组合墙讲稿
班级文化墙发言稿200字
班级文化墙发言稿200字
各位亲爱的同学们，大家好！
今天我很荣幸站在这里向大家介绍我们班的文化墙。
文化墙是我们班的一面镜子，是展示我们班级精神风貌和特色的窗口。
文化墙上贴满了各种各样的图片和文字，记录了我们班级的点点滴滴，见证了我们班的成长和进步。
首先，我们班的文化墙注重展示班级的精神风貌和特色。
我们通过贴上各种励志的图片和文字，激励自己不断进步，勇往直前。
我们也贴上了班级的口号和标语，让每一位同学都能时刻铭记班级的愿景和使命，为之努力奋斗。
其次，我们班的文化墙注重展现班级的凝聚力和团结力。
我们贴上了我们班各种团建活动的精彩瞬间，记录了我们一起玩耍、学习、成长的点滴。
我们还贴上了班级的合影，让每个人都能感受到班级大家庭的温暖和力量。
最后，我们班的文化墙注重展示班级的成绩和荣誉。
我们贴上了各种比赛的获奖证书和奖杯，记录了我们班的荣誉和辉煌。
我们也贴上了优秀学生的事迹和表彰，让每个人都能为之骄傲，为之励志。
在未来的日子里，我们将继续丰富我们的文化墙，让它成为我们班的一面强大的精神旗帜，激励我们团结奋进，共创美好。
让我们一起努力，让我们班的文化墙更加璀璨辉煌！
谢谢大家！。
北京四合院讲稿
刚刚有好几组同学都好像说到了北京的四合院，现在我就具体地来谈一下它吧！四合院是北京最典型的住宅形式，老北京又称之为“四合房”，意思是“四面都用房子围合起来”。
方正对称的格局，尊卑有序的空间，浑厚敦实的风格，浓荫遮蔽的院落，隔绝尘嚣，自成一方天地，也成为北京人最理想的生活场所。
其中的建筑都采用典型的北方官式手法砌筑，色彩凝重，表现出北方文化端庄大方的风格，与素雅灵秀的江南建筑形成鲜明的对比。
自元代以来，无论王公大臣、富商巨贾，还是文人学士、普通百姓，都住在大大小小的四合院中。
从广夏连屋的大宅门，到格局紧凑的小户人家，北京四合院演绎出辉煌与平淡交织的无数篇章。
敞亮的院子、宽阔的正屋、秀丽的垂花门、灵巧的厢房，承载着北京人几百年来的日常生活，散发着经久不息的永恒魅力。
首先，我们来看一看四合院的基本格局。
这是典型的四合院的格局。
再说这个之前，我们先简单了解一下四合院格局的基本单位“进”和“跨”。
“进”表示前后串联的关系，纵向有多少个院子就叫多少进院落。
“跨”表示左右并联的关系，横向有多少个院子就叫多少跨院落。
北京四合院的空间以院落为核心，不同规模的四合院拥有不同的院落数量。
单进四合院：最简单的四合院，只有一个院子，四面各有房屋围合。
是标准的“四合房”。
大门通常采用一间门屋的形式，设在东南角的位置，一些宅门还在胡同对面的墙上设置一面照壁。
院子接近正方形，背面是三间正房，南面是三间南房，与正方相对，东西各有三间厢房，有时候正房两端还带有两个很小的房子，好像两只耳朵一样，因此叫做“耳房”。
这种四合院规模虽小，但功能齐全，最适合单门小户人家生活。
实际上还有一种更简单的四合院，只有东、西、北三面建房，南面只有院墙，严格说来只能算是“三合院”。
三合院没有南房，大门也常常简化为小门楼。
这种民居的占地面积都比单进的四合院更小，好像是四合院的“删节版”。
两进四合院：两进四合院分设前院和后院两个院子。
三进四合院：其包含前院、内院和后院三个院子，是在两进四合院基础上发展出来的更大规模的形式，也是最典型的四合院模式。
关于施工安全的演讲稿5篇
关于施工安全的演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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团队的演讲稿合集十篇
团队的演讲稿合集十篇团队的演讲稿篇1各位评委、各位同事：大家好！我相信，不久前，单位组织的拓展训练给大家都留下了深刻的印象，那身处高空时的胆怯，战胜自己以后的喜悦，鼓励与拥抱的温暖，合力完成项目后激动的泪水，点点滴滴，都是那么真切和真实，永远留在了我们记忆里。
而流过了汗水和泪水，我们能体会到些什么呢？从一开始，我所在的小队就面临着很多困难：平均年龄偏大，身体素质不好，队员人心不齐，团队如一盘散沙……因此，我们自嘲地把自己的团队命名为夕阳红。
尽管如此，我们还是全心投入和参与进去，逐渐发现团队的弱点，亦要克服种种困难，加强沟通和配合，在勇敢地挑战自我的同时，齐心协力完成了每一个项目。
