我从事幼儿教师这个职业已经十多年了(最新)

幼儿园教师的演讲稿
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是《转变工作作风从爱起航》。

我是一名来自机关幼儿园的老师，在提倡转变工作作风的今天，对于我来说首先要做的是立足本职，培育好孩子，以我全部的热情和爱心投入到我的工作中去。

作为老师要想使自己的心与孩子的心贴得更近，那就要用孩子般的眼睛去观察，用孩子般的心灵去感受，用孩子般的语言去说明周围的一切。

用理解、尊重、信任、鼓励，这四把金钥匙去打开孩子的心灵之门。

在我们班，有这样的一个孩子。

她生长在一个单亲家庭从小就没有了妈妈。

因此她的性格十分的内向，不愿与人说话，常常一个人偷偷的躲在角落里看着别的孩子玩耍，那稚嫩的眼神里流露出让我心痛的自卑。

深深的怜爱之余，我给了她更多的关注。

每当她害怕表现自己时候，我就会用信任和激励的话语去鼓励她。

每当她不小心把大便弄到身上，我总会忍着那阵阵难闻的气味帮她换洗衣裳。

每当户外活动时，我总是牵着她的手或者把她轻轻揽入怀中。

直到有一天，她趴在我的耳边小声的说：妈妈。

当时，我激动的眼泪在眼眶里打转，我把她抱在怀里，那时的我是幸福的。

就这样，我用我的一片爱心去呵护着每一个孩子，虽然有时会身心疲惫，但我无怨无悔。

因为当我们为自己钟爱的事业热爱的孩子付出不懈的努力，并得到他们的尊重和爱戴时，我们才无愧与老师这个光荣的称号。

生活中幼儿教师的头衔，为我们带来了许多“天使”般的形象。

美丽、温柔、和蔼、多才多艺。

然而有谁知道，天使背后的辛酸呢？多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次书写教育笔记，总结教育经验，制作教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传……这一切的一切，都已经记不清了。

但我知道，在我们的努力下，工作得到了认可，快乐的孩子越来越多，积累的经验越来越丰富，辛苦取得了成绩，获得了荣誉。

我爱我的事业，我更爱我的孩子们，爱他们的天真无邪，爱他们的纯洁可爱。

曾记得有个调皮的孩子这样问我：老师，你也会老吗？多可爱的孩子啊，我真想告诉他们：老师会老的，但岁月只能老去我们的容颜，而无法改变那颗爱你们的心灵。

我庆幸，庆幸自己选择了爱的事业。

在这纯洁的世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱！最后，我想说，选择了爱的事业，我心无悔，青春无悔，生命无悔。

孩子们，当你来到这个世界，第一次睁开眼，你会看到他——世界上最爱你的男人。

当你第一次蹒跚学步，你会抓住他的手，有他保护，你不再害怕。

幼小
的你坐在他的肩头看这个世界，有他的依托，你会看的更远。

他是你的英雄，无所不知，无所不能。

你们猜猜，我说的是谁？对，我说的就是我们的爸爸，他有另一个称谓叫父亲。

有人说爸爸就像一盏明亮的灯，为我照亮前程；有人说爸爸就像一把雨伞，为我遮蔽风雨；又有人说爸爸的爱就像秋天的太阳温暖塌实又不刺眼。

你们知道昨天6月16日是什么节日吗？是父亲节，父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，这个节日起源于美国，现在，世界上有52个国家和地区在6月的第三个星期日庆祝父亲节。

我相信我们小朋友一定很爱自己的爸爸，那么就让我们一同祝天下的所有爸爸节日快乐身体健康！
时光如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。

在幼儿园这片沃土中，我和孩子们朝夕相处，共同成长。

我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中。

在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。

回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。

开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。

孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。

特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。

乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。

突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来。

一种迷茫和退缩感涌了上来。

我觉得我的选择错了，我动摇了。

可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说；“蒋老师，是我们惹你生气了吗？我们是好孩子，不惹你生气。

记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说；”蒋老师你坐，休息一会儿。

“其他的小朋友也围了过来问；”蒋老师你怎么了？蒋老师你怎么了？第二天早晨，我刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停；“老师，快吃我的胖大海”老师试试甜的西瓜霜，老师，还有我的金嗓子。

