苏教版数学三年级上册《两位数乘一位数》说课稿

苏教版数学三年级上册《两位数乘一位数》说课稿
一. 教材分析
《两位数乘一位数》是苏教版数学三年级上册的教学内容。

这部分内容是在学生已经掌握了加减法、认识了一位数和两位数的基础上进行学习的。

通过这部分内容的学习，使学生能够掌握两位数乘一位数的运算方法，培养学生的运算能力，并为以后学习更复杂的乘法运算打下基础。

二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的运算基础，对一位数的乘法有一定的认识。

但是，对于两位数乘以一位数的运算，由于涉及到十位和个位的进位问题，对学生来说是一个新的挑战。

因此，在教学过程中，需要引导学生理解乘法运算的原理，并通过大量的练习来巩固所学知识。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：使学生能够理解两位数乘一位数的运算方法，并能
熟练地进行笔算。

2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生解决问题
的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习乘法运算的兴趣，培养学生的
自信心和自主学习能力。

四. 说教学重难点
1.教学重点：使学生掌握两位数乘一位数的运算方法，并能正确进行笔
算。

2.教学难点：理解乘法运算中的进位问题，并能正确处理。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型和教学卡片等辅助教学。

六. 说教学过程
1.导入：通过一个实际生活中的例子，引发学生对乘法运算的兴趣，如
“小明有3个苹果，小红的苹果数量是小明的2倍，小红有多少个苹果？”
2.新课导入：介绍两位数乘一位数的运算方法，通过示范和讲解，让学
生理解乘法运算的原理。

3.教学实践：让学生进行小组合作学习，互相练习两位数乘一位数的运
算，教师巡回指导。

4.总结提升：通过讲解和示范，引导学生总结两位数乘一位数的运算规
律，并强调进位问题的处理方法。

5.巩固练习：布置一些两位数乘一位数的题目，让学生进行笔算练习。

6.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调两位数乘一位数的运算方
法和进位问题的处理。

七. 说板书设计
板书设计要清晰、简洁，能够突出两位数乘一位数的运算方法和进位问题的处理。

可以设计如下板书：
两位数乘一位数
•乘法运算原理
•进位问题的处理
八. 说教学评价
教学评价可以通过课堂练习、作业和测验等形式进行。

重点关注学生对两位数乘一位数的运算方法的掌握程度和进位问题的处理能力。

九. 说教学反思
在教学过程中，要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方法和节奏。

在教学结束后，要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生在哪些方面还存在问题，为下一步的教学做好准备。

以上就是我对《两位数乘一位数》的说课稿内容，希望对您有所帮助。

知识点儿整理：
《两位数乘一位数》是苏教版数学三年级上册的教学内容，主要包含以下知识点：
1.两位数乘一位数的运算方法：先将一位数与两位数的个位相乘，再将
一位数与两位数的十位相乘，最后将两次乘得的积相加。

2.进位问题的处理：当一位数与两位数的十位相乘时，如果乘积大于等
于10，需要向前进位。

进位的方法是将乘积的十位数加到下一次乘积的个位数上。

3.乘法运算的原理：乘法运算实际上是将相同数量的几个数相加。

例如，3乘以4实际上是3个4相加。

4.乘法口诀的应用：通过记忆乘法口诀，可以快速得出两位数乘一位数的结果。

例如，3乘以4等于12，可以记忆为“3乘以4，等于12，反过来也
是一样”。

5.两位数乘一位数的笔算方法：先将一位数与两位数的个位相乘，写在个位上；然后将一位数与两位数的十位相乘，写在十位上；最后将两次乘得的数相加。

如果有进位，需要向前进位。

6.两位数乘一位数的估算方法：可以将两位数近似为整十数，然后与一位数相乘。

例如，23乘以4可以近似为20乘以4，结果为80。

7.乘法运算的扩展：除了两位数乘以一位数，还可以进一步学习两位数乘以两位数、三位数乘以一位数等更复杂的乘法运算。

8.乘法运算在生活中的应用：乘法运算在日常生活中有很多应用，如计算购物时的总价、计算烹饪时食材的用量等。

9.乘法运算的练习：通过大量的练习，可以巩固两位数乘一位数的运算方法，提高运算速度和准确性。

10.乘法运算的总结：在本节课结束时，要引导学生对两位数乘一位数的运算方法进行总结，加深对乘法运算的理解。

以上是对《两位数乘一位数》的知识点整理，希望对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：
1.两位数乘一位数的笔算练习：
–23 × 4 =
–56 × 7 =
–72 × 3 =
–85 × 6 =
–97 × 2 =
2.进位问题的处理练习：
–34 × 5 =
–67 × 8 =
–25 × 9 =
–46 × 6 =
–78 × 3 =
3.估算方法的练习：
–29 × 4 ≈
–53 × 4 ≈
–76 × 4 ≈
–82 × 5 ≈
–94 × 3 ≈
4.乘法口诀的应用练习：
–请写出 3 × 4 到 9 × 9 的乘法口诀。

5.两位数乘一位数的实际应用题：
–小明有23个苹果，小红的苹果数量是小明的3倍，小红有多少个苹果？
–妈妈买了56个橘子，每个橘子分给2个小朋友，一共可以分给多少个小朋友？
–老师给了85个糖果，如果每个小朋友分得相同数量的糖果，每个小朋友可以分到几个糖果？
6.两位数乘一位数的综合练习：
–请计算以下乘法运算的结果：
同步作业练习题答案：
1.两位数乘一位数的笔算练习：
–23 × 4 = 92
–56 × 7 = 392
–72 × 3 = 216
–85 × 6 = 510
–97 × 2 = 194
2.进位问题的处理练习：
–34 × 5 = 170
–67 × 8 = 536
–25 × 9 = 225
–46 × 6 = 276
–78 × 3 = 234
3.估算方法的练习：
–29 × 4 ≈ 120
–53 × 4 ≈ 200
–76 × 4 ≈ 300
–82 × 5 ≈ 400
–94 × 3 ≈ 270
4.乘法口诀的应用练习：
– 3 × 4 = 12, 3 × 5 = 15, 3 × 6 = 18, 3 × 7 = 21, 3 × 8 = 24, 3 × 9 =
27
– 4 × 4 = 16, 4 × 5 = 20, 4 × 6 = 24, 4 × 7 = 28, 4 × 8 = 32, 4 × 9 =
36
– 5 × 4 = 20, 5 × 5 = 25, 5 × 6 = 30, 5 × 7 = 35, 5 × 8 = 40, 5 × 9 =
45
– 6 × 4 = 24, 6 × 5 = 30, 6 × 6 = 36, 6 × 7 = 42, 6 × 8 = 48, 6 × 9 =
54
–7 × 4 = 28, 7 × 5 = 35, 7 × 6 = 42, 7 × 7 = 49, 7 × 8 = 56, 7 × 9 =
63
–8 × 4 = 32, 8 × 5 = 40, 8 × 6 = 48, 8 × 7。