(完整版)斯腾伯格教师教学风格问卷

1、老师在课堂上总是增加一些慨念性知识，而不仅是提供具体的事实性材料。

2、老师总是针对课堂内容向我们提供大量具体而详细的信息。

3、老师经常关注所有的新的教学计划于课程，了解教育的动向和有关的政策.
4、老师鼓励我们根据自己关注的问题，从而自发的组织讨论会。

5、老师认为由学校或上级教育行政部门选定的课本是最好的教材。

6、老师希望能够培养我们自我发现、自我分析和自我解决问题的能力.
7、每年老师都会为他教授的课程挑选一些新颖、独创的教材.
8、老师喜欢为我们部长一些能够容许我们按照自己的方法着手的任务或作业
9、老师喜欢我们出一些需要十分准确而细致的工作才能完成的测验。

10、老师经常对我们的学习进程情况提供反馈。

11、老师喜欢从总体上教授课程的风格，注重从宏观上把握。

12、老师认为,最重要的是让学生尽可能多的知道概念的来源以及它们产生的背景,然后学生
就可以学习怎么去掌握一个概念。

13、老师认为，教育过程必须强调掌握概念的重要意义。

14、老师认为，好学生总是认真地听老师的指示,
15、关于课外体育活动,老师希望我们参与一些自己感兴趣的运动项目。

16、老师认为，无论是老师还是学生，都必须摈弃陈旧的思维和学习方法，学会新的方法面
对世界。

17、老师认为，改进教学与学习的最好方法就是为教师提供互相听课和彼此评估教学状况的
机会。

18、课堂上老师总是尽可能的激励我们发挥自己的创造力.
19、老师认为，我们应该学做他要求我们做的事情.
20、老师经常提出问题，并给我们提供解决问题的启示.
21、老师认为，他认为正确的观点，我们就应该接纳。

22、老师喜欢遵循现车的规则或程序来教学，
23、对于复杂的题目或课程，老师喜欢想我们解释具体的操作步骤.
24、老师备课时，喜欢考虑课程的目标，而吧谢姐性的东西留给课堂上的学生
25、老师认为，我们应该会对自己读到的东西进行充分的评判。

26、老师喜欢向我们讲授可以用于分析不同问题的方法。

27、老师喜欢每年都对同一年级的学生教同样的内容。

28、老师喜欢遵照教学手册的说明进行教学.
29、老师喜欢给我们讲授某个主题的范畴与来龙去脉,也就是概貌，而细节则不太关注。

30、老师认为我们应学会去理解一些重大问题,以及它们发生发展的背景
31、老师认为，教育就是向我们提供大量的事实，然后我们据此可以获得许多有用的信息。

32、老师经常对自己的教学情况进行反省、分析和评估。

33、老师宁愿为我们指定作业题目,而不是让我们自己选择题目。

34、老师教导我们要认识到创造性在各种活动(如学习、工作及个人生活等)中的重要性。

35、教学工作中,老师喜欢采用一些国企已经证明是成功的教学方法。

36、老师认为，教学大纲中应该包括实施课堂教学的具体操作策略。

37、老师认为，对思想进行评价，要比仅仅是记忆或产生思想重要得多。

38、如果我们对老师的观点和见解提出反对意见并提出反对的理由，他会非常高兴。

39、我认为，老师应该把教学或学习看作是持续的缴械创新、解决问题。

40、我觉得我们应该用以下几条标准来衡量一名教师的教学工作：课堂秩序、课堂气氛、学
生行为习惯以及它们是否有能力地解决一些问题。

41、老师让我们接受的往往只是课程教学的一些表面性的东西.
42、我觉得，老师认为学校教管理人员(比如校长）对他们进行指示就如同他命令我们一样重
要。

43、老师认为，他的重要工作之一就是评估我们的学习进展状况。

44、老师在课堂时就是扮演一个实验假设提出的角色.
45、老师喜欢把精力集中在问题细节的讨论上.
46、老师认为他的主要认为就是提供我们系统的思维方法,以便我们可以应用与不同的学科。

47、老师总是严格要求我们,甚至采取一些前人用来管教学生的良好而艳丽的记录措施。

48、老师认为学生就应该学会不折不扣地执行老师的指示。

49、老师经常给我们比值一些要求我们独立完成的作业。