在大脚霸游戏中，我们的脚连在一起，形成了相互牵制，队员走路的速度不一，掌握不好节奏，我们走得很艰难。
任何一个队员出错，整个队伍就无法前进一步。
我们从最初的相互埋怨猜疑，到后来意识到完成这个项目，心要往一处想，劲要往一处使。
我们试着挽起手臂，形成一个整体，大家大声喊着节奏，慢慢有了默契，尽量做到步伐一致，尽管艰难，却坚持走到了终点。
在我们的理解里，拓展训练不求第一，只要这个小队的每个人能够全心投入，每完成每一个项目，就已经是莫大的成功！而逃生墙项目的完成，让我看到了团队中每个人潜能的激发和一个集体工作中需要的默契和牺牲。
最初，对于70个人要在不能说话的情况下全部爬过4米2高的逃生墙，我是持怀疑态度的，我甚至觉得，一个人要翻越这面墙都是不可能的。
当时抱有我这样的想法的人可能不在少数。
在迟疑中，我们按照教练教的方法开始行动，但是因为队伍中有人违反了规则，不但被教练叫停重来，还让总队长代我们受罚。
天下着细雨，我们的心情变得很沉重，不由自主地流出了眼泪。
第二次，大家仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，还有做防护墙的，大家牢牢记住了规则，不再说话、鼓掌、嬉笑，全神贯注于我们要共同完成的事情上，迅速行动起来。
最初上去的10个人倾尽全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受着肩膀和腿的疼痛，大家心里只有一个想法：我们乘坐的船要沉了，必须在规定时间内帮助全部的队员翻越逃生墙！这个过程中，折射出来的就是牺牲和配合。
团队齐心协力的演讲稿【三篇】
【导语】演讲⼜叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语⾔为主要⼿段，以体态语⾔为辅助⼿段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表⾃⼰的见解和主张。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的团队齐⼼协⼒的演讲稿【三篇】，供⼤家阅读与鉴赏！【篇⼀】团队齐⼼协⼒的演讲稿 各位同事： ⼤家好！我今天要讲的是团队精神，所谓的团队精神就是指团队成员为了团队利益与⽬标⽽相互协作的作风，共同承担集体责任，齐⼼协⼒，汇聚在⼀起，形成⼀股强⼤的⼒量，形成⼀个强有⼒的集体。
从⽽战胜困难，克服难关。
我们都应该玩过“拔河”的游戏吧！我觉得那是最能体现团队精神的运动，每个⼈都会付出100%的努⼒，⼼朝⼀处想，劲朝⼀处使，紧密配合，相互⽀持，从⽽形成⼀股强⼤的⼒量，势不可挡，战胜对⽅。
我上⼩学时，我们⽼师曾问过我们⼀个问题，怎么样让1+1⼤于2呢？当时我听有同学回答的是在算错的情况下，当时我觉得挺有道理的，因为我想不明⽩怎么会1+1⼤于2，后来我们⽼师说1+1可以等于任何数，因为我们⼩他也没深⼊解释，等渐渐⼤了，通过很多案例分析和平时观察，我终于明⽩了原来这是团队⼒量所带来的效果，试想⼀下，如果⼀个集体，⼀个机关，⼀个团队，如果每⼀个分⼦都充满了团队精神，那么这个集体，这个团队就⼀定是个和谐的团队，这样的团队⼯作起来就⼀定能够取得事半功倍的成果，这就是1+1为什么会⼤于2的原因，但是我们要怎么样才能呢？我认为要形成⼀个坚实的团队，就必须相互信任，相互包容，相互补台，相互谦让。
相互信任就是团队⾥每⼀个成员都应该相信其他团队成员，不能怀疑有⼈⼼⽣暗⿁，或者怀疑有⼈背板了团队，因为不信任你的团队有时可能会造成很⼤损失和误会。
相互包容，⼈都不可能是完美的，都可能做错事，这时只有包容才有和谐，才能相互尊重，才能相互理解，也只有这样才能和谐共事，才能成就⼤事。
俗话说：“⽛齿还有咬到⾆头的时候，在⼀个单位共事，难免有发⽣⽭盾和误会的时候，这是就需要我们有⼀种相互体谅，相互包容的博⼤胸怀，⾮原则的问题不要⽄⽄计较，以⽛还⽛，以眼还眼。
材料力学》讲稿
3、几何关系
l2 l1 D l1 a 2a D 2l2 l1
Δl1
Δl2 ΔD
七、拉压静不定问题
1、静力关系
平衡 方程
静不定问题的求解
Y 0, R
2、物理关系
l AC
A
RB P 0.
