苏教版六年级语文下册古诗词专项专题训练

苏教版六年级语文下册古诗词专项专题训练
1. 走进古诗词，你会发现美无处不在。

美是“沉舟侧畔千帆过，______”的新陈更替；美是“人生自古谁无死？______”的忘我牺牲，美是“沾衣欲湿杏花雨，______”的惬意舒适，美也是“但愿人长久，______”的美好祝愿。

2. 古诗积累。

（1）山下兰芽短浸溪，______。

（《浣溪沙》）
（2）我劝天公重抖擞，______。

（《己亥杂诗》）
（3）天下的事物皆有两面性，我们看人也要客观全面，正所谓“______，天下物无全美。

”亦不可因为一两件小事就断定一个人的好坏。

（4）唐代的王昌龄曾经在芙蓉楼对他即将回乡的好友辛渐说“______，______”，以此来表明自己为官的正直清廉。

（5）烟花三月，漫步在柳浪闻莺，看到彩蝶在花间嬉闹，听到黄莺在枝头唱歌，我情不自禁吟诵道：______ ，______ 。

柳浪闻莺，名副
其实啊！
3. 我能根据课文内容填空。

（1）______，村庄儿女各当家。

（2）日长篱落无人过，______。

（3）望不断______，雄关隘口，犹如______，点缀成______。

起伏奔腾，______，太空遥见，给世界______。

（4）生命的过程，大概就是______的过程。

儿子啊，你要勇敢地走，______走。

（5）《别董大》一诗中点出诗人送别之情的诗句是“______，______”，《送元二使安西》一诗中抒发诗人离别之情的诗句是“______，______”。

（6）我知道岳飞墓上的对联是：______，______。

（7）雷锋说过一句名言：生命是有限的，但______是无限的，我要把______。

（8）苏霍姆林斯基说：善良之情应当______。

（9）君子和而不同，______。

4. 古诗阅读：补充诗句，并填空。

爆竹声中一岁除，春风送暖______。

千门万户______，总把____________。

（1）爆竹声中一岁除，春风送暖______。

千门万户______，总把______。

这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。

“|元日”是农历______，即______。

（2）根据解释从诗中选出相对应的字词。

①______：一年已尽。

②______：药酒名。

③______：日出时光亮而又温暖的样子。

（3）判断对错。

“屠苏”是一种糕点名。

古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

（4）《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（）
（5）王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是（）
5. 读《四时田园杂兴》，按要求作答
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
（1）写出划线词的意思。

昼：______ 当家：______
解：______ 供：______
傍：______
（2）这首诗的作者是______朝______。

这是一首______诗。

6. 根据课文内容和古诗文填空。

（1）玉不琢，不______。

人不学，不知义。

（《三字经》）
（2）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不______呢？（《匆匆》）（3）甘瓜苦蒂，天下物______。

（《墨子》）
（4）一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以______他，可就是打不败他。

（《老人与海》）
（5）乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。

王维感叹：“独在异乡为异客，______。

”马致远悲吟：“夕阳西下，断肠人在天涯。

”王安石追问：“春风又绿江南岸，______。

”
（6）根据下面的手绘图和提示，将诗句补充完整。

西______白鹭______ 西______
7. 把下列诗句填充完整。

（1）沉舟侧畔千帆过，______。

（2）策马前途须努力，______。

（3）捐躯赴国难，______。

（4）不经一番彻骨寒，______。

（5）______，俯首甘为孺子牛。

8. 补写句子。

（1）书读百遍，______。

（2）路遥知马力，______。

（3）大漠孤烟直，______。

（4）但愿人长久，______。

（5）浮云水送无穷树，______。

9. 阅读古诗，回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。

（1）本诗的作者是______朝的诗人______。

（2）解释下列词语。

使：______ 朝雨：______
客舍：______ 浥：______
（3）下面理解不正确的一项是（）
（4）体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。

（5）后两句表达了怎样的情感？
10. 读读下面的古诗，按要求做一做。

望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。

（1）诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭？（）
（2）诗中“翠”的意思是（）
（3）诗中“磨”的读音是（）
（4）“在皓月银辉之下，远远望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思？
11. 阅读古诗，完成练习。

送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。

（1）解释下列词语。

①使：______ ②浥：______ ③客舍：______
（2）这首古诗的点睛之笔是：______。

（3）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
12. 回顾所学内容，补充四字词语和名句。

（1）何为______成钢？《石灰吟》中这样说：“千锤万凿出深山，______。

”（2）何为一诺千金？《百年孤独》中这样说：“______，______。

”
（3）何为诗中有情？情在“______，煜黄华叶衰”的岁月流转中。

何为诗中有画？画在“______，映日荷花别样红”的夏日美景中。

何为诗中有理？理在“______，______”的峰回路转中。

13. 古诗中，诗人写“柳”，常表拄“挽留”“思乡”的養思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）
A .昔我往矣，杨柳依依。

B .此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D .草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

14. 隽永的道理发人深省。

福楼拜告诉莫泊桑才气就是______；孔子教育学生水有______，有______，有______，______，希望学生做像水一样的真君子。

15. 填空题。

（1）童真童趣：______，怕得鱼惊不应人；
儿童急走追黄蝶，______。

（2）真挚友情：______，唯见长江天际流；
桃花潭水深千尺，______。

（3）正直做人：______，要留清白在人间；
生当作人杰，______。

（4）古今贤文：______，乐以忘忧；从善如流，______。

16. 阅读下面这首诗，回答问题。

闻官军收河南河北
[唐]杜甫（fúfǔ）
剑外忽传收蓟（jiàn jì）北，
初闻涕（títì）泪满衣裳。

却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，
_________________________。

