山东省德州市乐陵实验中学九年级(上)第一次月考化学考试卷带解析.doc

山东省德州市乐陵实验中学九年级（上）第一次月考化学考试卷带解析
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、选择题（共16题）
1.下列内容不属于化学研究范围的是（）
A．开发利用化石燃料 B．提高人们的道德水平
C．制备治疗艾滋病的药物 D．治理环境污染
【答案】【考点】化学的研究领域．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
【解答】解：A、开发利用化石燃料，属于化学研究范围，故A正确；
B、提高人们的道德水平，不属于化学研究范围，故B错误；
C、制备治疗艾滋病的药物，属于化学研究范围，故C正确；
D、治理环境污染，属于化学研究范围，故D正确．
故选：B．
【点评】了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣
，提高社会责任感．
难度：容易知识点：物质的变化和性质
2.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）
A．司马光砸缸B．火烧赤壁 C．凿壁偷光 D．草船借箭
【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：A、司马光砸缸的过程中只是缸的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、火烧赤壁的过程中木材燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化；
C、凿壁偷光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、草船借箭只是利用草船将箭收集起来，没有新物质生成，属于物理变化；
故选：B．
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质
3.某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL 的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是（）
A．②③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④
【答案】【考点】测量容器-量筒；给试管里的液体加热．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】从要准确量取8mL的液体，需要用到量筒和胶头滴管，5mL的液体，量少，可用试管直接加热去分析．
【解答】解：要准确量取8mL的液体，需要用到10mL量筒和胶头滴管，8mL的液体，量少，可用容积30mL 的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯．
故选：B．
【点评】给液体加热时，如果量少，可用试管，量大时则用烧杯，此时需垫上石棉网．
难度：容易知识点：走进化学实验室
4.下列物质的用途体现了物质化学性质的是（）
A．灯泡中充氮气延长寿命 B．铜丝用作导线
C．稀有气体做电光源 D．液氮冷冻麻醉
【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
【解答】解：A、灯泡中充氮气延长寿命是利用氮气化学性质稳定，故A正确；
B、铜丝用作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故B错；
C、稀有气体做电光源是利用稀有气体能发出不同颜色光，属于物理性质，故C错；
D、液氮冷冻麻醉是利用液氮气化吸热，没有新物质生成，属于物理性质，故D错．
故选A．
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
难度：容易知识点：物质的变化和性质
5.下列实验操作中正确的是（）
A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管
B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
C．加热后的试管应立即用冷水冲洗
D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己
【答案】【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、熟悉胶头滴管的正确使用方法；
B、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量；
C、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤；
D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方．
【解答】解：A、熟悉胶头滴管的正确使用方法，向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接
触试管，故A正确；
B、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量，故B错误；
C、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤，加热后的试管应立即用冷水冲洗，容易造成试管炸裂，故C错误；
D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方，故D错误．
故答案为：A
【点评】化学是以实验为基础的自然科学，对于实验基本技能的考查是化学考试的重点内容．
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
6.下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是（）
A．给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的
B．实验中没有规定取用药品的量时，则可以按任意量取用
C．实验时，取用液体药品的最少量为1～2mL
D．实验时，取用固体药品的最少量为盖满试管底部
【答案】【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的；药品用量没有说明，液体取1﹣2mL，固体盖满试管底部．
【解答】解：给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的；药品用量没有说明，液体取1﹣2mL，固体盖满试管底部．
所以选项ACD是正确的，B的说法是错误的．
故选B
【点评】化学是以实验为基础的学科，关于药品的取用量，同学们一定要了然于心．
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
7.下面所述的各物质中属于纯净物的是（）
A．纯净的空气B．“农夫山泉”矿泉水
C．洁净的海水D．冰水混合体
【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．
【解答】解：A、纯净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
B、“农夫山泉”矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故B错；
C、洁净的海水中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故C错；
D、冰水混合体由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确．
故选D．
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成
难度：容易知识点：元素
8.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
【答案】【考点】空气对人类生活的重要作用．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】要使灯泡经久耐用，里面填充的气体应该具备的化学性质是化学性质不活泼，不与灯丝﹣﹣钨发生化学反应．
【解答】解：氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得．
