苏教版九上语文第四单元 单元检测题

初中语文试卷
灿若寒星整理制作
第四单元单元检测题
一、积累与运用（25分）
1.下列加点字的注音，有误的一项是（）（2分）
A.绮．丽（qǐ）恬．淡（tián）
澄．清（chéng）婉．约（wǎn）
B.睿．智（ruì）俊逸．（yì）
塑．造（sù）曙．光（shǔ）
C.隽．永（jùn）真挚．（zhì）
博．识（bó）悠．然（yōu）
D.铿锵．（qiāng）尴尬．（gà）
羞涩．（sè）虔．诚（qián）
2.阅读下列句子，结合括号中的提示，在横线上填写出相应的词语。

（4分）
（1）郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放_________（高亢、强烈）、气势_________（气势盛大），也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。

（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种_________（他人给予的或给予他人的好处）。

那是_________（形容水清明澄澈）的形象化，而且具有了生命了。

3.请根据例句，仿写一句话。

描写对象不限，修辞、句式要一致。

（2分）
例句：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

仿句：_________实在是_________，___________
____________________________________________。

4.学完本单元的课文后，有同学根据《百合花》的内容拟了一个上联。

请你根据文意对出下联。

（2分）
上联：枣红被见证军民鱼水情
下联：________________________
5.下列各句没有语病的一项是（）（2分）
A.《舌尖上的中国2》的热播，再次唤醒了很多人胃的记忆。

B.顺利晋级“中国好声音”第二轮，决定于选手临场发挥是否
出色。

C.马航370飞机失联事件发生后，众多世界各地的网友纷纷通
过微博为航班上的乘客祈福。

D.为了防止恶性事故不再发生，安全
6.仔细观察下图，完成（1）～（2）
题。

（4分）
（1）这幅图片是名著《__________》
的插图，图片的情景发生在__________
国。

（2分）
（2）请写出名著中的两个故事情节。

（2分）
___________________________________________________________________________________
7.综合性学习。

（9分）
2014年4月23日是第19个世界读书日，对于阅读的思考再次成为社会热议的话题。

值此之际，班级开展了以“好读书，读好书”为主题的综合性学习活动。

请你积极参与，完成下列任务。

（1）阅读下面文字，运用关联词语“尽管……但……”表述你的探究结果。

（45个字左右）（2
分）
今天是“世界读书日”。

2013年国民阅读调查数据揭晓：2013年我国成年国民人均纸质图书阅读
量为4.77本（略有增长）；人均每天读书13.43分钟（比上年减少1.95分钟）；数字化阅读方式接触
率为50.1%（上升9.8个百分点），人均阅读电子书2.48本（比上年增加0.13本）；仅有21%的国民对
个人阅读情况表示满意，66%的成年国民倾向于纸质图书阅读。

___________________________________________________________________________________ （2）仔细观察下面的漫画，用简洁的语言表述漫画所反映的现象。

（2分）
___________________________________________________________________________________ _____________________________
（3）阅读下面新闻，在“□”内为其拟写标题。

（2分）
□□□□□□□□□□□□
本报北京4月28日电（记者杜羽）“2014全国少年儿童阅读年”系列活动28日在国家图书馆启
动。

此次活动以“绘本阅读——开启美丽人生”为主题，全国各地少年儿童图书馆、公共图书馆、中
小学图书馆将联合开展儿童图画书原创作品征集、全国优秀图画书展会等多项儿童阅读交流和推广活
动。

国家图书馆少年儿童馆负责人介绍，该馆日前组织专家研制完成了《绘本100——2014全国少年儿童阅读年指导书目》的编写工作。

此书目遴选了100部中外绘本发展史的代表作，旨在挖掘绘本的价值，促进儿童阅读。

（选自《光明日报》2014年4月29日）（4）为推动阅读，我国已将全民阅读立法列入国家立法工作计划。

请你以一名中学生的身份，参照反对者的示例，写出支持者的观点和理由。

（3分）
反对者：观点：不该用立法干预私人行为。

理由一：阅读是私人行为，不该用立法来推行。

理由二：法律上量化阅读指标，这不靠谱。

支持者：__________________________________
___________________________________________________________________________________
二、阅读与理解（45分）
（一）阅读下面文言文，完成8～12题。

