幼儿小班第四周美术教案
小班美术教案(精选15篇)
小班美术教案(精选15篇) 小班美术教案（一）：活动目标：1.在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。
2.丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。
活动准备：1.涂色房屋2.课件：图片-洋房活动过程：1.出示图片洋房，与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。
2.指导幼儿研究选用鲜亮的色彩进行搭配涂色，重点示范色彩渐变。
3.幼儿动手作画，教师巡回指导纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。
最终能够再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。
4.房屋博览会，幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。
5.表扬幼儿在作画过程中的良好惯，对完成较好的作品进行适当点评。
小班美术教案（二）：活动目标：1.尝试用大小、颜色不一样的圆形来表现物体的轻重（重点）。
2.能选用多种颜色大胆作画（难点）。
3.在教师的引导下，巩固油画棒换色的常规。
活动准备：1.吹泡泡器一个，大的鹅卵石若干。
2.每人一盒油画棒。
活动过程：一、教师吹泡泡，观察泡泡的形状、颜色和动向。
1.教师引导幼儿观察，让幼儿描述泡泡的形状、颜色和动向。
2.教师小结：彩色泡泡圆圆的、轻轻地，一吹出来都往上头飞走了。
二、引导幼儿观察鹅卵石。
1.教师引导幼儿观察鹅卵石，让幼儿描述石头的特点。
2.小结石头的特点。
三、教师示范画小泡泡和大石头。
1.教师引导幼儿动手画小泡泡和大石头，让幼儿动动脑筋，思考大石头和小泡泡应该画在纸的什么位置，并用什么颜色来画。
2.教师示范画，引导幼儿研究油画棒换色的常规。
四、幼儿作画，教师指导。
教师引导幼儿尝试用不同颜色的圆形来表现物体的轻重，鼓励幼儿大胆作画。
五、欣赏作品你喜欢哪一幅画像呀？为什么？小班美术教案（三）：活动目标：1.初步学会撕纸片和用胶棒粘贴。
2.明白小鸟是人类的好朋友，需要关心照顾它们。
3.完成粘贴等精细动作，促进小肌肉的发展。
4.培养动手操作和观察现象的本事，并能在同伴之间交流。
2024年幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
2024年幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《印画的世界》，详细内容为粉印版画的基本概念、制作方法和创意表现。
通过本节课的学习，让幼儿了解粉印版画的特点，掌握简单的制作技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 知道粉印版画的基本概念，了解其制作过程。
2. 学会使用简单的工具和材料，制作出富有创意的粉印版画。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握粉印版画的制作技巧，如颜色的搭配、印画的力度等。
教学重点：引导幼儿观察、想象，运用所学的技巧创作出富有个性化和创意的粉印版画。
四、教具与学具准备教具：粉印版画示例、制作工具（如小滚筒、小刀、颜料等）、画纸、湿巾、抹布等。
学具：粉印版画制作工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的粉印版画，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对粉印版画的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍粉印版画的基本概念、制作方法。
演示粉印版画的制作过程，如选色、滚涂、印画等。
3. 例题讲解（5分钟）以简单的图形为例，讲解粉印版画的制作步骤和注意事项。
示范如何运用不同颜色、形状进行创意组合。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，发放制作工具和材料。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 粉印版画的基本概念、制作方法。
2. 粉印版画的制作步骤和注意事项。
3. 创意表现提示：颜色搭配、形状组合等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅粉印版画作品。
2. 答案：幼儿根据所学知识和创意，自行设计并制作一幅粉印版画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿将粉印版画应用到日常生活中，如制作贺卡、装饰画等。
鼓励幼儿尝试使用其他材料进行创作，发挥想象力，提高动手能力。
幼儿园小班美术教案（通用27篇）
幼儿园小班美术教案（通用27篇）幼儿园小班美术教案篇1活动目标1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。
2、体验美术活动的快乐感和美感。
活动准备1、课件：图片—鹅卵石小路2、范画、油画棒、画纸。
活动过程1、出示图片，引出课题教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。
2、欣赏感受，激发兴趣。
教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗?走在上面有什么感觉?3、讲解示范(1)观察鹅卵石是什么形状的，颜色。
(2)教师示范鹅卵石的画法。
4、幼儿创作鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。
能用多种颜色来画，画得满。
5、互相欣赏大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。
延伸活动大家一起走鹅卵石小路。
幼儿园小班美术教案篇2活动名称：春天的柳树活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。