未知力数目超过平衡方程数目 利用物理关系和几何关系建立 关于未知力的补充方程 RA A a P C b P C A
B 30kN A 0.1m 0.1m 0.1m 10kN 10kN
2
C D 10kN
X 0, N
1、内力计算
CD
10kN ,
X 0, N
N BC N CD 10kN
AB
30 10 20kN
2、变形计算
l AD l AB lBC lCD N AB l AB N BC lBC NCD lCD EAAB EABC EACD
0
4
2 1 p 3 4
P P p cos cos A A
η
σα
α
ηα
p cos cos 2
p sin cos sin
2 sin 2
ξ
四、材料的力学性能
试验设备：万能材料试验机 可以进行拉什、压缩和弯曲试 验 试件： 拉伸试件:l/d=10,l/d=5 压缩试件
σe σp
σs
σb
第三阶段(CD)强化 弹塑性变形 σb---强度极限 第四阶段(DE)局部破坏 颈缩现象 抵抗力下降，变形急剧增 加，直至拉断
1、材料的拉伸试验
1.1低碳钢
卸载：卸载线为直线，与初始阶段 的直线平行。 卸载后的再加载：冷作硬化现象
关于施工安全主题演讲稿（精选5篇）
关于施工安全主题演讲稿（精选5篇）关于施工安全主题篇1各位领导、来宾们、朋友们：大家好!很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲会。
我叫，多年从事建筑工程施工，是安全生产战线上的一名老新兵。
我的演讲题目是“安全伴我同行”。
在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么?是金钱美女，还是功名利禄?如果让我来回答，我就说：我最需要的是安全!“孩子，绕过前面的石子。
”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。
“当心路上的汽车啊!”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的确，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们一直依赖着“安全”这个拐杖，没有它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。
“安全”对于我是重要的，对于建筑员工，它的意义，在于工程施工的顺利进行;在于千家万户的幸福与欢乐;更在于人身财产的安危!不讲安全，哪怕是稍微的一疏忽，就会面临危险，不懂安全，哪怕是小小的一截电线，只要漏电也能让你死亡;不要安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让操作中的生命处于危险。
正是“安全”保持建筑行业高速、迅猛的发展态势，也正是“安全”让我们建筑业不断的走向发展壮大。
安全知识的贫乏，安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训：XX年12月份，重庆渝中区太平门泵站及污水处理厂地下组合车间工程，在浇注混凝土时，钢模及脚手架突然垮塌，确认4人受伤，至少1名工人被埋在钢架中;XX年12月01日，南京某工地塔吊在安装过程中倒塌，造成6名民工不同程度受伤;06日，济南市天桥区一建筑工地在施工过程中发生墙体倒塌事故，造成5人死亡，6人受伤;XX年3月31日，南京河西一建筑工地发生事故二人死亡二人受伤，还有10日下午，番禺一厂房发生事故，造成多人死亡……这些惨剧，无一不是违章作业，违章指挥，违反劳动纪律造成的!“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。
国旗下讲话稿6篇
国旗下讲话稿6篇讲话稿是当下较为普遍使用的文本类型，我们在写讲话稿的时候都是要经过自己深思熟虑的，以下是作者精心为您推荐的国旗下讲话稿6篇，供大家参考。
国旗下讲话稿篇1同学们、老师们：今天是一个特殊的日子，世界地球日。
地球对于我们每个人都只有一个，它是我们赖以生存之地，我们每一个人都理应爱护她，保护她，珍惜她，可是我们是不是都这样做了呢?人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。
人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林，这是一个多么大的数字啊!人们还随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。
环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了,地球渐渐被毁灭，人类也会渐渐死亡。
人类只有一个可生息的村庄那就是地球。
可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城#为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起做好以下事：1、减少或不要使用一次性用具，使用可重复利用和可再生物品;2、提倡使用充电电池，回收废电池，集中进行科学处理;3、不乱丢垃圾，把它们丢进垃圾箱里，并积极参与垃圾分类;4、爱护野生生物，注意并提醒他人不吃野生动物;5、积极参加植树造林活动，提倡在庭院内养花种草;6、尽量多次地使用每一滴水，节约每一粒粮食;7、尽量使用绿色交通工具;8、积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生;9、倡导绿色消费，积极参与环保科技实践。
