结构化面试提纲
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2、对于较有意向但又确实目前难以录用的员工，可征求应聘者意见，定期通过电话或微信保持联系
结构化面试提纲
结构化面试以招聘岗位的能力素质要求为基础，通过相对固定的程序和经过设计的问题，获取应聘者各方面信息，为做出录用决策提供依据。
阶段目标主要内容面试 Nhomakorabea准备
面试是在岗位与应聘者之间架起沟通桥梁，面试准备阶段就是为建桥做准备
1、深入了解招聘岗位的胜任条件，明确面试考察重点
2、提前研读面试人员的简历，了解应聘人员的基本条件
3、如从履历中找不到上述典型事件，面试官可假设典型情景，或者以招聘岗位日常工作中的某一事件作为案例，询问员工如何应对
4、适时追问，要了解员工干了什么事，怎么干的，取得什么结果
5、注意将应聘者简历与其本人口述进行交叉对比，剔除水分
6、对于人力资源管理有一定基础的企业，可对照能力素质模型，对于每项能力素质要求，设计相应的问题，在此基础上，可实现对面试结果的量化评价
确认阶段
对面试过程进行总结，对面试过程中的疑问进行澄清
1、向面试者介绍公司及所应聘岗位情况
2、询问面试者有没有问题需要了解
3、再次确认招聘岗位所具备的一些必备指标，例如是否持有有关的职业资格证
4、对于比较满意的应聘者，询问最早入职时间
结束阶段
在友好的气氛中结束面试，为进一步面试或入职做好铺垫
1、告知员工下一阶段的面试安排，建议明确告知应聘者等待通知的最长时间
3、慎重考虑是否需要员工作自我介绍，自我介绍容易加重员工紧张情绪，如果工作经历比较丰富的人，通常会感到不知从何说起
核心阶段
对照招聘岗位的能力素质要求，考察应聘者是否能够胜任
1、以一定的逻辑顺序（通常是从学校学习至今的时间顺序），了解应聘者的学习工作履历
2、通常可以以招聘岗位的典型能力素质出发，从应聘者过往的工作经历中找到能够体现这种能力素质的典型事件，详细了解应聘者面对此类事件时的应对方式和结果
3、确保适宜的面试环境
关系建立阶段
打消面试人员的紧张情绪，创造平等沟通的氛围
1、可以天气、交通等为切入点，以一两个问题打破距离感
2、面试人员做自我介绍以及面试流程的介绍
导入阶段
进一步缓解紧张情绪，为下一阶段的面试做准备
1、核对住址、籍贯等基本信息，应聘者对于此类问题通常比较熟悉，容易进入状态
2、可将员工填写的应聘表格与打印版简历做交叉对比，如发现有不一致的地方，应向员工提出，寻求解释
结构化面试提纲
结构化面试以招聘岗位的能力素质要求为基础，通过相对固定的程序和经过设计的问题，获取应聘者各方面信息，为做出录用决策提供依据。
阶段目标主要内容面试 Nhomakorabea准备
面试是在岗位与应聘者之间架起沟通桥梁，面试准备阶段就是为建桥做准备
1、深入了解招聘岗位的胜任条件，明确面试考察重点
2、提前研读面试人员的简历，了解应聘人员的基本条件
3、如从履历中找不到上述典型事件，面试官可假设典型情景，或者以招聘岗位日常工作中的某一事件作为案例，询问员工如何应对
4、适时追问，要了解员工干了什么事，怎么干的，取得什么结果
5、注意将应聘者简历与其本人口述进行交叉对比，剔除水分
6、对于人力资源管理有一定基础的企业，可对照能力素质模型，对于每项能力素质要求，设计相应的问题，在此基础上，可实现对面试结果的量化评价
确认阶段
对面试过程进行总结，对面试过程中的疑问进行澄清
1、向面试者介绍公司及所应聘岗位情况
2、询问面试者有没有问题需要了解
3、再次确认招聘岗位所具备的一些必备指标，例如是否持有有关的职业资格证
4、对于比较满意的应聘者，询问最早入职时间
结束阶段
在友好的气氛中结束面试，为进一步面试或入职做好铺垫
1、告知员工下一阶段的面试安排，建议明确告知应聘者等待通知的最长时间
3、慎重考虑是否需要员工作自我介绍，自我介绍容易加重员工紧张情绪，如果工作经历比较丰富的人，通常会感到不知从何说起
核心阶段
对照招聘岗位的能力素质要求，考察应聘者是否能够胜任
1、以一定的逻辑顺序（通常是从学校学习至今的时间顺序），了解应聘者的学习工作履历
2、通常可以以招聘岗位的典型能力素质出发，从应聘者过往的工作经历中找到能够体现这种能力素质的典型事件，详细了解应聘者面对此类事件时的应对方式和结果
3、确保适宜的面试环境
关系建立阶段
打消面试人员的紧张情绪，创造平等沟通的氛围
1、可以天气、交通等为切入点，以一两个问题打破距离感
2、面试人员做自我介绍以及面试流程的介绍
导入阶段
进一步缓解紧张情绪，为下一阶段的面试做准备
1、核对住址、籍贯等基本信息，应聘者对于此类问题通常比较熟悉，容易进入状态
2、可将员工填写的应聘表格与打印版简历做交叉对比，如发现有不一致的地方，应向员工提出，寻求解释