大班语言游戏教案及说课《龟兔赛跑》

大班语言游戏教案及说课《龟兔赛跑》
一、教学目标
1. 研究和认识一些基本的中文词汇和句子。

2. 练学生的听力和口语能力。

3. 培养学生的合作和竞争意识。

二、教学准备
1. 纸板、笔和彩色笔。

2. 绘本《龟兔赛跑》。

3. 卡片或图片，包括动物、运动等。

三、教学过程
导入(5分钟)
1. 与学生互动，问候学生并引起他们的兴趣。

2. 使用图片或卡片引出动物和运动的词汇，让学生尝试发音和提问。

主体(15分钟)
1. 呈现绘本《龟兔赛跑》，向学生讲解故事背景。

2. 借助图片或卡片，复故事中的动物角色并介绍它们的特点和
表情。

3. 继续阅读故事，让学生跟读，并帮助他们理解故事情节和中
文句子。

4. 反复强调故事的主题和教育意义，鼓励学生思考和讨论。

游戏(20分钟)
1. 将学生分为两组，让他们扮演龟和兔的角色。

2. 设计一种游戏方式，让学生模拟龟兔赛跑，通过听力和反应
速度来决定胜负。

3. 在游戏过程中，可以根据学生的理解能力和口语表达进行适
当的调整和引导。

4. 结束游戏后，进行比赛结果的总结和讨论。

巩固(10分钟)
1. 回顾故事和游戏过程中的重要词汇和句子。

2. 分组让学生进行小组讨论，分享他们在游戏中的体验和感受。

3. 鼓励学生用中文描述游戏过程和表达自己的观点。

四、教学扩展
1. 鼓励学生自由创作和表演龟兔赛跑的故事或角色扮演。

2. 提供其他与动物和运动相关的研究资源，拓展学生的词汇和语言能力。

五、教学反思
通过这堂课，学生能够通过游戏的方式学习中文并提高口语能力。

故事和游戏的结合能够激发学生的兴趣，并培养他们的合作和竞争意识。

教师需要注意学生的理解能力和表达能力，合理调整教学内容和难度，以确保每个学生都能够参与到教学活动中来。