让我们行动起来吧!只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，我们完全难够保护好我们的地球，保护好我们自己的家园!国旗下讲话稿篇2尊敬的各位老师、同学们：绿色环境是健康自然的一种象征。
绿色能带给我们生机、带给我们活力。
优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。
科技大会领导讲话稿范文(4篇)
科技大会领导讲话稿范文（4篇）科技大会领导讲话稿范文（精选4篇）科技大会领导讲话稿范文篇1尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家好!今天，齐翔集团的全体员工又迎来了一年一次的科技工作者表彰大会。
作为齐翔集团的一名员工，我感到由衷的自豪;作为先进科技工作者代表在这里发言，我更是感到无比的荣幸。
值此，向关心和支持我们的各位领导表示衷心的感谢!向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意!回顾过去的一年，在锦江阁21#楼高层工程，我作为项目部主要管理人员，负责现场技术及质量管理工作，这是公司对我的培养和信任。
在工作中，我作为现场技术人员，虚心学习建筑科技工作者的优良品质，继承老一辈科技工作者的踏实作风，吸取许多先进施工经验，从实际出发，同项目部其他管理人员一起努力开拓创新。
在工程创建科技示范工程及省优质工程过程中，重点应用了鸿盛外墙外保温节能体系&EPS模块组合保温墙体及新型组装式楼板支撑体系等新技术，还推广应用了建筑业十项新技术中的粗直径钢筋直螺纹连接应用技术、新型防水JD-JS防水涂膜应用技术、建筑企业管理信息化技术等。
公司指派我作为技术骨干会同建设单位去哈尔滨参观学习鸿盛外墙外保温体系-大模内置EPS模块组合保温墙体在工程中的操作应用，我还通过互联网和天津市鑫福盛新型建筑模板有限公司交流学习该单位研发的组装式顶板支撑体系的技术应用。
通过学习和交流，我基本掌握了这两项应用新技术，操作要领，但还需要在工程中实践。
工程施工中，我协助公司总工并参与编制施工组织设计及创优方案，各项应用新技术专项施工方案及质量通病防治措施。
为了能够保证工程质量，实践新技术，我和项目部质量管理小组始终坚守在现场第一线，对操作人员进行技术质量交底，监督重要工序的施工过程，悉心、耐心的指导工人操作，并对质量进行跟踪检查。
公司领导经常到现场慰问和指导工作，对技术创新工作给予了大力支持和鼓励，这使得我的工作开展的有声有色，并能有创新和拓展，使我得到了充分的锻炼和展示，圆满完成各项工程任务。
幼儿园环境创设演讲稿
幼儿园环境创设演讲稿幼儿园环境创设演讲稿幼儿园环境创设演讲稿（1）《幼儿园工作规程》明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展”。
新《纲要》也明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。
人的发展与环境密切相关的，幼儿园环境创设越来越引大家的重视，布置好幼儿园的环境，对于幼儿的成长与发展是至关重要的。
在以往的实践中，活动室环境创设往往是由老师设想和布置的，忽略了幼儿的参与，幼儿处于被动地受到影响的地位。
通过这次学习，使我更深入理解幼儿在参与环境创设的过程会产生积极的互动效应，实现“墙壁”对幼儿的“对话”。
《幼儿园环境设计》这门课程中指出：“幼儿园应该就幼儿身心发展的特殊需要对环境进行有目的、有计划地创设，使之更加符合幼儿身心成长的特点，有利于幼儿的知识建构和生活经验的获取，有助于培养幼儿的观察能力、思维能力和创造能力。
通过幼儿园环境中的造型、图案、文字、色彩、布局等启发幼儿的联想，影响幼儿的思想和行为，促进幼儿的身心全面健康地发展，从而使幼儿具有良好的道德品质和行为习惯”。
幼儿园环境创设的评析要求之一是师生共同创造。
根据这一要求，我首先要转变思想观念，让幼儿按照自己的意愿和想法来设计创设活动室的环境，让幼儿以主人的身份直接参与环境的创设，把墙面环境创设的主动权交给孩子，让幼儿成为环境创设的主动者。
那么教师的角色就会从原先的直接动手、动脑者变为观察者、倾听者、支持者。
比如在进行“伞的世界”这个主题活动时，在老师的启发下，师幼共同讨论墙面布置，然后有由老师布置大背景，由幼儿创作不同的伞面，将幼儿各种各样的伞布巧妙地组合在一起，再让他们互相欣赏，交流自己制创作的伞可以做什么，这样一幅丰富的主题墙完成了，孩子们兴奋极了，感受到了成功的喜悦。
细节决定成败演讲稿5篇
细节决定成败演讲稿5篇演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
你知道细节决定成败演讲稿怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些细节决定成败演讲稿，我们一起来看看吧！细节决定成败演讲稿1尊敬的老师，同学们：大家好!成与败由细节决定，我们很多人在学习生活的时候都会忽视细节，对一些细节问题从来都不重视，认为这只是一次疏忽，只是一次失误，并不能代表什么，但是很多时候往往我们不重视却最终成为决定成败的关键因素。
