中班绘画教案：狮子的新发型（二篇）

中班绘画教案：狮子的新发型
【活动目标】
1、愿意用动作模仿线条，感受线条的特点。

2、能尝试用线条表现对音乐的感受。

3、知道各种线条的名称。

【活动准备】
物质：、音乐、油画棒；
知识：感受不同的音乐。

【活动过程】
一、故事感受。

狮子原本有一头蓬松的头发，可它想换个新造型，于是它来到了理发店。

小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风，而且头发又多又长。

一时不知要给它设计一个什么发型。

这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。

理发师决定给它做个波浪发。

过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。

理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。

二、音乐感受。

1、理发师一共为小狮子做了几种头发？为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发？
听了一段什么音乐？一起再来听一听。

波浪发像什么？给你什么感觉？
（原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。

）
2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发？听了一段什么音乐？一起再来听一听。

锯齿发像什么？给你什么感觉？
（原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。

）
总结：不同的音乐感受能用不同的线条来表现。

三、肢体感受。

1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。

2、用肢体模仿一下线条，说说是什么感受？
3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。

四、幼儿绘画。

1、狮子小姐看到你们都是出色的发型师，希望你们也帮他设计一个新发型。

2、幼儿边听音乐，边用线条表现狮子的头发。

3、用贴卡通图片的方法为自己的作品评价。

中班绘画教案：狮子的新发型（二）
教案名称：中班绘画教案：狮子的新发型
教学目标：
1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；
2. 提高幼儿的观察力和表达能力；
3. 培养幼儿的绘画技巧和空间想象力。

教学准备：
1. 彩色纸、彩铅、颜料、毛笔、彩色笔等；
2. 一张大纸板；
3. 狮子的图片或模型。

教学过程：
引入活动：
1. 教师展示一张狮子的图片或模型，向幼儿们介绍狮子和它的特点。

引导幼儿们观察狮子的头部、毛发等特征。

绘画准备：
2. 将大纸板固定在墙上或画架上，方便幼儿们绘画。

3. 将彩色纸、彩铅、颜料、毛笔、彩色笔等材料摆放整齐，提供给幼儿们选择和使用。

绘画指导：
4. 教师向幼儿们展示一些关于狮子头部的绘画示范，并简单地教授绘画技巧，比如如何用简单的几笔勾勒出狮子的脸庞和特征。

5. 让幼儿们自由发挥，用彩铅、颜料或彩色笔勾勒出狮子的轮廓和特征，并且添加自己的创意，设计狮子的新发型。

鼓励幼儿们运用丰富的色彩和想象力，让画面更加生动有趣。

互动交流：
6. 在幼儿绘画过程中，教师积极与幼儿们交流，观察他们的绘画思路和表现，并给予肯定和鼓励。

7. 鼓励幼儿们互相分享自己的作品，向他人展示并讲述自己设计的狮子新发型的特点和创意。

结束活动：
8. 教师与幼儿们一起收拾绘画用具，并指导幼儿们将自己的作品放置到指定的位置进行展示或带回家与家长分享。

拓展活动：
1. 鼓励家长们与幼儿一起观察和欣赏真实狮子的图片或视频，进一步了解狮子的特点和习性；
2. 继续开展与动物相关的绘画活动，比如绘制其他动物的新造型。

评估方法：
1. 教师观察幼儿的绘画过程和成果，评估他们的绘画技巧和创造力；
2. 教师与幼儿交流，评估他们对狮子形象特点的观察和表达能力。

教学反思：
本次绘画教学活动通过引入有趣的主题、提供丰富的绘画材料和指导，培养了幼儿的艺术创造力、观察力和表达能力。

同时，通过绘画活动，幼儿们不仅对狮子的形象特点有了更深的理解，还锻炼了自己的绘画技巧和空间想象力。

教学过程中教师要注重观察幼儿的兴趣和表现，给予及时的反馈和引导，加强与幼儿的互动交流，促进他们的学习积极性和创造力的发展。