人教版七年级历史上册 第三课 远古的传说

知识点三
尧舜禹的禅让
• “禅让"的含义、实质、表现以及对“禅让"的认识 • （1）含义：将部落联盟首领的位子传给贤德之人。 • （2）实质：是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首，领的制度，其基 本原则是“选贤与能".
• （3）表现：尧年老后，推举舜为继承人，后来，舜又以同样的方式传位给 禹。 • （4）认识：“禅让"制度实际上是一种民主推选部落联盟首领的制度，它反 映了传说时代社会的民主政治状况。其主要表现为：部落联盟首领是通过部 落联盟会议民主协商推举出来的德才兼备之人；部落联盟首领没有任何特权。 • 〖注意〗“禅让"是从尧开始的，尧禅让给舜，舜又禅让给治水英雄禹。
歌诀记忆： 相传黄帝建宫室， 挖井舟车基础奠。 嫘祖养蚕又缫丝， 乐谱出自伶伦编。 人文始祖尊炎黄， 中华民族做贡献。
公元纪年
1、把传பைடு நூலகம்中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。 2、在公元元年以前的叫公元前XX年； 3、在公元元年以后的叫公元后XX年。 世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
汉字，“传说”是黄帝时代的史官仓颉所创造的。 发明中国音律的古人叫伶伦,是黄帝的乐臣。 相传在黄帝时期，隶首发明算盘。
• 古史传说与史实 • （1）古史传说：在文字发明之前，人类的历史靠口耳相传的方式流传 下来，称为古史传说。史实：完全真实存在的客观事实。 • （2）古史传说并非纯粹的神话故事，而是具有一定的具体历史事实成 分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。一般而言，考古资料证实者为 “史实"，未证实者仍为“传说”。 • （3）传说故事和考古发现一样，都对我们了解没有文字记载的历史有 着重要的意义和历史价值。如盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海、后羿射 日等，这些传说都在一定程度上包含着古代先民与大自然不断作斗争并不断 征服自然的内容，文明的曙光已从传说中透露出来。
知识点二
传说中炎帝和黄帝的发明
传说炎帝姓姜，他制作耒耜，传 授耕种的方法，被尊称为炎帝神 农氏。炎帝还发明了陶器。最广 为传颂的事迹是炎帝为了治病救 人，遍尝百草，发现了许多治病 的药物，最终因误服毒草而逝。
传说黄帝姓姬，称轩辕氏。 黄帝是传说中历法的创立 者，他指导人们根据季节 的变化播种、收割。黄帝 还发明了加工谷物和蒸煮 食物的用具。传说铜器、 车船也是黄帝发明的。
• 禹的父亲鲧(Gün)曾主持治理黄河水 患，他用了9年时间都没有成功，后 被处死。禹接受治水的重任后，总 结教训，采用疏导的方法，开凿河 渠疏导洪水人海。他全身心投人治 水，曾三过家门而不人，经过10多 年的努力，终于解除了水患。禹治 水有功，得到民众爱戴，被尊称为 “大禹"。他继位后，扩大了夏后氏 部落的势力和影响。
炎帝和黄帝及其贡献
炎帝 生活地点 地位 贡献 黄河流域 黄河流域著名的部落首领 教民开垦耕种，制作生产工 具，种植五谷和蔬菜；制作 陶器，发明纺织，会煮盐， 教人们通商交换；制作乐器 琴瑟，并具有最早的天文和 历法知识 建造宫室以避寒暑，制作衣裳， 挖掘水井，制造船只，会炼铜， 并发明弓箭和指南车；其属下发 明文字、算盘，制作音律；其妻 子擅长纺织，并会缫丝 黄帝
• 如果一个人生于公元A年，死于公元B年，那么他活了 • 如果一个人生于公元前A年，死于公元前B年，那么他活了 • 如果一个人生于公元前A年，死于公元B年，那么他活了 数轴
X -3 -2 -1 0 1 2 3
年 年 年
年代轴
前3 -3
前2 -2
前1 -1
元年 1 2 3 4
第三课
远古的传说
知识点一 炎黄联盟
四五千年前，中国进人部落联盟时期。相 传，当时黄河流域活动着几个较大的部落， 如炎帝、黄帝、蚩尤等部落部落之间展开 攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟， 并推出部落联盟首领。 黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一 场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄 帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落 与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落 运用能辨明方向的指南车，在战鼓的激励 下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，势力和声望 大增`黄帝被推举为部落联盟首领。这一部 落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人 尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外的华人也以炎黄子孙自称。