在古老的欧洲流传这这样一个故事，因为一个铁匠因为没有注意细节，在做马掌的时候遗漏了一个小小的钉子，这个马掌给到的是国王的战马，由于缺少了一颗钉子，导致一场战争就此失败，战争失败的后果往往是惨痛的最终一个国家因此而消失。
就因为没有注意细节，没有给那个马掌上好钉子，导致一个国家的小王，就如同一直小蝴蝶在地球的一段轻轻展翅，带个地球另一端的是狂风暴雨，是灾难，可以想象细节是多么重要，如果当时没有因为这个细节问题，那么那场战争不一定会因此失败，后悔是不可能解决问题的，一次细节没做好带来的后果是空前的，虽我们生活中一些细节的不注意会惹来麻烦，更甚者会带来灾难，我们经常会听到在一些新闻媒体上公布有一些人因为忘记关煤气而大致身亡，这些虽然对成功看似无关但是去又时时刻刻不在影响着成功，当一个人连生命都已经失去了，又怎么谈成功与否呢?细节决定成败并不是句空话，也不是微言耸通，是经过了无数代历史先贤们检验的真理，是收到了时间的炙烤，经过雨水的冲刷依然成立的至理名言。
不要忽视细节，在我们学习的时候老师讲课的时候，因为一次走神一次不注意，漏掉了一个关键的知识点，在以后的学习中将会出现课程渐渐跟不上，成绩下滑厉害，这是还没有注意到这些细节，到后面期末考试名落孙山这只是小范围的于是更有可能影响到我们人生轨迹，所以不要忽视细节，我们学习的时候后不但要认真，还要反复检查，不要因为一个小细节的出错让自己后悔，因为后悔改变不了已经发生的事实。
墙面游戏教研会发言稿
墙面游戏教研会发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们，大家好！我很荣幸能够在这次墙面游戏教研会上发言，今天我想和大家分享一下我对墙面游戏在教育中的意义和应用。
墙面游戏作为一种新型的教育游戏方式，可以很好地激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作意识，提高他们的身体协调能力和思维灵活性。
在我看来，墙面游戏不仅是一种娱乐活动，更是一种值得推广的创新教育方式。
首先，墙面游戏能够激发学生的学习兴趣。
在传统的教育中，学生们常常感到学习枯燥乏味，缺乏兴趣。
而墙面游戏的参与者需要通过奔跑、跳跃等身体动作来完成游戏任务，这种活动方式能够更好地吸引学生的注意力，让他们在活动中感到快乐和兴奋。
同时，墙面游戏的互动性和创新性也可以让学生们更加主动地参与到学习活动中，培养他们的主动学习意识。
其次，墙面游戏能够培养学生的团队合作意识。
在游戏过程中，参与者需要通过合作和协调来完成任务，这需要他们之间的密切配合和互相支持。
因此，墙面游戏能够培养学生的团队协作精神，让他们学会倾听、信任和合作。
这种团队合作意识对学生的成长和发展有着重要的促进作用，能够让他们更好地融入到团队中，提高他们的团队协作能力。
另外，墙面游戏还能够提高学生的身体协调能力和思维灵活性。
在游戏过程中，参与者需要做出迅速的反应和灵活的动作，这需要他们有很好的身体协调能力和思维灵活性。
因此，墙面游戏能够锻炼学生的身体协调能力和思维灵活性，培养他们的身体素质和运动技能。
这对学生的身心健康和全面发展都有着很重要的意义。
总的来说，墙面游戏作为一种新型的教育游戏方式，具有非常重要的意义和应用价值。
它不仅能够激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作意识，提高他们的身体协调能力和思维灵活性，而且还能够丰富教育教学的形式，促进学生的全面发展。
因此，我在这里呼吁大家能够更多地关注和支持墙面游戏在教育中的应用，让更多的学生能够从中受益。
希望我们共同努力，共同推动墙面游戏在教育中的发展，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
幼儿游戏故事墙创设发言稿
幼儿游戏故事墙创设发言稿
尊敬的各位家长和老师：
大家好！今天我很高兴能够和大家分享一个关于幼儿游戏故事墙的创设计划。
在孩子们的成长过程中，游戏和故事是非常重要的元素。
它们不仅可以激发孩子的想象力和创造力，还可以促进他们的语言和社交能力的发展。
为了让孩子们在学习和成长过程中更加愉快和有趣，我们计划在幼儿园设置一面“幼儿
游戏故事墙”。
这面“幼儿游戏故事墙”将是一个专门为幼儿设计的互动空间，通过游戏和故事，让孩子们在玩耍中学习，在学习中玩耍。
墙上将有各种各样的图画和图形，例如动物、植物、交通工具等，让孩子们用自己的想象力和创造力来发挥，进行各种角色扮演游戏、故事创作和互动交流。
我们还计划在墙上安装一些小道具和玩具，如玩具电话、围裙、玩偶等，让孩子们在游戏中更加自由地表达和展示自己。
通过“幼儿游戏故事墙”的设置，我们希望能够激发孩子们对游戏和故事的兴趣，培养他们的想象力和创造力，促进他们的社交能力和语言能力的发展。
我们相信，这样的创设将为孩子们的成长和学习带来更多的乐趣和丰富的体验。
最后，我们将邀请家长和老师们一同参与到“幼儿游戏故事墙”的设计和建设中，让我们共同为孩子们创造一个更加温馨、有趣和丰富的成长环境。
让我们携起手来，共同为孩子们的成长助力，让他们在游戏和故事中茁壮成长！
谢谢大家！。
班级文化墙发言稿200字
班级文化墙发言稿200字
各位亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能站在这里，为大家带来属于我们班级的文化墙发言。