望这眼前的情景，我的眼睛湿润了。

我真的被孩子们的天真童心所感化了，这时我忽然发现我的选择是对的。

这是一个普通而光荣的职业。

也就在这时，我才真正理解到这一行中的内涵，我庆幸我坚定了我的选择。

十年过去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心。

孩子的成长需要爱，为教师必须要有一颗博大的爱心，照这每一个孩子，让他们感到温暖。

老师在孩子们的心中是神圣的，伟大的，每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事在晚上和妈妈说；“今天老师拉我的手
了，老师喜欢我！”孩子纯真的童心是多么宝贵。

在孩子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍是赖皮，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，有常令我以无穷的回味。

而当孩子们有进步时所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的。

于是，我便渐渐爱上这分职业而不能自拔。

这种爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。

是的，是这爱，使我对这种工作更加成熟，更加能心应手，孩子们也在爱中融化了，久而久子，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心饮神会。

当我幸勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了。

猛然间，我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣，伟大。

我每天和孩子们同手，同玩，同欢笑，被童趣所感染着，我的心也在净化着，我更加不后悔我的选择。

每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。

大家好，我演讲的题目是《我选择，我热爱》
记得一年前来到这里，第一次怯怯的站上讲台，看到十几双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，我知道这便是我的起点，我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过。

我坚信通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

在这一年中，虽然有时也会因孩子顽皮而生气，因孩子没有养成良好的行为习惯而急躁，虽然有时候也感到很累，很烦，但心里总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子。

假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

这都是因为我热爱我的事业，喜爱我的孩子们。

俗话说：学高当师、身正为范。

老师是孩子心目中最崇高，最有威信的榜样。

没有走出校园的那一刻，从不知老师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等，对孩子的成长产生的潜移默化影响有多大。

记得上次大班进行测试，我对孩子们说“如果哪位小朋友指算打满分，老师就奖励他2个小红手。

”考试结束后，晴晴小朋友到我面前说：“冯老师你说话不算数，”这时我才想起自己说过的话，我给忘了，他们却放在心上了！于是我马上履行了我的诺言，并道歉说“对不起，老师给忘了”，可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说“没关系”。

这让我看到了孩子们的世界时纯净、天真、宽容、阳光的，老师在这个世界当中起着引领的作用，不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵，我们要以身作则用正确的教育方式引导幼儿，让他们的世界更阳光、更明亮。

幼儿教师是太阳底下最光辉灿烂的职业。

我选择、我自豪。

说到大班的测试这也使我对工作的态度有了改变，在考试前几天，我每天带领孩子复习。

同时我也看到了每个孩子都在认真学习，每个人都尽了自己最大的努力。

当考试结果出来的时候，我真的不敢相信，这是我教出来的学生吗？他们每个人的成绩都让我感到自豪。

也使我正真的明白，一个人的生命是有限的，而
我的幼教事业是常青的。

我的生命在幼儿身上延续，我的价值在孩子身上体现。

是他们让我有了持之以恒的心态，让我无悔我的选择。

所以：我选择，我热爱。

我，一名普通的幼儿教师，参加工作的9年多来，我一直认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地做好本职工作。

幼儿教师这个职业的工作非常繁琐，每天要面对幼儿们，需要有一定的爱心和耐心，要用心来诠释对孩子们的爱。

作为一名幼儿教师，每天都能够听到孩子们甜甜的、真诚的问候，使我每天工作都像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；作为一名幼儿教师，我的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐，所以我对自己要求更加严格；作为一名幼儿教师，我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关注，“老师，我喜欢您，真的”每当面对这一阵阵稚嫩的话语时，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做的更好”。

如何做好幼儿教师，首先应该拥有一颗永远不老的童心，为孩子们展开一片想象的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上七彩色；面对童心，幼儿教师也更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。

而我还会用我的爱心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱才是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点，才能更好的促进孩子成长。

同时，我要让我的每一个孩子都有信心，经常性的表扬孩子们，赞赏他们，不断培养孩子们的信心，让每一个孩子都抬起头来走路。

我班上有个小朋友，叫吴佳凯。

同班的老师一提到他的名字就头疼，真的，我想我们大班组的老师没有一个不知道他的。

每一次家长来告状，大都是他惹祸引起的。

他经常拿剪刀吓唬小朋友，经常站在凳子上乱爬；甚至一次午睡的时候，硬是让你怎么劝他也不睡，到后来我就说：“如果你在不睡的话你起床之后就不能玩玩具了。

”你猜他怎么说来着：“上苍啊赐给这些人一点智慧吧！”他是个性很倔的男孩子，做的都是些顽皮淘气的事情，很让我苦恼。

面对他种种地行为，我恼怒过，烦躁过，但是更多地是对他的分析，在与家长的交流中发现：其实他是一个很聪明的男孩子，认识很多的字，能够讲出绘声绘色的语句，平时无不被他一句言语给惊讶住。