活动准备：PPT（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料活动过程：一、出示PPT：1、现在是什么季节啊？2、你从哪里看出来春天来了？（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）二、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么？（柳树）2、柳树妈妈的柳条象什么呢？（小辫子等）3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条）三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。
四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。
五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。
幼儿园小班美术教案篇3活动目标：1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。
2、训练幼儿手部肌肉的协调性。
活动准备：自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果纸、广告纸。
小班绘画美术教案(精选8篇)
小班绘画美术教案(精选8篇)小班美术教案篇一活动目标：1.初步体验、感知螺旋线。
2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.激发幼儿感受不同的'艺术美，体验作画的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：彩笔、彩纸条。
活动重难点：重点：体验、感知螺旋线。
难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。
活动过程：1.跳“彩条舞”感知螺旋线。
师：“小朋友们，今天小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”教师示蔼帚；边做边进行语言提示事“彩条转呀转，一圈两圈，慢慢变大了，越来越大！"师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈，边跳边进行语言提示。
2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观察、感知、比较。
师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”教师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，教师可以配合幼儿，边画边说。
师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜欢哪一个呢？”3.幼儿观察画面，引导幼儿1：相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成×××了，你能把它画出来吗？”4.幼儿自由作画，并进行想象、添画。
师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！"(教师可以用语言提示幼儿，帮助幼儿回忆彩条舞)5.作品展示，幼儿间可以互相介绍。
6.活动结束。
小班美术《房子》教案篇二活动目标1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。
2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。
3、培养幼儿帮助小动物的情感。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
幼儿园小小班画画课教案8篇
幼儿园小小班画画课教案8篇一个完善的教案可以帮助教师更好地组织教学内容和活动，写一份教案，帮助教师灵活应对教学中的变化和挑战，提高教学适应能力，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小小班画画课教案8篇，供大家参考。
幼儿园小小班画画课教案篇1【活动目标】1、通过观察图片，理解图中的主要内容。
2、能用完整的语句讲述故事内容。
3、培养尊重别人的态度。
【活动准备】1、大图3张2、活动图片(小黑、油漆桶)【活动过程】1、谈话激趣。
师：你们喜欢画画吗?会在什么地方画画呢?2、观察大图，教师讲述故事。
(1)观察大图1师：小黑也喜欢画画(出示小黑图片)，他会画在哪里呢?我们一起来看一看。
鼓励幼儿观察大图后大胆讲述。
提问：小黑的心情怎么样?大人们的心情又是怎么样的?师：小黑到底在哪里画画?大人们会说些什么?教师讲故事(图1)。
(2)观察大图2师：看，小黑怎么了?(哭了)为什么会哭呢?教师讲解图2。
师：我做妈妈，你们做小黑，我们来学一学。
(练习对话)(3)观察大图3师：为了让小黑能开心的画画，妈妈想了一个办法，请你来猜一猜是什么办法?鼓励幼儿大胆说。
师：看，妈妈想了什么办法?(出示油漆桶图片)教师讲解图3。
3、教师完整讲述故事。
师：这三幅图片里藏着一个故事，我们一起来听一听。
4、师幼看图讲故事。
5、延伸活动。
师：我们能在哪里画画呢?幼儿园小小班画画课教案篇2活动目标：1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
2、理解故事内容，并能用“xx的xx”的话来完整讲述。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。
活动过程：一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。
1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声#，最怕大花猫，它是谁呢？”2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。
幼儿园小班美术教案(15篇)
幼儿园小班美术教案(15篇)幼儿园小班美术教案1有益的学习经验：1、发展动手、动脑的设计制作能力。
2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感。