我们班级的文化墙，是展示我们班级文化和精神风貌的重要标志，更是我们班级凝聚力和团结力的象征。
首先，我们的班级文化注重团结互助，这一点是我们班级的鲜明特色。
在我们班级中，同学们能够互相帮助、真诚友爱，形成了一个大家庭的氛围。
无论是遇到学习困难，还是遇到生活上的困扰，我们都能够倾听和给予支持。
其次，我们的班级文化注重勤奋进取。
我们班级的同学们都非常努力，总是在勤奋学习和积极参与各项活动中，展现出自己的才华和能力。
大家从不怕困难，勇敢面对挑战，每一次进步都是我们班级文化中的一部分。
另外，我们的班级文化注重积极向上。
我们班级的同学们都充满了活力和热情，积极参与各类课外活动，展示自己的才艺和兴趣。
无论是文化活动还是体育竞赛，我们都能够以饱满的热情和充沛的精力去面对。
最后，我们的班级文化注重感恩奉献。
我们班级的同学们都懂得感恩和回报，在班级中互相帮助的同时，也积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。
我们班级的文化墙上常常会展示一些感谢老师和家长的作品，表达我们对他们的感激之情。
篇幅有限，以上只是我们班级文化墙的一小部分。
我相信，我们的班级文化墙将会不断更新和丰富，记录下更多我们共同经历和取得的成就。
让我们一起携手前进，将我们班级的文化推向新的高度！
谢谢大家！。
文化墙建设发言稿范文
文化墙建设发言稿范文
各位领导，亲爱的同事们：
大家好！
今天，我们召开此次会议，主要就是要讨论和推进文化墙建设的工作。
文化墙作为一个组织、一个企业的重要文化符号，承载着我们的历史、使命、价值观和精神风貌。
通过文化墙的建设，可以增强组织凝聚力，激发员工的工作热情，提升企业形象和凝聚力。
我们希望通过文化墙的建设，展现出我们企业的发展历程，优秀员工的风采，企业文化的内涵，以及企业对社会的责任与担当。
同时，也希望通过文化墙的设计，能够体现企业的时代精神，引领员工不断创新，奋发向前，做出更大的贡献。
因此，我们需要大家共同努力，广泛征集好的创意和建议，让文化墙成为一个具有艺术性、感染力和教育性的精神家园。
每一个人都是企业文化的创造者和传播者，让我们携手合作，共同打造具有企业特色和文化氛围的文化墙。
最后，我相信在我们的共同努力下，文化墙一定能够成为公司内部的一道靓丽风景线。
让我们共同谱写企业文化的华丽乐章！
谢谢大家！。
主题墙教师研讨发言稿
主题墙教师研讨发言稿各位老师，大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享有关主题墙的教学经验和观点。
主题墙是教室中非常重要的一部分，它可以帮助我们创造一个鼓舞人心、触动学生内心的学习环境。
在接下来的发言中，我将和大家一起探讨主题墙的重要性、设计方法和实践经验。
首先，我想跟大家分享一下我对主题墙的理解。
主题墙是教室里一道亮丽的风景线，它可以通过图文并茂的方式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。
一个富有创意和想法的主题墙，不仅可以营造出良好的学习氛围，更能够帮助学生更好地理解知识，提高他们的学习成绩。
其次，我想和大家讨论一下如何设计一个富有创意的主题墙。
首先，我们要明确主题墙的设计目的，这将有助于我们确定需要展示的内容和形式。
其次，我们要关注主题墙的视觉效果，选择合适的图片、颜色和布局，让主题墙更加生动、醒目。
另外，我们还需要考虑如何结合主题墙和教学内容，让主题墙变成学生学习的延伸。
最后，我想和大家分享一些我在设计和实践主题墙过程中的一些经验。
首先，我们要注重主题墙的更新和维护，不断改进、更新主题墙的内容和形式，让它能够与时俱进。
其次，我们要积极鼓励学生参与主题墙的设计和制作，这不仅可以增强学生的创造力，还可以让他们更好地理解和吸收知识。
最后，我们要注意主题墙的教育功能，通过主题墙向学生传递积极的教育理念，引导他们健康成长。
总的来说，主题墙的设计和实践是一个很有意义的教学活动。
通过主题墙的设计，我们可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
希望通过我们的分享和讨论，大家能够更好地理解主题墙的重要性，发挥好主题墙在教学中的作用。
感谢大家聆听，我期待我们在未来的教学实践中，共同探讨主题墙的设计和实践。
谢谢！。
砌体施工规范讲稿
§1总则一、本标准适用范围（1.0.1条、1.0.2条）为加强建筑工程的质量管理，统一砌体工程施工质量的验收，保证工程质量，制定本规范。
制定本规范的目的，是为了统一砌体工程施工质量的验收，保证安全使用。
本规范适用于建筑工程的砖、石、混凝土小型空心砌块、蒸压加气混凝土砌块等砌体的施工质量控制和验收。
对砌体施工质量控制和验收的适用范围作了规定。
二、关于与统一标准配套使用问题（1.0.3条）本规范与国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300－2001配套使用。
1、统一标准的地位作用。
由于建筑工程各专业工程验收规范包含内容较多，他们在施工质量控制方面有较多的共同之处，因此《统一标准》GB50300－2001就对各专业施工质量验收规范的编制原则和建筑工程的施工质量指标的设置、验收的方法、程序及组织、检验方法等作了统一规定。
并作为建筑工程各专业工程施工质量验收规范编制的统一准则。
2、砌体GB50203—2002的地位、作用砌体规范。
