修改病句之语序颠倒专项训练

修改病句之语序颠倒专项训练
1．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．《两茎灯草》的作者是清代作家吴敬梓写的。

B．他把嘎子的故事讲得引人注目，我们听得津津有味。

C．为迎接“五一”劳动节，同学们清洗并打扫了教室。

D．这篇文章给我留下了深刻的印象。

【答案】D
【解析】
本题考查学生病句辨析能力。

需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。

A项，“作者是吴敬梓写的”搭配不当，可以改为《两茎灯草》的作者是清代作家吴敬梓。

或：《两茎灯草》是清代作家吴敬梓写的。

B项，“把故事讲得引人注目”搭配不当，可以把“引人注目”改为“引人入胜”。

C项，“清洗并打扫”词序混乱，应先把“打扫”和“清洗”调换位置。

D项正确。

2．下列各句中没有语病的一项是（）
A．读科普类读物，既能增长知识，又能启迪智慧。

B．这学期，她订阅了《意林》、《读者》、《小学生周报》等杂志。

C．这个周末，妈妈解决并发现了李晓乐不认真做作业的问题。

D．经过他的努力，使班级读书角的书丰富了很多。

【答案】A
【解析】
本题考查学生病句辨析能力。

需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。

A项正确。

B项，归类不当，《小学生周报》是报刊，不是杂志，故去掉顿号和《小学生周报》即可。

C项，词序混乱，应是先发现才能解决，故将“发现”和“解决”调换顺序即可。

D项，缺少主语，去掉“经过”或“使”。

3．下列句子中没有语病的一项是（）
A．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。

D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。

【答案】D
【解析】
选D。

修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明；J 成分赘余等。

A成分残缺，缺少宾语，结尾加上“的心理”。

B“耐心、细致”语义重复。

去掉一个，“纠正并指出”词序颠倒，改为“指出并纠正”。

C成分赘余，去掉“不再”。

4．下面没有语病的一句是（）
A．这次数学考试,全班同学普遍成绩提高了.
B．小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来.
C．经过医生的精心治疗,爷爷很快就恢复了健康.
D．尽管天气多冷,亮亮每天早晨都锻炼身体.
【答案】C
【解析】
A词序颠倒，普遍和成绩倒过来。

B搭配不当，把“的肩头”去掉。

D用词不当，“尽管”换成“无论”。

故答案为C
5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。

B．针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

C．运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。

D．在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。

【答案】C
【解析】
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

A词序颠倒，改为：我对《中华好诗词》这个节目很熟悉，因为我每期必看。

B 词序颠倒，改为：针对各种交通乱象，滨州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。

D词序颠倒，改为：在诗歌中，常借用松、竹来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。

故答案为C
6．下列句子没有语病的一句是（）
A．《忆读书》这篇文章的作者是冰心写的。

B．我八岁时就写下了我的第一首诗。

C．我们要不断改善学习方法，增加学习效率。

D．看了这部电影，我深刻的受到了教育。

【答案】B
【解析】
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

A句式杂糅，改为：《忆读书》这篇文章的作者是冰心。

或：《忆读书》这篇文章是冰心写的。

C、搭配不当，改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

D词序颠倒，看了这部电影，我受到了深刻的教育。

故答案为B
7．下列句子中没有语病的一项是（）
A．通过这次活动，我们开阔了眼界，增长了知识。

B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

D．我们开会通过并讨论了他的建议。

【答案】A
【解析】
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有
一定条理。

常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

B“避免”与“不在”两词重复，应该去掉其一。

C搭配不当，“和蔼可亲的笑脸”可以浮现在我眼前，“谆谆教诲”指的是语言，只能体会不能浮现在眼前。

D词序颠倒，应该是先讨论后通过。

故答案为A
8．下面选项中没有语病的一句是（）
A．今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”。