于是在平时我就多给他看他喜欢的图书，喜欢玩的飞行棋，从中多给他鼓励。

甚至于幼儿园有这么一说：这件顽皮事情是谁做的，孩子们想都不想就说是吴佳凯。

怎么办？当出现这种情况的时候，我就跟班上的孩子说，我们大家一起来帮助吴佳凯改掉一些不好的习惯，大家一同来帮助、督促他改正坏习惯；在平时，我也让他多帮我们老师做事情，如果一天没有小朋友来告状就给他当值日生以示奖励。

上述方法施行之后，在我的努力下，吴佳凯小朋友明显改变了许多，连他的爸爸妈妈都说曹老师真不错，他们家的小凯凯已经懂事多了。

做为21世纪的幼儿教师仅仅有爱心、耐心是不够的，在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期越来越短，更新的速度越来越快。

面
对孩子旺盛的求知欲，只有不断加强学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。

“师者，所谓传道授业解惑也。

”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。

有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。

教师并非人人都博学，但只要通过不断地学习朝着博学的目标去努力，那么也能成为一个知识面广的教师。

因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网，不断充实自我。

总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，才能酿出合时的蜂蜜，培育出出类拔萃的孩子们。

究竟怎样做才是一名合格的教师？——我想我会用一生去思考，用一生去回答，用一生去实践。

尊敬的园长、亲爱的老师、可爱的小朋友们：
大家早上好！我是大班的小朋友，时间过地飞快，我们快要毕业了，今天是我最后一次站在国旗下讲话，我想对你们说：黄金新港幼儿园是我们成长的乐园，这里有尊敬的老师、美丽的校园、有我可爱的小伙伴们，我们在这个充满关爱的在大家园里一天天快乐地成长，今天，我们毕业了，不久就要进小学，希望我们好好学习本领，做个好学生来感谢我们的老师。

昨天是父亲节，我帮爸爸按摩，倒水给爸爸喝，爸爸昨天一天都乐得合不上嘴，我看到爸爸这么开心，我想我们以后天天都要孝敬我们的父母亲来报答对他们的养育之恩。

谢谢大家，我的话讲完了。

“选择孩子，就选择了快乐！”
“选择教育孩子，就选择了享受成长的快乐！”
怀着一颗真诚的心和青春的朝气，走入幼教的行业已经快一年了，伴随成长的日子，心情在变，故事在变，依然不变的是这份信念。

选择了孩子，成全了我的梦想。

执着与梦想，让我更坚定脚下的路！伴随他们的生命一起成长，我自信再苦再累都值得！
学习年大会上几位高中教师的发言，让我感动！理解他们心声的同时也找到了与同行的差距，我们应向他们积极学习，提高自己。

在不断追求中挑战自我，实现自身的价值为孩子的成长做好必要的引路人。

拥有一颗平常心，积极投入工作。

奉献自己的所有，不计获得、只看付出的努力够不够！选择教育—这红烛的事业，就准备奉献，选择热爱的幼教这一向下扎根的事业，就不会有任何的怨言。

在保教中呵护孩子的成长，在琐碎中指引前进的方向，这都是我们应该做的，“一切为了孩子！”我们像工作在各个行业的劳动者一样，有自己的苦恼和欢乐，这些都是生命给予每个人的财富。

因工作而美丽，因拥有孩子的心而年轻。

富有爱心，极具责任心，爱孩子又要教育好孩子。

走入幼教的第一天我就知道，自己不会永远是孩子的保姆和游戏伙伴，作为合格的幼儿教师我应该赋予孩子一定的学习价值。

让他们人生的第一步就充满活力，敢于去挑战；懂得关爱，学会与人友好相处；明了事理，能在与人沟通交流中体验美好世界的快乐！孩子虽小，但有自己的想法和主意，他们渴望独立，渴望家长、老师和伙伴的理解。