是根据统一标准的编制原则进行编制的，是将砌体工程施工及验收规范和工程质量检验评定标准合并，吸收和补充相关内容，删除有关施工工艺、评优内容，构成新的砌体工程施工质量验收规范，用以统一砌体工程施工质量的验收方法、质量标准和程序。
三、关于砌体工程施工标准的要求。
（1.0.4条）砌体工程施工中采用的工程技术文件、承包合同文件对施工质量验收的要求不得低于本规范的规定。
砌体规范在确保砌体工程施工质量的要求时，根据设计规范和我国施工企业的施工及管理水平，规定了最基本的要求，即合格标准。
各施工企业及工程建设的业主还可以在满足本规范质量要求的前提下，依据企业标准或其他相关文件来提高砌体施工质量水平，并采用相应的设计文件和签订高于本规范施工质量的承包合同。
四、关于验收时，尚应符合的现行其它标准。
砌体工程属于一个系统工程，它涉及面很多，如原材料、设计规范、施工工艺及质量要求，砌体工程最终要达到质量标准既要满足设计要求，同时也要满足国家现行标准规范的规定。
团队合作的三分钟演讲稿
团队合作的三分钟演讲稿合作作为人类进步重要的桥梁，不仅为知识融合提供了巨大贡献，还为经济发展推了一把力，下面是店铺为你整理的几篇团队合作的三分钟演讲稿，希望能帮到你哟。
团队合作的三分钟演讲稿篇一我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。
不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
尤其是在现代社会里，如果你想获得成功，就必须学会合作。
而现在我们是SIC里的一员，这里是一个团队，就更须要合作了。
那么我们大家就要懂得合作，理解合作，从而学会合作。
什么是合作呢?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。
所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记祝怎样才能卓有成效地合作呢?我们一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和-谐?我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
在SIC的各项活动中，我们大家也一起合作过，为了我们的活动，我们大家团结一致，彼此在合作中成长。
在我们活动束后，相信大家也曾想过，下一次的活动我们怎么样更好的合作，来弥补活动中的不足。
那么应该我们怎么样的合作呢，怎么样让我们的活动办得更好呢?在回答这个问题之前，先跟大家讲个故事。
一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
一个小口瓶里，放着七个穿线的小球，线的一端露出瓶子。
这只瓶子代表一幢房子，小球代表屋里的人。
房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。
他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。
实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。
哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的小球，总共才用了3秒钟!在场的人情不自禁地鼓起掌来。
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END 欢迎各位提出宝贵意见 谢谢大家！ 谢谢大家！
显示结果
该项以文本显示配筋计算或校核的详细 过程，包括组合墙的各种参数，内力组 合，节点配筋，墙肢配筋等信息。 可在工程目录下查看 MW-*-*.PRN文件， 查看每一个组合墙的详细信息。
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注意事项
1） 墙肢不宜过长 ）
– ◎这种异形柱方法配筋的前提是平截面假定，如果
选择的组合墙明显不符合平截面假定，则不保证计 算结果的正确性； – ◎程序限定了一个组合中最多有20个墙肢；
剪力墙组合配筋
——基于异形柱的剪力墙配筋方法 基于异形柱的剪力墙配筋方法
讲解： 讲解：张剑涛 时间： 时间：2006-8-11
剪力墙组合配筋
1 背景介绍
– －传统的分段配筋方法 – －混凝土异形柱结构技术规程发布
2 计算原理
– －内力计算原理 – －截面配筋计算原理
3 软件操作 4 典型测试
<背景1>传统的分段配筋方法
SATWE软件目前版本在计算剪力墙端部纵筋时，采用先 将各种形状的剪力墙分解为一个个直线墙段，然后对各 直线墙段按单向偏心受力构件计算配筋，输出一字形墙 段端部暗柱的计算配筋；
<背景1>传统的分段配筋方法
抗震设计时，剪力墙边缘构件计算纵筋面积计算按下 述原则进行：
暗柱：取直线墙段端部计算纵筋； 端柱：取端柱计算纵筋与直线墙段端部计算纵筋之和； 翼墙：取垂直直线墙段端部计算纵筋； 转角墙：取两个直线墙段端部计算纵筋之和。 三叉墙
层的结果不受影响。删除之前会弹出确认框。
保存图形
– 保存当前窗口中的图形，以.T结尾。
【组合配筋】 组合配筋】
菜单说明
构件选择
钢筋修改
计算或校核
返回
计算或校核
剪力墙组合配筋程序提供配筋计算和配筋校核 两种选择