B．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

C．通过老师的帮助，使我改正了缺点。

D．我们通过并讨论了中队计划。

【答案】A
【解析】
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

B：搭配不当,删掉“芳香”。

C：缺主语，删掉“使”。

D：词序颠倒，“通过”和“讨论”互换。

9．下面句子没有语病的一项是（）
A．如果是一分一秒的时间，我们也不能浪费。

B．我断定他大概就是李老师。

C．奥林匹克公园新建了由两个英国承建的游乐项目。

D．静静的河水倒映着朝霞，太美啦！
【答案】D
【解析】
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况:①成分残缺；①前后矛盾；①用词不当；①词序颠倒；①搭配不当；①语义重复；①不合逻辑；①句式杂糅；①表意不明等。

A关联词语搭配不当，把“如果”改为“即使”。

B“断定”和“大概”前后矛盾；去掉“大概”。

C语序颠倒，把“两个”放在“由”前。

10．修改病句。

（1）猎豹才是陆地上动物跑得最快的。

_____________________________
（2）但是，如果你想到月球上去，就需要搭载速度更快的工具了。

_____________________________
【答案】猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。

【解析】
【分析】
本题考查修改病句。

首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。

然后找出有毛病的地方，根据病因修改。

其中要注意修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）语序不当。

“跑得最快的”修饰“动物”，应该将“动物”调到句子的末尾。

（2）动宾搭配不当。

“搭载”和“工具”搭配不当，将“搭载”改为“搭乘”。

11．修改病句。

八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

_____________________________________________________
【答案】八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。

【解析】
认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

“八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

”词序混乱，应该是先“洗劫”后“烧毁”，改为“八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。

”
12．修改病句。

（1）．早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

_____________________________________________________________
（2）．过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

_____________________________________________________________
（3）．两个好差班级，真有明显的区别。

_____________________________________________________________
（4）．聂将军精心照料两个日本的孤女。

_____________________________________________________________
（5）．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

_____________________________________________________________
【答案】早晨，我走出家门，锁好大门，上学去了。

过年了，我把旧衣服脱了下来，换上了漂亮的新衣服。

两个班级，真有明显的好差区别。

聂将军精心照料日本的两个孤女。

我们必须仔细检查作业中的错误并认真改正。

【解析】
认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）．“早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

”词语混乱，改为“早晨，我走出家门，锁好大门，上学去了。

”
（2）．“过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

”词语混乱，改为“过年了，我把旧衣服脱了下来，换上了漂亮的新衣服。

”
（3）．“两个好差班级，真有明显的区别。

”词语混乱，改为“两个班级，真有明显的好差区别。

”
（4）．“聂将军精心照料两个日本的孤女。

”词语混乱，改为“聂将军精心照料日本的两个孤女。

”
（5）．“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

”词语混乱，改为“我们必须仔细检查作业中的错误并认真改正。

”
13．修改病句
元月一日那天，我们大家的班级举行了庆元旦文艺汇演。

同学们表演上台了许多节目，特别是我们小组表演的课本剧“草船借箭”，赢得了激烈的掌声。

____________________________________
【答案】元月一日那天，我们班级举行了庆元旦文艺汇演。

同学们上台表演了许多节目，特别是我们小组表演的课本剧《草船借箭》，赢得了热烈的掌声。

【解析】
本题考查修改病句。

首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。

然后找出有毛病的地方，根据病因修改。

其中要注意修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

第一处：“我们”和“大家的”意思重复，删除“大家的”；
第二处：“表演”与“上台”词序颠倒，要调换顺序；
第三处：标点使用错误，把“草船借箭”改为《草船借箭》；
第四处：用词不当，把“激烈”改为“热烈”。