（14分）
【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）【乙】仆去月谢病①，还觅薜萝②。

梅溪③之西，有石门山者，森④壁争霞，孤峰限日，幽岫⑤含云，深溪蓄翠。

蝉吟鹤唳⑥，水响猿啼。

英英⑦相杂，绵绵成韵。

既素重幽居，遂葺宇⑧其上。

幸富菊花，偏饶竹实⑨。

山谷所资，于斯已办⑩。

仁智所乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）【注释】①仆：自称谦词。

去月：前一月。

谢病：因病辞归。

②薜萝：即薜荔和女萝，两种野生植物。

《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。

”后遂以此称隐士的服装。

③梅溪：梅溪山。

④森：众多的样子。

⑤岫：山穴。

⑥唳：鸣叫，专指鹤鸣。

⑦英英：和盛之貌。

⑧葺宇：修建房屋。

⑨饶：多。

竹实：指竹笋，可食。

⑩斯：此。

办：完备。

8.解释下列句中加点词的意思。

（2分）
（1）猛浪若奔．（）
（2）还觅．薜萝（）
9.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

___________________________________________________________________________________ （2）仁智所乐，岂徒语哉！
___________________________________________________________________________________
10.请分别写出【甲】【乙】两文中化静为动的句子。

（2分）
【甲】：____________________________________
【乙】：____________________________________
11.作者为什么选择石门山为自己的归隐之所？（用自己的话概括回答）（3分）
___________________________________________________________________________________
12.【甲】【乙】两文均出自吴均之手。

结合文中的语句，简要分析两篇文章在表达作者的志趣和情感方面有何相同点。

（3分）
___________________________________________________________________________________ （二）阅读下面选段，完成13～15题。

（6分）
从门槛下流进的月光，诗人却误以为是曙光。

从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。

他起来了，推开门看看，原来还是深夜。

可以想见，他是习惯于黎明即起的。

使他惊醒的是对黎明的期待。

他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。

划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。

他独自面对大地，他感到自己是最初醒来的人。

这里用了“感觉到”这个词语，就使这句诗有了更深一层的含意：诗人是对于时代最敏感的人，是盼望黎明最迫切的人，这里的诗人不是指他自己，至少不仅是指他自己。

13.对诗歌的意境，作者是如何进行分析的？（2分）
___________________________________________________________________________________
14.最后一段好在哪里？请从内容、语言、写法中选择一个角度加以赏析。

（2分）
___________________________________________________________________________________
15.请你简要说说评论者曾卓为什么会偏爱鲁藜的《一个深夜的记忆》。

（2分）
___________________________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成16～19题。

