幼儿园小班体育《立定跳远》教案精选

幼儿园小班体育《立定跳远》教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班体育课程，主要围绕《立定跳远》的基本
技能进行教学。

教学内容包括教材第四章“基本动作”中的第二节
“跳跃动作”，详细内容为立定跳远的动作要领、练习方法以及简单
的比赛形式。

二、教学目标
1. 让学生掌握立定跳远的基本动作要领，提高学生的动作协调性
和灵活性。

2. 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点
教学难点：立定跳远的动作要领，尤其是起跳和落地时的身体协
调性。

教学重点：培养学生正确的立定跳远动作，提高学生的动作质量。

四、教具与学具准备
教具：跳远垫子、标志杆、计时器。

学具：每人一个沙包。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领学生做“小兔子拔萝卜”的游戏，让学生在游戏中体
验跳跃的动作，激发学生对立定跳远的兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）
教师详细讲解立定跳远的动作要领，并进行示范，让学生对立
定跳远有一个直观的认识。

3. 学生分组练习（10分钟）
学生分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行立
定跳远的练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

4. 例题讲解（5分钟）
教师选取一名动作标准的学生进行示范，讲解动作要点，让学
生进一步了解立定跳远的技巧。

5. 随堂练习（10分钟）
学生按照教师的要求进行立定跳远练习，教师及时给予评价和
指导。

6. 比赛环节（10分钟）
学生分组进行立定跳远比赛，教师记录成绩，评选出最佳团队
和个人。

六、板书设计
1. 《立定跳远》
2. 内容：
动作要领：双脚并拢，身体挺直，双手向前摆动，起跳时用
力向后摆腿，落地时膝盖微弯。

注意事项：保持身体协调，避免摔倒。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起练习立定跳远，至少完成5次，记录最好成绩。

2. 答案：无标准答案，要求学生完成作业并记录成绩。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 技能讲解与示范的细节。

4. 学生分组练习的组织与指导。

5. 作业设计的实施与反馈。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
1. 起跳时的姿势：双脚并拢，身体挺直，膝盖微弯，双臂向前摆动。

2. 跳跃时的用力顺序：先用手臂摆动带动身体，然后腿部用力向后摆腿，向前跳出。

3. 落地时的姿势：保持身体平衡，膝盖微弯，用前脚掌着地。

二、实践情景引入的设计
1. 创设“小兔子拔萝卜”的游戏情境，让学生模仿小兔子跳跃的动作，体验跳跃的乐趣。

2. 教师参与游戏，与学生互动，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 游戏结束后，引导学生分享自己的感受，为后续技能学习打下基础。

三、技能讲解与示范的细节
1. 教师应站在学生前方，面对学生，确保学生能清楚看到示范动作。

2. 讲解动作要领时，语言简练明了，突出重点，如“双脚并拢，身体挺直，手臂摆动，腿部用力”等。

3. 示范动作时，速度适中，确保学生能看清每一个动作细节。

4. 鼓励学生跟随教师一起示范，加深对动作要领的理解。

四、学生分组练习的组织与指导
1. 将学生分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组成员练习。

2. 教师巡回指导，关注每个学生的动作细节，及时纠正错误。

4. 对表现优秀的学生给予表扬，对掌握较差的学生给予鼓励和指导。

五、作业设计的实施与反馈
1. 作业题目要具有针对性和可操作性，如“回家后，与家长一起练习立定跳远，至少完成5次，记录最好成绩”。

3. 教师应及时收集学生作业完成情况，了解学生的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。

4. 对学生的作业反馈要具有激励性，鼓励学生继续努力，提高成绩。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解动作要领时，语言简练明了，语调亲切、有感染力，以吸引学生的注意力。

2. 示范动作时，语速适中，声音洪亮，确保学生能听清楚每个动
作的描述。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节，时间控制在5分钟以内，避免过长而影响
后续教学内容。

2. 技能讲解与示范环节，时间控制在510分钟，确保学生充分理
解动作要领。

3. 学生分组练习环节，时间控制在1015分钟，给予学生充足的
练习时间。

三、课堂提问
1. 在讲解和示范过程中，适时提问，引导学生思考和参与。

2. 提问要具有针对性，关注学生的实际操作情况，及时纠正错误。

四、情景导入
1. 创设有趣、贴近生活的情景，如“小兔子拔萝卜”，以激发学
生的学习兴趣。

2. 教师参与情景扮演，与学生互动，增强情景的现实感。

3. 情景导入要简洁、高效，避免冗长，以免分散学生注意力。

教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容充实，教学难点和重点突出。

在后
续教学中，可适当增加学生自主练习和互动环节，提高学生的参与度。

2. 教学方法：运用实践情景引入、示范讲解、分组练习等多种教
学方法，有助于提高学生的技能水平。

但在实际操作中，要注意观察
学生的反馈，调整教学节奏，确保学生充分消化吸收。

3. 课堂氛围：本节课注重营造轻松、愉快的课堂氛围，但要注意
适度控制，避免过度娱乐，影响教学效果。

4. 学生参与度：课程设计中，注重学生参与，但在实际教学中，
要注意关注每个学生的个体差异，给予每个学生展示和锻炼的机会。

5. 作业设计：作业具有针对性和可操作性，能帮助学生巩固课堂
所学。

但在反馈环节，要更加关注学生的作业完成情况，及时调整教
学方法，提高教学效果。

通过本节课的教学技巧和窍门反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学质量，使学生在愉快的氛围中掌握立定跳远的技能。