即从巴峡穿巫（wūwǖ）峡，
便下襄阳向洛阳。

（1）给诗中带拼音的字选择正确的读音
杜甫______（fúfǔ）蓟______（jiàn jì）北
涕______（títì）泪巫______（wūwǖ）峡
（2）在横线上填上恰当的诗句。

（3）给下面的字或词选择正确的解释。

初：______①当初。

②刚刚。

却看：______①但是看看。

②回过头来看。

纵酒：______①纵情喝酒。

②邀很多人一起喝酒。

即：______①立即。

②就是。

（4）根据这首诗的大意，请将下列几个词语排序。

①青春还乡②初闻喜讯
③放歌纵酒④漫卷诗书
②→______→______→______
（5）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

”这句诗依次写了四个地名：______、______、______、洛阳。

从这句诗可以体会到诗人______的心情。

17. 读古诗，完成练习。

题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。

不识庐山真面目，
只缘身在此山中。

（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

______——______ ______——______
（2）这首古诗是______代诗人______所作。

诗中写景的诗句是______，说理的诗句是______。

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
18. 阅读诗歌，完成小题。

如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人①，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。

其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。

（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？
19. 根据意思，写出相应的诗句。

（1）正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。

______，______。

（2）我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。

______，______。

20. 补充句子。

（1）死去元知万事空，______。

（陆游《示儿》）
（2）人之学问知能成就，犹______。

（王充《论衡·量知篇》）
（3）______，润物细无声。

（杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问，______。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
21. 下面的诗句中依次填入的花名是（）。

①借问酒家何处有，牧童遥指村。

②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树开。

④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。

A .杏花桃花菜花梨花
B .杏花菜花梨花桃花
C .桃花梨花杏花菜花
D .菜花桃花梨花杏花
22. 我会填。

（1）少壮不努力，______。

（2）书山有路勤为径，______。

（3）读书破万卷，______。

（4）旧书不厌百回读，______。

23. 根据课本内容填空。

（1）谁都会有不懂的地方，正如《师说》中所言：______，孰能无惑？
（2）种树者必培其根，______。

说明了浇树浇根，育人育心的道理。

（3）叶挺在《囚歌》运用象征和对比的表现手法：为人进出的门______，为狗爬出的洞______。

（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在《老人与海》中所说：一个人并不是生来要打败的。

______，______。

（5）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，有再开的时候。

24. 阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。

望天门山
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。

两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。

（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两
个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
25. 阅读下面的古诗，比较两诗的异同点，完成后面题目。

甲诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

乙诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）甲诗和乙诗的作者都是______代诗人______，甲诗的题目是《______》，乙诗的题目是《______》。

（2）从内容上讲，这两首诗都属于______诗。

不同之处在于，______诗是写朋友送诗人，______诗是写诗人送朋友。

26. 阅读诗歌，回答问题
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。

（1）《小池》这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。

（2）“泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？
27. 阅读诗歌，回答问题。

蒲公英老了，
子女问：“有什么遗产？”
母亲默默地给每个孩子，
一把远飞的伞。

（1）请写出这首小诗给你的启示。

（2）即将毕业，老师们也已送你“一把远飞的伞”。

仔细回想，老师的那一句话镌刻在你的心底，写在下面横线上。

28. 根据课文或要求填空。

（1）你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方……岁月悠悠，______，泡沫聚散，唯有你______。

（《山中访友》）
（2）轻诺必______。

（《老子》）
（3）本学期，我们“轻叩诗歌大门”，知道了“唐诗、宋词、元曲”是诗歌海洋的瑰宝，从唐代元稹的“______，______”中感受诗人对菊花的情有独钟；从宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“______，______”中感受作者对丰收的憧憬；从元代白朴的《天净沙·秋》“青山绿水，______”感受秋天的明朗清丽。

（4）读《詹天佑》一文，民族自豪感油然而生。

正如周恩来所说：我们爱我们的民族，______。

（5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，______。

（《伯牙绝弦》）
29. 阅读短文，回答问题。

浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【注释】①浪淘沙：唐代教坊曲名，后成为词牌名。

②浪淘风簸：形容黄河浪高风急。

③自天涯：来自天边。

李白有一首诗中说：“黄河之水天上来”。

古人认为黄河的源头和天上的银河相通。

④牵牛织女：银河两侧的两座星宿，古代神话传说中的人物。

织女本来是天上的仙女，下凡到人间和牛郎结为夫妻。

王母娘娘知道后非常生气，把织女召回，牛郎一直追到天上。

为了惩罚他们，王母娘娘用银河把他们隔开，一年只许在七月七日这天相见一次。

（1）请你从诗中找出一个多音字，按照不同的读音组词。

（2）诗中哪句诗描写了黄河的全貌？
（3）诗中哪句写到了优美的神话故事？
（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
30. 根据课文内容填空。

（1）《望洞庭》这首诗中，诗人用______的修辞手法，把洞庭湖比作______，也比作______。

（2）自居易在______诗中，描写江南美景的“______，______”一句中，抓住了“江花”的“______”，“江水”的“______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人______。

（3）这样的山______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中______，山间______，江上______，让你感到______，真是“______，______”。