◎计算——程序根据提供的初值进行承载力验算，如 计算 程序根据提供的初值进行承载力验算， 程序根据提供的初值进行承载力验算 果不满足，则增加节点钢筋，直到最后满足； 果不满足，则增加节点钢筋，直到最后满足； 校核——程序只对初值进行承载力验算，然后提示 程序只对初值进行承载力验算， ◎校核 程序只对初值进行承载力验算 满足还是不满足，而不会增加钢筋； 满足还是不满足，而不会增加钢筋；
2） 一个边缘构件只有各个墙肢都选上了， ） 一个边缘构件只有各个墙肢都选上了， 该边缘构件在修改之后的配筋才生效
◎如果一个边缘构件只有部分墙肢被选上，如图所示，则
程序取选中的两片墙的边缘构件尺寸。而且在组合配筋 完成后返回时，这种不完全的边缘构件的配筋并不改变。
注意事项
3） 组合配筋的时候，选择不同的初值可 ） 组合配筋的时候， 能得到不同的配筋结果， 能得到不同的配筋结果，这不是程序的 错误，而是配筋本来就具有多解性， 错误，而是配筋本来就具有多解性，这 些结果都对； 些结果都对；
2006-3-9建设部发布了《混 凝土异形柱结构技术规程》 该规程于2006-8-1开始实施 规程中提出了异形柱的截面 设计方法
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2 基于异形柱的剪力墙配筋方法
可行性分析 内力合成原理 截面配筋计算公式
可行性分析
《混凝土异形柱结构技术规程》的发布给该方 混凝土异形柱结构技术规程》 法提供了规范的依据； 法提供了规范的依据； 异形柱的配筋方法将相连的墙体或柱子当作一 个整体进行分析， 个整体进行分析，充分考虑了各个墙肢之间的 协同作用，使剪力墙的配筋更加合理； 协同作用，使剪力墙的配筋更加合理； 大量测试表明， 大量测试表明，采用异形柱配筋方法能大大减 少剪力墙的配筋， 少剪力墙的配筋，并且使钢筋在各边缘构件之 间更合理地配置，节约了成本，优化了配筋。 间更合理地配置，节约了成本，优化了配筋。
由于异形柱采用双偏压配筋计算， 由于异形柱采用双偏压配筋计算，因此剪力墙 组合配筋结果也具有多解性，正因为如此， 组合配筋结果也具有多解性，正因为如此，程 序提供三种计算初值
◎As 结果的90％ ◎SATWE结果的 ％ 结果的 ◎修改As 修改
计算或校核
“配筋计算”如果正常计算则弹出“截面配筋满足要求” 配筋计算”如果正常计算则弹出“截面配筋满足要求” 配筋计算 提示对话框，如果超筋，则弹出“截面超筋” 提示对话框，如果超筋，则弹出“截面超筋”； 配筋校核”则提示“截面配筋满足要求”“ ”“截面配 “配筋校核”则提示“截面配筋满足要求”“截面配 筋太少”两种提示对话框。 筋太少”两种提示对话框。
原/现配筋图
原配筋图
– 显示SATWE的边缘构件信息；
现配筋图
– 显示修改之后的边缘构件信息。
▲用于将按组合配筋的结果与SATWE的分 段剪力墙配筋结果进行对照
搜索边构/ 搜索边构/层重定义
搜索边构
– 用于快速定位边缘构件。通过输入边缘构件号
进行查找定位。 ；
层重定义
– 删除该层所有的组合墙及其修改的配筋，其他
内力组合原理
异形柱配筋公式
3 剪力墙组合配筋程序
菜 单 说 明
选组合墙
选择墙肢时必须与该组合中至少一个已选墙肢相连， 且同一组合中墙肢不能重复，否则提示重新选择； 每选择一个墙肢，其端点处的柱或墙中的柱都自动搜 索上； 程序对选择的墙肢及组合自动编号，如1-2(1)表示第1 层第2个组合中的第1个墙肢； 一次可以选择多个组合，一组剪力墙选择完毕之后， 单击鼠标右键，可继续进行第二组剪力墙的选择，当 最后选完之后，双击鼠标右键完成； 每个组合最多能选20个墙肢；
一般情况下分段相加的方法偏 于保守：
端柱：墙柱分开计算之后相加一 般比直接计算的要大； 翼墙：没有考虑翼缘的作用； 转角墙：没有考虑翼缘的作用； 而且两直线墙的计算都是取最大配 筋，可能对应的工况不能同时出现， 如X风和Y风不可能同时出现。
相邻墙体(或墙体与端柱)受力 相差较大的，结果不合理。
<背景2>
组合配筋
程序自动计算选取的组合墙的总内力和边 缘构件信息，并且生成组合墙信息文件， 缘构件信息，并且生成组合墙信息文件， 文件名按MW-层号 组合墙号，如MW-1-2， 层号-组合墙号 文件名按 层号 组合墙号， ， 表示第1层的第二个组合墙 层的第二个组合墙， 表示第 层的第二个组合墙，如果该组合墙 数据已经存在，则不再重新生成， 数据已经存在，则不再重新生成，直接进 入【组合配筋】。 组合配筋】 【组合配筋】将在后面详细介绍 组合配筋】
4 典型测试
L形截面墙 形截面墙 直墙带端柱 T形截面墙 形截面墙 某工程实例
L形截面
直墙带端柱
T形截面
工 程 实 例 1
1号组合墙
2号组合墙
3号组合墙
4号组合墙
5号组合墙
6号组合墙
7号组合墙
工 程 实 例 2
总结
◎剪力墙的配筋减少效果比较显著，典型例题测试 可 剪力墙的配筋减少效果比较显著， 以将配筋减少到40-90％不等； 以将配筋减少到 ％不等； 个别的也有验证不过的情况，计算结果比原来更大； ◎个别的也有验证不过的情况，计算结果比原来更大； ◎工程实例中 大部分的剪力墙为构造配筋或者最小配 筋率控制， 筋率控制，增加墙间荷载后组合计算结果普遍可以 减少； 减少； 采用SATWE的分段配筋计算超筋的墙体，经过组 的分段配筋计算超筋的墙体， ◎采用 的分段配筋计算超筋的墙体 合配筋核算之后，多种情况下不再超筋； 合配筋核算之后，多种情况下不再超筋；