（12分）
冰窗花儿
①冰窗花儿，有一种孤独、绚烂的美。

好多年来，我的内心都是这样认为的。

②深冬季节，北方的天气特别寒冷。

常常是，室外冰天雪地，寒风凛冽，积雪盈门。

空中，飞鸟敛迹；街上，行人稀少。

偶或有一条狗从大街上走过，雪地上便留下零落的印痕，给人一种破碎般的感觉。

室内，乡下人大多生起炉火，天气越冷，炉火越旺，老屋里涌动着暖烘烘的热流。

③室内室外，巨大的温差，就会在窗玻璃上生成多姿的冰窗花儿。

④记得小的时候，每天早晨醒来，第一件事就是窝在被窝里，支颐，仰首看窗玻璃上的冰花儿。

那种梦幻般的痴迷，至今让人神往。

⑤冰窗花儿，因了温度高低的不同，形态各异。

冰层厚的地方，堆积着，层叠着，绵延起伏，巍然耸立，崚嶒峭拔，既有沉实阔大的厚重，又呈横看成岭侧成峰的多变。

冰层薄的地方，图案更是异彩纷呈，有的情状如树，枝枝杈杈，伸展着，纷披着，一树银白；有的形态似鸟，喙足俱全，栩栩如生，有一种霍霍欲飞的灵动感。

若是一只冰鸟，恰好落在冰树的枝头，那就是一种至美了。

人，面对着这种大自然的天成之作，只好喟然兴叹，啧啧称赏。

更多的冰窗花儿，你很难说出它是一种什么样的形状，但它的错落有致，它的丰富多彩，却更能引发你的联想，丰富着你深冬里的精神世界。

⑥但不管是什么形状的冰窗花儿，它们都有一种共同的特性：晶莹剔透、洁白明亮。

每一朵花，都是一种圣洁的开放。

彼时，我常常望着这种晶莹、洁白出神，在凝视中，感受那种洁净清冷的凉意。

这是一种透骨而干净的凉意，这种凉意，让人想到那种冰清玉洁的美。

⑦那个时侯，我的小妹还小，起床后，她常常会踩着凳子，爬到窗前的雕花桌上，站起，用手去抚摩那些冰窗花儿。

抚摩着，抚摩着，冰花就开始慢慢化去……于是，小妹疑惑而失望地回头看着我们。

站在旁边的祖母就会说：“这个傻丫头。

”
⑧小妹的童稚和憨态，成了一朵最美的冰窗花儿。

⑨冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。

太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上。

冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷。

最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来。

橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红。

而且你会发现，当你从不同的角度观察时，冰窗花儿会对阳光反射出不同的色彩，它的色彩因角度的变化而幻化不已。

这个时候，你只能眯起眼，去迎接冰窗花儿异常饱满的绽放，感动于这冰窗花儿的瑰丽和奇异，觉得这是一种生命大美的极致。

其实，冰窗花儿就是一种单纯的白，也正是这种“单纯”，才有了它的包容：容日光七色于一白之中。

在这一点上，冰窗花儿，便有了哲理的意义。

⑩太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始融化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌变成了一道道流淌的记忆，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。

11它是否也在告诉人们：生命虽然短暂，但只要美丽过了，辉煌过了，并且以一种纯洁无瑕的姿态即可无怨无悔了。

16.作者笔下的冰窗花儿具有哪些特点？请依据文章的先后顺序提取信息加以概括。

（3分）
___________________________________________________________________________________
17.文章第④段运用了什么记叙顺序？有何作用？（3分）
___________________________________________________________________________________
18.“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会，是阅读后对文本内容的归纳、挖掘和整理。

请给文中画波浪线的语句作批注。

（3分）
___________________________________________________________________________________
19.文中画横线的语句富有哲理，请写出你对这句话的理解。

（3分）
___________________________________________________________________________________ （四）阅读下文，完成20～24题。

（13分）
向日葵
到伦敦度假，住在女儿的公寓里。

那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落于九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧！”
早上出门时，气温微凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。

天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6℃。

我和老公提早10分钟来到游人稀少的小公园。

那种刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液都凝结了。

到了7点整，一向准时的女儿仍不见踪影，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。

看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往
我心里钻。

到了七点半，我的脸，已幽幽地长出了一层青苔
．．。

“天这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂呀！”
“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”
7点40分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”
我和老公对看一眼，果然不出所料！
我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，我径自往前走，不再看她一眼。

到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食，刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……
可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有搭腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

第二天，日上三竿我才醒来。

薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，9点多了！
奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。

我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说：“妈妈，我今天请假。

”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”
桌上放着一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳、活鲜鲜的，大捧大捧的热情源源不绝地释放。

向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。

卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈，记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫山遍野的向日葵，回来向我展示照片，满脸陶醉地说，那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打心坎里爱着它宠着它。

妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。

”
读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧店主因事休业。

我匆匆坐计程车赶去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵，还得赶回家把它藏好。

这样一来一往的，才会迟到呀！”
说着，她又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花藏在哪儿？贮藏室！可是，我又担心它难以透气，半夜还起来浇水呢！”
这一天，是我的生日。

可是，在这一刻，我的眼眶里，都是泪。

20.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2分）
___________________________________________________________________________________
21.结合语境，品析画横线句中加点词语的表达效果。

（2分）
___________________________________________________________________________________
22.整体感知全文，简要说说画波浪线句子的内涵。

（2分）
___________________________________________________________________________________
23.巧设悬念可以激发读者的阅读期待，吸引读者去寻求谜底，进而平添文章的感染力。

这篇文章设置了哪些悬念？（3分）
___________________________________________________________________________________
24.“在这一刻，我的眼眶里，都是泪”，句中“泪”的含义是什么？（4分）
___________________________________________________________________________________
三、作文演练场（50分）
25.任选一题作文。

文题一：迈入青春，我们多了一分成熟；迈入自然，我们多了一分清新；迈入社会，我们多了一分担当；迈入历史，我们多了一分责任；迈入未来，我们多了一分信念……
请你将“迈入___________”补充完整后，写一篇作文。

文题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇不少于600字的作文。

让生命删繁就简
每到冬天，见树叶从树上纷纷飘落，树光秃秃的，裸露在寒风中，便想，树失去了树叶的遮盖，它如何来度冬，如何来抵御冬天的寒冷呢？
一日，翻阅一本生物学方面的书，书中提到，树在冬天落尽叶子，正是为了更好地过冬，更好地生存下去。

