教师我为祖国站讲台国庆60周年征文

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越来越亮丽的黑板
这学期，我们这所偏僻的乡村小学终于用上了多媒体。

在干净明亮的多媒体教室里，聆听着舒缓动听的音乐，欣赏着优美直观的画画，还有形象逼真的演示……一切都像进了电影院。

我比孩子们还兴奋的环视四周，昔日的黑板已然放在旁边。

望着眼前的一切，让我不禁陷入了久久的沉思……
1985年，我进入本村小学上学，第一次在教室里的黑板，是用木板刷上黑漆，用两股铁丝串起来挂靠在墙上的。

顽皮的我们在奔跑时会不小心撞着，听着那唧唧歪歪的声音，仿佛是乡亲们在村头打水时，摇动的辘辘声，让我们感到亲切而又害怕摇晃的黑板会掉下来。

天长日久，板面被粉笔和板擦的亲密接触。

变得到处是坑沆洼洼，剥离的漆成了一个个小白点。

每次考试，都是老师把试题抄写到黑板上，然后我们再照着黑板抄写题目，最后做题。

由于黑板变得黑不黑白不白的模样，我们经常我误把“1”看成了“10”给整数添加上小数点，把“5”看成“6”，结果不是我抄错了题，就是他看错了。

反正每次考试过后，都有小伙伴们对这黑板又捶又打，更有气得哇哇的大哭。

后来，灰不溜秋的黑木板换成水泥做的墙壁黑板。

全新的黑板被粉笔亲吻的斑驳陆离，日子一长，擦也擦不干净，
抚摸着这些现代化的教学设备，情不自禁地感叹：“如今乡村的孩子们终于和城市里的孩子们拥有了同样的学习条件，可真是幸福啊……”。