五年级上语文导学案-新型玻璃_人教新课标

五年级上语文导学案-新型玻璃_人教新课标
班级课题11、新型玻璃课时第1
课时
主备人审核人组别使用人
使用日期
学习目标：
1、认识5个生字，会写8个生字。

正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌
疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、应付、处理、研制、博物馆、安稳无恙、藕断丝连”等词语。

2、正确、流利有感情地朗读课文，了解课文内容。

学习重点：认识5个生字，会写8个生字。

能正确读写文中的好词、好句。

知识链接：
变色玻璃是如何样制成的？产一般玻璃时，在原料中加入5%的光敏锐物质（如，氧化银），加入0、015%的氧化剂(如，氧化铜，而后通过1 500 的高温融解后就制成了变色玻璃。

这种玻璃什么缘故会变色呢?由于化银和化铜的颗粒专门小，又平均分布在玻璃中，因此可不能应阻碍透亮度，但当遇上强光照耀时，化银分解，产生许多银离子，阻止光线通过玻璃，使玻璃由暗变黑；而等到外界的光线变弱，在氧化铜的作用下，氯和银又重新化合成氯化银，玻璃颜色因此由深变浅。

预习任务：
1、自学生字词语。

2、正确、流利有感情地朗读课文。

自主、合作
1、小组合作学习，检查生字自学情形。

2、默读课文，勾画文中的好词好句。

3、汇报交流小组学习情形。

4、指名读课文，检查是否能正确、流利地朗读课文。

5、提出不明白得的词语。

6、说一说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。

我来闯关
1、我能用词造句。

安稳无恙——
藕断丝连
2、想一想，课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。

小组合作设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格里。

3、正确、工整地抄写词语。

学习收成：
知识延伸：
1、收集有关新型玻璃的资料，观看生活中新型玻璃的广泛运用。

2、想一想，如你是科学家，你能发明出具有什么特点的新型玻璃。