故选：B．
【点评】氮气的化学性质不活泼，在空气中大量存在，经常被用作保护气．
难度：容易知识点：空气
9.下列操作正确的是（）
A．
液体读数
B．
检查气密性
C．
点燃酒精灯
D．
加热液体
【答案】【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
【解答】解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．
故选：BD．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
10.常温常压下，下列物质不适宜用物理性质区分的是（）
A．汞（俗称水银）和铁B．白酒和白醋
C．氧气和二氧化碳D．铝和铜
【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】根据所提供的两种物质的物理性质的不同可以适宜用物理性质进行鉴别，如果物理性质没有不同之处，就不能用物理性质进行鉴别．
【解答】解：A、汞在常温下是液态，铝在常温下是固态，所以通过观察物质是固态还是液态就可以进行鉴别，故不符合题意；
B、白酒具有酒的气味，白醋具有酸味，通过气味可进行鉴别，故不符合题意；
C、二氧化碳和氧气均是无色、无味的气体，故不宜根据物理性质区别；可利用二氧化碳能使澄清石灰水变混浊这一化学性质进行区别，故符合题意；
D、铝是银白色、铜是紫红色，所以通过颜色可以加以区别，故不符合题意．
故选C．
【点评】解答本题关键是要熟记常见物质的颜色、状态、气味、溶解性等物理性质，并能灵活运用解决实际问题．
难度：容易知识点：物质的变化和性质
11.物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是（）
A．磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹
B．钨的熔点高，被用来做灯泡里的灯丝
C．氧气能支持燃烧，可用作燃料
D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐
【答案】【考点】常见气体的用途；常见金属的特性及其应用．
【专题】物质的性质与用途．
【分析】A、磷在空气中能够剧烈地燃烧，产生大量的白烟；
B、钨的熔点很高；
C、氧气能够支持燃烧、供给呼吸，但是氧气不能燃烧；
D、氮气的化学性质不活泼，在通常情况下不能和其它物质发生化学反应．
【解答】解：
A、磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹．正确；
B、钨的熔点高，可以用来做灯泡里的灯丝．正确；
C、氧气不具有可燃性，不能用作燃料．错误；
D、氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐．正确．
故选C．
【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
难度：容易知识点：我们周围空气单元测试
12.把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（）
A．甲、乙、丙气体都易溶于水
B．乙气体比甲气体更易溶于水
C．可以采用排水集气方法收集丙气体
D．不可以用排空气方法收集甲气体
【答案】【考点】反应现象和本质的联系；常用气体的收集方法．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】观察现象分析气体的溶解性．盛有气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，气体溶于水后在大气压强的作用下，试管内液面上升；溶水性越强，试管内的液面越高；不易溶于水的试管内没有液体．据此判断ABCD的正确与否．
【解答】解：A、由试验现象可知，丙气体是不易溶于水的．故A错误；
B、由试验现象可知，在甲中的液面高于乙中的液面，所以，应是甲气体比乙气体更易溶于水．故B错误；
C、丙气体不易溶于水，可用排水法收集．故C正确．
D、甲气体易溶于水，我们只能说不可用排水法收集甲气体，而无法判断可否用排空气方法收集甲气体，故D错误．
故选C．
【点评】本题以图示的形式考查三种气体的溶水性，培养同学们的观察能力和根据现象判断结论的能力．
难度：中等知识点：我们周围空气单元测试
13.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）
A．
我是紫红色的固体
B．
我在自然界硬度最大
C．
我会生锈
D．
我在常温下是气体
【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，据此分析．
【解答】解：A、铜的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质．故此项不选；
B、金刚石的硬度大不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质．故此项不选；
C、铁能够生锈需要通过化学变化表现出来，属于铁的化学性质．故选项正确；
D、氧气的状态不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质．故此项不选．
故选：C．
【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．
难度：容易知识点：物质的变化和性质
14.某同学用量筒量取一定体积的液体，先俯视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又仰视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为（）
A．10毫升B．大于10毫升C．小于10毫升D．无法判断
【答案】【考点】测量容器-量筒．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数
比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．
该同学初次俯视液面读数为20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倾倒出部分液体后，仰视液面读数为10mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应大于10mL；则该同学实际倒出的液体体积为小于10mL．
故选：C．
【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
15.下列实验项目所选择的仪器错误的是（）
A．少量试剂的反应﹣﹣试管B．吸取和滴加少量液体﹣﹣滴管
C．较多量液体加热﹣﹣烧杯D．盛放固体药品﹣﹣细口瓶
【答案】【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、少量试剂的反应，利用试管；
B、吸取和滴加少量液体，利用胶头滴管；
C、较多量液体加热，利用烧杯；
D、盛放固体药品，利用广口瓶．
【解答】解：
A、试管用于少量试剂的反应，故A正确；
B、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故B正确；
C、烧杯用于较多量液体加热，故C正确；
D、广口瓶用于盛放固体药品，故盛放固体药品﹣﹣细口瓶，说法错误．
故选D．
【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
16.固体物质受热变为气体，这种变化（）
A．一定是物理变化
B．可能是物理变化，也可能是化学变化
C．一定是化学变化
D．既不是物理变化，也不是化学变化
【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：A、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是物理变化，例如碳酸氢铵受热分解能生成二氧化碳、氨气等物质，属于化学变化．故选项错误；
B、固体物质受热变为气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，例如碳酸氢铵受热分解属于化
学变化，冰受热变成水蒸气属于物理变化．故选项正确；
C、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是化学变化，例如冰受热变成水蒸气属于物理变化．故选项错误；
