B
【解析】
试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。

克里斯提尼改革以新的行政选区制度打破了部落贵族势力对政权的控制，基本铲除了旧氏族贵族的特权。

故选B项。

考点：古代希腊、罗马的政治文明·卓尔不群的雅典·雅典民主政治的奠基
10.B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生阅读史料，获取信息及知识运用解决问题的能力，依据材料可以得出柏拉图的构思既要保证“共同体的人口应当能够足以保护自己”,又要能够保证“一定数量的最有节制的人的生活”,即该构思既能保证国家独立,又能够保证人的权利。

可见,该构思是政治运作的客观需要,B的表述符合题意。

AD是导致所说的城邦人数不宜过多的主要依据，但不能作为人口过少的主要依据，材料强调“共同体的人口应当能够足以保护自己，反对侵略”说明当时雅典还不提倡殖民扩张，C表述有误。

故选B。

考点：古代希腊罗马政治制度•雅典民主政治•人口与雅典民主政治
11.C
【解析】
试题分析：本题主要考查梭伦改革与商鞅变法的比较。

依据所学，梭伦改革通过财产等级制度，打破了贵族垄断政权的局面，扩大了统治基础；商鞅变法的奖励军功，规定按军功的大小授予爵位，官吏从有军功的人中选用，使没有军功的贵族丧失了的被任用的机会，一定程度上打击了贵族的实习特权。

故应选C。

考点：历史上重大改革回眸•梭伦改革与商鞅变法•异同点
12.D
【解析】
试题分析：“举证之所在，败诉之所在。

”大意是说如果不能举出证据，那么只有败诉，体现了罗马法重视证据的原则，故选D。

考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法。

13.A
【解析】
试题分析：材料叙述的是罗马法产生的前提条件的相关内容，材料的主旨是指罗马的习惯法演变成为成文法，《十二铜表法》是罗马法的开端。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法产生的条件
14.D
【解析】略
15.D
【解析】略
16.（1）差异：专制；直接民主
利：中国——有利于大一统的国家形成等。

雅典——开西方民主政治之先河等。

弊：中国——易引起腐败，阻碍社会进步等。

雅典——直接民主容易导致权力的滥用、民族范围小等。

（2）英国国王受制于议会。

美国总统与国会相互制衡。

（3）原则：主权在民、三权分立、责任内阁制、自由民主
意义：中国第一部资产阶级性质的宪法；从法律上否定专制肯定共和；民主共和深入人心。

（4）①世界文明具有多元性；②民主是时代之潮流；③从国情出发等。

（答出两点即可）
【解析】
试题分析：（1）此题考查古代中国和希腊的政治体制的特点，中国专制主义中央集权制度专制色彩浓厚，古希腊建立的是民主制度。

中国和古希腊的政治体制的利弊要从当时和对后世的影响等角度进行分析。

（2）此题比较简单，但是应该首先明确这两个国家的国家元首是哪个职位.（3）从材料“行政权属于总统和内阁”等可以分析出中华民国实行总统制和责任内阁制，分权制衡，提倡自由民主权利。

《临时约法》的影响可以结合教材进行回答。

（4）此
题是开放性的试题，言之有理即可。

考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·中央集权制度的影响；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主制的特点与评价；欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·美国政治体制；近代中国的民主革命·辛亥革命·《中华民国临时约法》。

17.（1）人民主权。

（2）轮番而治。

（3）选举制、任期制、比例代表制、议会制等。

（4）理解：①多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选举产生，使公职人员对社会负责，减少了以权谋私的可能性；
②民主权利保证了公民的自由，铸就了雅典人乐与探索，渴求知识的性格，造就了一大批思想家、艺术家；
③为后世提供了一个值得参照的民主政体形式和运行机制。

【解析】
试题分析：第（1）问，主要考查学生对雅典民主政治特点的分析与掌握。

注意题目的要求“依据材料”回答，即从材料中归纳总结。

材料“……所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权……各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。

”反映的是人民主权原则。

第（2）问，主要考查学生对要考查学生对雅典民主政治特点的分析与掌握。

分析材料，从材料中分析归纳，注意抓住材料“……每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。

”中的关键词句“轮流执政”，体现的是“轮番而治”的特点。

第（3）问，主要考查学生对雅典民主政治运行方式的分析与掌握。

解答此题，主要联系所学的有关雅典民主政治的相关内容归纳总结答案即可。

第（4）问，主要考查学生对雅典民主制积极意义的理解与分析。

首先要明确题目的要求对雅典民主政治“积极意义”的理解，主要可联系所学的知识，从雅典民主政治的运作方式、对雅典社会发展及对后世的影响等方面归纳总结。

考点：古代希腊罗马的政治制度•雅典的民主政治•内容、特点、意义。