百宝箱

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百宝箱
作者：申莉萍龚悦华杨红霞
来源：《幼儿教育·教师版》2009年第02期
为了激发幼儿反复练习精细动作的愿望，保持幼儿的操作兴趣，我们设计了这个藏物和取物的透明百宝箱，将各种单一的操作内容整合在同一个游戏过程中，使原本枯燥的被动练习变成幼儿主动探索的游戏活动。

该百宝箱包括半径为20厘米的半圆形罩子及60厘米（长）×40厘米（宽）×60厘米（高）的箱子。

一、制作材料和工具
有机玻璃板，橡皮筋，锁，钥匙，插销，纽扣玩具，穿珠玩具，雌雄搭扣，揿纽，圆棍形积木，串连玩具等。

二、制作方法
按照外形尺寸用有机玻璃制作百宝箱，设计相应的阻隔，形成多个开放或封闭的空间（抽动下面的隔板，这些区间还可以互动）。

然后在箱体上开启不同形状的门，在门上打洞，穿入橡皮筋，并将不同的开启材料固定在各扇门的橡皮筋上。

三、玩法
1．在百宝箱的各个空间里放入各种玩具，鼓励幼儿用开锁、解扣、按、推、拉、旋转等方法开启百宝箱不同方位的门，拿取自己喜爱的玩具。

也可以由幼儿先将门打开，将玩具藏进百宝箱，让同伴来找一找。

2．可做一个活动底座，把百宝箱变成送货车，供幼儿开展角色游戏。