D、固体物质受热变为气体，至少属于化学变化或物理变化中的一种．故选项错误．
故选B．
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．如果有新物质生成就属于化学变化．
难度：容易知识点：物质的变化和性质二、填空题（共7题）
1.徐建同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是既不__________________，又不__________________．
【答案】【考点】玻璃仪器的洗涤．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可，洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净．
【解答】解：当洗过的杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净．
故答案为：聚成水滴，成股流下．
【点评】此题实际上属于实验性题目，课本上对这类题的叙述很详细，这就需要同学们认真读课本，理解性的把这些内容记住，不能死记硬背，要会灵活应用．
难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学
2.掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．现有下列仪器：
（1）吸取和滴加少量液体时用__________________，洗涤试管应使用__________________．（填仪器名称）
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是．
（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的__________________、__________________．
（4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是__________________、__________________．
【答案】【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．
【解答】解：（1）吸取和滴加少量液体时用的是胶头滴管，从吸和滴加来考虑即可，洗涤试管用试管刷来刷洗；
（2）试管夹夹持试管的具体操作是：从试管底部向上套至距管口1/3处，如果从试管口向下套会使试管夹上的杂质掉入试管内，污染药品，距管口1/3处，试管不容易脱落；
（3）医用注射器是用来吸取液体的，且上面有刻度，因此可以代替取用液体的仪器：胶头滴管、量筒等；（4）取用一定量液体试剂需要有刻度的仪器：量筒，在接近刻度时还要改为胶头滴管；
故答案为：（1）滴管；试管刷；（2）从试管底部向上套至距管口处；（3）胶头滴管；量筒；（4）量筒；胶头滴管．
【点评】取用液体药品时用到量筒和胶头滴管，如果量比较少用胶头滴管，量比较多用量筒．用医用注射器可以代替这两种仪器来取用药品．
难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学
3.酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳．
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）__________________；化学性质有
__________________；用途有__________________；酒精发生的物理变化有__________________；发生的化学变化有__________________．
【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
【解答】解：
由题意“酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳．”则为酒精的物理性质有：①②③④⑤；化学性质有：⑥；用途有：⑦；酒精发生的物理变化有：⑧；发生的化学变化有：⑨
故答为：①②③④⑤；⑥；⑦；⑧；⑨
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质；掌握化学变化与物理变化的判别方法．
难度：基础知识点：物质的变化和性质
4.小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出三点即可，试管本身质量问题不考虑）．
（1）__________________
（2）__________________
（3）__________________．
【答案】【考点】给试管里的液体加热．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】本题的实验现象是：给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，问题是查找试管裂纹的可能原因．再找问题时，不妨回想实验中正确的操作步骤，以及不正确的操作带来的后果即可解决问题．
【解答】解：首先明确在给试管加热时的正确操作步骤应是：
①将试管外壁擦干，且冷却后在用冷水进行冲洗试管；
②使试管均匀受热，即要先预热，再对准药品所在部分加热；
③给固体加热时，试管口应略向下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面成45°角，且试管内液体不能超过试管容积的三分之一；
④试管口不准对着有人的地方
⑤加热时应用试管夹夹在试管的中上部；
⑥用酒精灯的外焰加热．不按以上操作就有可能出现试管破裂的现象．
故答案为：（1）试管外壁不干燥；（2）没有进行预热，就直接进行加热未预热；（3）试管没冷却就用冷水进行冲洗．
【点评】本题考查试验中常见的试管炸裂现象的原因，以引起学生的注意，形成良好的试验习惯．
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
5.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL水，应选用__________________mL的量筒．（填‘10mL’或“20mL”）
（2）胶头滴管用过后应__________________，再去吸取其他药品．
（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放__________________．
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________________，然后稍稍用力转动插入．
（5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是__________________
（6）用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体__________________保持水平，再读出液体的体积．
【答案】【考点】测量容器-量筒；用于加热的仪器；固体药品的取用；液体药品的取用；仪器的装配或连接．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】（1）根据量筒在量取液体时的选取原则进行分析；
（2）根据胶头滴管的使用方法进行分析；
（3）根据实验室加热烧杯时的注意事项进行分析；
（4）根据玻璃管插入带孔橡皮塞的方法进行分析；
（5）根据固体药品的取用方法进行分析；
（6）根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析．
【解答】解：（1）在实验室量取液体时，因为量程太大，会使区分度增大，而加大误差；量程太小，需量取多次，也会加大误差，采用就近原则，比量取的液体体积大，且最接近的，所以量取8mL水，应选用10mL 量筒；
（2）胶头滴管用过后应洗净，再去吸取其他药品；
（3）烧瓶的底面积比较大，直接用酒精灯加热，会使烧瓶底部受热不均，炸裂烧瓶，应该垫上石棉网；（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入；
（5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是将试管横放，用镊子夹取大理石放在试管口，再将试管缓慢竖。