只有走进孩子心灵的老师，才能更好的影响、教育孩子。

每逢班里有孩子过生日，我们唱完<生日快乐>歌让他说出愿望的时候，我都惊讶与他们需要的简单，殊不知只有简单才快乐！
拥有耐心，坚持恒心，对人对事懂得尊重和宽容。

比海洋更广阔的是人的心灵，宽容是一种美德。

幼儿期是孩子身心发展的成长期，他们的不成熟决定了需要教育，我们要理解他的无知，允许他犯错误并在改正中实现自我成长，要给他们时间让它去做去想去实践，没有耐心的老师不是好老师，也不可能听完孩子一句话就妄下判断，学会对孩子负责对自己负责吧。

日复一日的坚持，终会走入他们。

俗话说“行为形成习惯，习惯造就性格，性格决定命运”良好性格的养成会让孩子受益终生，我们何不尝试着去培养孩子也塑造自己呢？
工作中注重团结协作，学会积极合作。

幼儿园以班级工作为单位，每个班有两位老师和一名保育员，只有合三人之力才能创出一个健康的班级，来积极的影响教育孩子！家长是幼儿教育的必要有利资源，作为老师，只有积极地与家长沟通才能协作。

此为社会大环境，外界信息媒介资源都影响着身心正在成长中的孩子们。

作为一名幼儿教师工作在幼教的一线，应该有协调各方面影响因素共同促进幼儿发展的能力。

随着社会的发展，观念的更新，对幼教的需求提高了，作为幼儿教师的我们应具有时代的紧迫感，积极学习，努力拼搏，有“不待扬鞭自奋蹄”的精神去工作。

从点滴做起，成长中提升自己的人格魅力。

争做孩子心中的好老师，家长心中信任的专家，领导心中合格的员工。

教育有时靠的是环境熏陶。

老师是不可忽视的人文环境，教师的言行举止，都在潜移默化中影响着孩子。

以身作则，为人师表的要求不高，但也要修炼，这不仅需要广博教育知识与精湛的教育能力，还需要一种人文精神。

教师的性格，办事风格，为人处事的态度，与人合作的能力。

所以我们应时刻严于律己、言行一致、争做新人的表率，努力为孩子树立时代的楷模！让他们在人生的起点看到最亮的风景，让他们充满自信的去扬帆远航。

今后的教育历程还很长，这只是个开始，但只要用心做了，就敢于面对那些期待的目光。

执着于自己的选择，梦想就在前方，它指引着脚下的路，慢慢前行直到梦的尽头……
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
其实在我参加竞聘前，经历了一番复杂的思想斗争。

我问自己是否应该参加这次竞聘？有什么能力参加竞聘？是否有勇气面对失败成功？是否能经历住新
的考验。

反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。

今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我努力工作，积累了一些自己的教学经验与方法。

正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。

我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作，拼起来大概也有一年的时间。

从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信心做好这项工作。

第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。

自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师。

常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的.蜜蜂、比做燃烧的红烛。

尤其是我们------幼儿教师，更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。

”听啊！多么亲切的呼唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增添了一份责任和伟大吗？
亲爱的朋友，不知您是否发现，在我们的幼教这一方沃土，也存在着严重的污染：过多的约束、严厉的管教、过分的言语、无情的伤害压抑着孩子们幼小的心灵、窒息了孩子们跳跃的火花。

有人说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那么面对这样一棵棵如此柔嫩的心灵，作为教师的我们应该如何去对待他们？是讽刺、挖苦，还是循循善诱？是乌云密布，还是和风细雨？我想，我们大家的选择是不言而喻的！想想看，如果一个孩子整日生活在教师的狂风暴雨中，他怎么会懂得自尊？而一个没有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一个性格不健全的人怎么能为社会作出贡献？难道我们为社会“培养”和“输送”的就是这样的“人才”吗？老师们，这将是我们教育的最大悲哀呀！0所以，今天借这方舞台，我要向所有教师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和耐心去教育孩子；让我们用细心、慈心和平等心去对待、呵护每一个纯洁的心灵。

在我们呼唤绿色教育的今天，我们同样呼唤绿色师爱。

因为老师的爱如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老师的爱又如融融旭日温暖了孩子曾经受伤的心灵。

让我们用爱心真诚的关爱他们；让我们用爱心平等的教育他们；让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天；让我们用汗水浇灌出祖国明天的希望！
孟超是我班最调皮的孩子，经常打人，小朋友接二连三告他的状，对他这种攻击性行为，我不是简单地批评了事，而是分析他产生这种行为的原因，然后再想办法矫正其问题心理及行为。

活动中我注意发现他的闪光点，及时给予表扬。

现在，他不仅改掉了打人的坏毛病，还成了老师得力的助手。

赵梓君是个文静内。