14．下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。

一天的暑假，天气闷热。

一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。

雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。

雨哗哗地下起来，越下越大。

向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

【答案】
【解析】
考查病句修改。

第一处错误，语序不当，暑假用来限制“一天”，第二处错误，使用错别字。

蜜的本义是指蜂采取花液酿成的甜汁。

而密的本义是指形狀象堂室的山，又因为山上树木茂密，所以这个字又具有了“严密”、“密集”的意思。

第三处不合逻辑，乌云密布应该是天气恶劣，不可能是微风，应该是大风。

第四处和第五处语序颠倒，近的应该是看不清楚，距离远的才是看不见。

15．修改病句
我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。

他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。

【答案】我的姑父在外国语学院工作，他会三四国外语。

他家里的书报多极了，我最喜欢看《中国少年报》和《少年文艺》这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康就有了保障。

【解析】
本题考查的是修改病句知识点。

主要病因在于（1）标点，“中国少年报”和“少年文艺” 是报刊书籍类，应加书名号。

（2）“三四国英语”英语只有一种，应该为“三四国外语”。

（3）“多极了书报”词序颠倒，应为“ 书报多极了”。

（4）“健康与疾病就有了保障。

”是病句，健康可以有保障。

16．修改病句。

（1）他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（2）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

（3）能否考出好成绩，努力学习是关键。

（4）我们在生活中要有改正错误和认识错误的勇气。

（5）一切任何困难都难不倒牛郎。

【答案】（1）他的革命形象时刻浮现在我眼前。

（2）我们认真地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

（3）能否考出好成绩，是否努力学习是关键。

（4）我们在生活中要有认识错误和改正错误的勇气。

（5）一切困难都难不倒牛郎。

【解析】
本题主要考查病句辨析。

（1）搭配不当。

“精神”不能说浮现，应该是“形象”浮现。

（2）搭配不当。

应该是：严肃地讨论，认真地研究。

（3）“能否”表达的有两个意思，一是能，二是不能，所以后面跟的句子也应该要有两个意思，即一面对一面，两面对两面。

可以在“努力学习是关键”的前面加上“是否”，变成两面对两面。

或者，删去“否”，变成一面对一面。

（4）要先有“认识”，然后才能谈“改正”，所以需要将“改正错误”与“认识错误”位置倒换。

（5）“一切”与“任何”重复，删去其一即可。

17．修改病句
（1）．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

___________________________________
（2）．春天的德州是个美丽的季节。

_____________________________
（3）．《猫》的作者是老舍写的。

____________________________
（4）．神话故事对我很感兴趣。

_______________________
【答案】在老师的帮助下，我很快地改正了错误。

德州的春天是个美丽的季节。

《猫》的作者是老舍。

我对神话故事很感兴趣。

【解析】
本题主要考查病句辨析。

（1）.搭配不当。

应该是“改正”错误，“克服”困难。

（2）.①用词不当。

把“季节”改为“地方”。

变成：春天的德州是个美丽的地方。

①语序颠倒。

把“德州”与“春天”倒换一下顺序，变成：德州的春天是个美丽的季节。

（3）.指代不明。

把“写的”或“的作者”去掉。

（4）.主客颠倒。

把“我”与“神话故事”倒换一下顺序，变成：我对神话故事很感兴趣。

18．下面这段说明性文字有3处语病，请按要求进行修改。

①鸵鸟分散于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区。

①鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快提高奔跑速度。

①研究人员经过发现并观察，鸵鸟并不会把头藏进沙里。

（1）．句①中用词不当，应将“________”改为________。

（2）．句①中语意重复，应________________________。

（3）．句①中语序不当，应改为“________________”。

【答案】分散分布删去“加快”或“提高”观察并发现
【解析】
本题考查病句修改。

题开中不仅指出病处，而且写出病因，所以相对来说较容易做题。

句①中分散指散在各处；不集中。

而这里指鸵鸟散布（在一定的地区内），应用分布。

句①中“加快、提高”意思一样，可删去任意一个。

①中应先观察才能有发现。

19．顺序颠倒
（1）、我要像爸爸一定那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

_________________
（2）、我的思路把清脆的歌声打断了。

_________________
（3）、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。

_________________
（4）、打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。

_________________
（5）、我们过去对环境保护十分注意得不够。

