北京版小学六年级上册数学单元测试题-2.分数除法 (含答案)

六年级上册数学单元测试-2.分数除法
一、单选题
1.40 ＝( )
A. B. C. D.
2.÷1=（）
A. B. C. D.
3.一本故事书200页，小明第一天看了．他第二天应从第（）页开始看．
A. 39
B. 40
C. 41
D. 42
4.简算
＝（）
A. B. C. 2000 D. 37
二、判断题
5.判断对错
6.计算6× ÷6× 的结果等于1。

7.一块地第一次耕了，第二次耕了余下地的，这时还剩下这块地的没有耕。

（）
8.甲数比乙数多，乙数就比甲数少（）
三、填空题
9.比一比，谁填得快．
（1）________
（2）________
（3）________=
10.请你算一算
=________
11.一个数乘以等于，这个数是________ ．
12.用吨花生仁榨出花生油吨，1吨花生仁榨花生油________吨。

四、解答题
13.果园里有桃树80棵，是梨树的，梨树又是苹果树的，果园里有苹果树多少棵？
14.
五、综合题
15.想一想，填一填。

有一桶5L的食用油。

（1）每瓶装L，需要________个瓶子装。

（2）每瓶装L，需要________个瓶子装。

（3）每瓶装L，需要________个瓶子装。

六、应用题
16.某商场运进200台冰箱，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的，两天一共卖出冰箱多少台？
17.书店新到一套古典名著《三国演义》，定价50元，为了促销，书店决定每套降价出售．如果买上两套，共便宜多少元？
18.某校六年级有甲、乙两个班，甲班学生人数是乙班的．如果从乙班调3人到甲班，甲班人数是乙班的．甲、乙两班原来各有学生多少人？
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：D
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算乘法，再算减法，由此根据分数乘法和减法的计算方法计算即可.
2.【答案】B
【解析】【解答】解：÷1=×1=
故答案为：B.
【分析】用被除数乘除数的倒数，再根据整数乘分数计算方法进行计算即可解答.
3.【答案】C
【解析】【解答】解：200×+1=41，所以他第二天应从第41页开始看。

故答案为：C。

【分析】小明第二天应开始看的页数=小明第一天看的页数+1，其中小明第一天看的页数=这本故事书的页数×小明第一天看了几分之几，据此代入数据作答即可。

4.【答案】A
【解析】【解答】解：
＝
＝
故选：A.
【分析】本题考查的主要内容是分数简便计算问题，根据分数运算定律进行分析即可.
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：
原题计算正确.
故答案为：正确
【分析】三个分数的分母相同，相减时分母不变，直接把三个分子相减作分子即可.
6.【答案】错误
【解析】【解答】6× ÷6×
＝6÷6× ×
＝
所以原题说法是正确。

【分析】根据题意，由乘法交换律进行解答，先弄清运算顺序，然后再进一步计算，不要错用运算定律。

7.【答案】正确
【解析】【解答】1--（1-）×
=1--×
=1--
=-
=
原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据题意可知，把这块地的总面积看作单位“1”，第一次耕了，余下：1-=，第二次耕了余下地的，则第二次耕了×，要求剩下的，用“1”-第一次耕的-第二次耕的=剩下的，据此列式解答.
8.【答案】错误
【解析】【解答】把乙数看作单位1，那么甲数为：1+=；
乙数比甲数少：÷=
故答案为：错误。

【分析】乙数比甲数少几分之几=乙数比甲数少的数÷甲数。

三、填空题
9.【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】【解答】解：；；
故答案为：；；
【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法后按照分数乘法的计算方法计算即可.
10.【答案】1
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：
【分析】按照从左到右的顺序计算，计算分数乘法时能约分的要先约分再乘，计算分数除法时要把除法转化成乘法.
11.【答案】
【解析】【解答】
故填：
【分析】题意可知，本题把一个数看作单位“1”，一个数，根据除法的意义，已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的多少，用除法计算即可解答。

12.【答案】
【解析】【解答】一吨花生仁能榨花生油：÷=吨。

【分析】把一个数（）平均分成几（）份用除法。

四、解答题
13.【答案】解：80÷ ÷
=80× ×
=144（棵）
答：果园里有苹果树144棵
【解析】【分析】由桃树80棵是梨树的可知，把梨树棵数看作单位“1，”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少用除法计算求出梨树的棵数，再由梨树又是苹果树的，把苹果树的棵数看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少用除法计算求出苹果树的棵数，据此解答即可．
14.【答案】解：25÷（1﹣）
＝25÷
＝30（人）
答：男生30人。

【解析】【分析】女生比男生少，那么女生人数就是男生人数的（1-），根据分数除法的意义，用女生人数除以女生占男生人数的分率即可求出男生人数。

五、综合题
15.【答案】（1）10
（2）20
（3）8
【解析】【解答】解；（1）每瓶装L，需要5÷=10个瓶子装；（2）每瓶装L，需要5÷=20个瓶子装；（3）每瓶装L，需要5÷=8个瓶子装。

故答案为：（1）10；（2）20；（3）8。

【分析】需要瓶子的个数=这桶有的升数÷每瓶装的升数，据此代入数据作答即可。

六、应用题
16.【答案】解：，
200× =90（台）；
答：两天一共卖出冰箱90台。

【解析】【分析】可以先求出两天一共卖出总数的几分之几，即可求出两天一共卖出的台数．
17.【答案】解：50× ×2 =10×2
=20（元）
答：共便宜20元
【解析】【分析】每套降价，则先根据分数乘法的意义求出每套降价多少元，再乘2即可求出共便宜多少元．
18.【答案】解：﹣= = ；
3 =108（人），
108× =45（人），
108﹣45=63（人）；
答：甲班原有人数45人，乙班原有人数63人．
【解析】【分析】设甲、乙两班学生数的和为单位“1”，原来：甲班人数就是全部人数的，调整后：甲班就是就是全部人数，从乙班调到甲班3人就是甲班增加的人数，它对应的分数就是，用除法求出单位“1”．再求单位“1”的就是甲班的人数，进而求出乙班的人数．本题中全部的人数不变，我们就把全部的人数看成单位“1”，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．。