树落尽了叶子，光秃秃的没有一点遮挡，不是更容易冻死吗？
书中是这样解释的：在冬天，阳光稀少，空气干燥，土地冻结，树能在天地之间吸取的养料极少，在这种极端恶劣的环境下，活下去才是最重要的，所以，树为了活下去，它们落尽了树叶，最大限度地降低生命的消耗，节省维持生命所需要的养料。

原来，在冬天，在极端寒冷的冬天，树落尽树叶，让生命删繁就简，正是树的一种生存智慧。

参考答案
1.C（“隽永”的“隽”应读作“juàn”）
2.（1）激越磅礴（2）恩惠清澄
3.示例：白鹭（实在是）一幅画，一幅意境高远的水墨画。

4.示例：百合花浸透人间朴素爱
5.A（B.一面和两面不搭配；C.词序不当，应为“世界各地的众多网友”；D.否定不当，应删去“不”）
6.（1）格列佛游记小人（国）（2）示例：参观拉格多大科学院，格列佛用尿浇灭小人国皇宫的大火。

7.（1）示例：从数据看，尽管人均图书阅读量和阅读率都有所增长，但总体上我国的国民阅读状况令人担忧。

（2）示例：我国的高阅读量人群在青少年，人均阅读量较低。

（3）2014全国少年儿童阅读年启动（4）示例：观点：力挺立法。

理由一：阅读现状堪忧，约有一半国人很少读书。

理由二：阅读立法，国际社会早已有之。

8.（1）奔马（2）找寻
9.（1）高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展；群山竞争，笔直地向上形成无数个山峰。

（2）仁者乐山智者乐水，不是没有根据的虚言啊！
10.【甲】负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

【乙】森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。

11.因为石门山景色优美、环境清幽、食物丰富。

12.“仆去月谢病，还觅薜萝”，表现了作者隐居的心境；“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，
窥谷忘反”，表现了作者对功名利禄和官场的厌弃；“奇山异水，天下独绝”“仁智所乐，岂徒语哉”，表现了作者对大自然的热爱。

13.从诗人把“月光”当成“曙光”中得出——这是因“错觉”而产生的联想。

14.从内容角度分析示例：这段话分析透彻，内涵丰富，把诗人个人的感受同时代脉搏和广大人民的殷切期待融合在一起了，评论有针对性，见解独到。

15.示例：一是这首小诗的意境宁静而深沉，二是作者和诗人的情感产生了强烈的共鸣，三是作者善于联想和想象。

16.①形态各异；②晶莹剔透、洁白明亮；③有着变幻、亮丽的色彩。

17.插叙。

蕴含了作者对童年看冰窗花儿时光的怀念与向往以及对冰窗花儿的喜爱与赞美之情。

18.运用比喻的修辞，将小妹的童稚和憨态比作最美的冰窗花儿，生动形象地表现了小妹的可爱与纯洁。

19.示例：生命不在于长短，重要的是要让生命精彩、美丽、纯洁，这样才能无怨无悔。

20.“我”和丈夫到伦敦度假，一天和女儿约好共进晚餐，可女儿竟然迟到；第二天女儿请假陪“我”过生日，送“我”向日葵花，才解开“我”的疑惑，让“我”非常感动。

21.运用比喻，把脸色比作青苔，形象生动地写出了“我”因为生气而发青的脸色。

22.示例：运用比喻的修辞，把子女比作向日葵，把妈妈比作太阳，生动形象地表现了妈妈对子女的宠爱以及子女对妈妈的依赖和热爱。

23.示例：女儿平日做事有条不紊、体恤别人，可今天却迟到让我们在寒风中等候；女儿迟到时说工作繁忙，可第二天却请假陪我；第二天早上，家里突然出现的一大束向日葵。

24.示例：这是内疚的泪水，女儿为了给“我”买生日礼物，四处奔波，而不了解实情的“我”却报以冷眼和恶言，女儿不仅没有生气，还热情地招呼“我”。

这是感动的泪水，看着眼前的向日葵，听着女儿的叙说，“我”为女儿的细心与体贴所感动，那种温暖驱赶了内心的严寒，让“我”热泪盈眶。

25.略。

【参考译文】
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。

梅溪的西面，有座石门山。

阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴吞吐着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。

我既然向来推崇隐居，就在那山上修建了房子。

幸好菊花、竹笋很多。

山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。

这种地方被仁人智士所喜爱，不是虚言啊！。