_________________
（6）、我们认真讨论并听取了校长的报告。

_________________
【答案】我一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和
平。

我的思路被清脆的歌声打断了。

他把新旧两件运动衫都捐给了灾区人
民我们对打乒乓球、放风筝都很感兴趣。

我们过去对环境保护重视得十分不够。

我们认真听取并讨论了校长的报告。

20．顺序颠倒
（1）、数学对他特别感兴趣。

_________________
（2）、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。

_________________
（3）、自然学科对我很感兴趣。

_________________
（4）、老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。

_________________
（5）、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。

_________________
【答案】他对数学特别感兴趣。

通过复习，同学们的成绩普遍提高
了。

我对自然学科很感兴趣。

老农抡起锄头把钻进口袋里的狼打死了。

博物馆展出了新出土的文物是两千年前的。

21．用正确的修改符号修改病句。

（1）王晓红非常爱护时间。

_____________________________
（2）我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。

_____________________________
（3）北京的秋天是个美丽的地方。

_____________________________
【答案】（1）“爱护”改为“珍惜”（2）去掉“愉快”（3）“北京”与“秋天”位置互换
【解析】
（1）搭配不当，“爱护”改为“珍惜”。

（2）语义重复，去掉“愉快”（3）词序颠倒，“北京”与“秋天”位置互换
22．修改病句。

①颜真卿也是著名的唐朝大书法家。

_________________________________________
①你能告诉我书法的秘密吗？
___________________________________________
①这半年，小红的学习成绩大大增加了。

_____________________________________________
【答案】①颜真卿也是唐朝著名的大书法家。

①你能告诉我书法的秘诀吗？①这半年，小红的学习成绩大大提高了。

23．修改病句。

（1）.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。

_______________________________________________
（2）.《现代信息技术》这门课对我很感兴趣。

________________________________________________
（3）.这是一棵一百多年前栽种的古老的树。

_________________________________________________________
【答案】（1）.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生。

（2）.我对《现代信息技术》这门课很感兴趣。

（3）.这是一棵一百多年前栽种的树。

24．啄木鸟医院。

（1）．我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

_________________________________________
（2）．观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

_________________________________________
（3）．我们要运用和理解学过的成语。

_____________________________________
【答案】 1.删去“和民族音乐”。

2.删去“的眼睛”。

3.将“运用和理解”改为“理解和运用”。

25．用修改符号修改下面这段话（有两处语病）。

星期天，我们班上全体每一位同学都要到青草公园参加实践活动，老师提醒我们下午两点在公园门口集合时，由一位家长必须陪同。

【答案】星期天，我们班上全体同学都要到青草公园参加实践活动，老
师提醒我们下午两点在公园门口集合时，陪同。

【解析】
本题考查学生病句辨析能力。

需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。

“全体”“每一位”重复啰嗦，去掉其中一个即可。

句子“由一位家长必须陪同”语序不当，应改为“必须由一位家长陪同”。

26．按要求写句子。

（1）我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

（修改病句）__________________________
（2）三月桃花水，叫人多沉醉。

（改为反问句）
__________________________
（3）下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。

夜晚，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。

（用关联词语把两句话合成一句话）
_______________________________
【答案】我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。

【解析】
第1题：本题要求修改病句，句中讨论并听取了语序不当，应该是先听取讲话后才能进行讨论。

第2题：本题要求把陈述句变为反问句，首先给在句子加上反问词“难道”或“怎能”，句尾加上“吗？”，“叫人多沉醉”改为“不叫人沉醉”注意语句表达的通顺及表达意思的不变。

第3题：本题的作答要关注到前后内容上的相关性。

根据句意选择恰当的关联词，文中下雨天或夜晚时间不同，而结果相同天窗都是孩子们唯一的慰藉。

要用上条件关系的关联词。