准备：用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。
活动与指导：1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿装饰服装：每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐。
幼儿园小班美术教案2活动目标1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动过程一、导入。
1、听一听、猜一猜。
教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、蓝三种颜色。
师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。
）彩虹糖是什么形状的？会是什么味道的呢？3、分享彩虹糖，巩固对颜色的认识。
你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）二、教师幼儿共同探讨点画方法。
1、出示画有瓶子的作业纸。
“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
3、请个别幼儿点画彩虹糖，教师及时小结：我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从上往下点，点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，一直把瓶子点满了彩虹糖，最后我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？三、想象创造。
2024年幼儿小班美术绘画教案(精选
2024年幼儿小班美术绘画教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿小班美术绘画教材第四章《色彩世界》中的第二节《有趣的涂鸦》。
教学内容包括了解色彩的来源、认识基本颜色、学会用画笔进行简单的涂鸦。
二、教学目标1. 让幼儿了解色彩的来源，认识到生活中色彩的重要性。
2. 培养幼儿对基本颜色的认知，学会正确命名和使用。
3. 培养幼儿的动手能力和想象力，激发他们对美术绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本颜色的命名和使用。
教学重点：引导幼儿观察生活中的色彩，培养他们对美术绘画的兴趣。
四、教具与学具准备教具：彩色画笔、画纸、调色盘、水桶、毛巾。
学具：彩色画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的物品，引导他们注意各种颜色，让幼儿认识到色彩在生活中的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一张画有基本颜色的图片，让幼儿说出图片中的颜色，并进行正确命名。
接着，教师演示如何使用画笔和调色盘，进行简单的涂鸦。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用画笔和画纸进行涂鸦练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 在黑板上画出基本颜色的圆圈，旁边标注颜色名称。
2. 在黑板另一侧，展示一幅简单的涂鸦作品，标注所用颜色。
七、作业设计1. 作业题目：用彩色画笔画一幅自己的作品，要求至少使用三种基本颜色。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决他们在颜色认知和涂鸦过程中遇到的问题。
2. 课后可组织幼儿进行户外写生，让他们观察大自然中的色彩，提高他们对美术绘画的兴趣。
3. 在下一节课中，可以引导幼儿尝试混合颜色，创作出更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：基本颜色的命名和使用。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察生活中的色彩。
3. 课后反思及拓展延伸：解决幼儿在颜色认知和涂鸦过程中遇到的问题。
2024年幼儿园小班美术版画教案彩云飘飘(
2024年幼儿园小班美术版画教案彩云飘飘(一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《天空中的色彩》，详细内容为第二节“彩云飘飘”。
通过本节课的学习，让幼儿感知和体验版画的制作过程，利用不同形状和色彩的搭配，创造出美丽的云朵。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解云朵的形状、色彩，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过版画制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对美术作品的欣赏和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的形状和色彩进行创作。
教学重点：认识和掌握版画的基本制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：版画模板、油墨、画纸、调色板、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：版画模板、油墨、画纸、调色板、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示美丽的云朵图片，引导幼儿观察并讨论云朵的形状和色彩。
2. 例题讲解（10分钟）讲解版画的制作方法，示范如何使用模板、油墨、画纸等材料制作版画。
3. 制作过程（15分钟）1）分发材料，指导幼儿选择合适的模板和色彩。
2）引导幼儿在模板上涂抹油墨，注意涂抹均匀。
3）将画纸覆盖在模板上，轻轻按压，使油墨转移到画纸上。
4）用剪刀剪下云朵形状，用胶水粘贴在画纸上。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿独立完成一幅版画作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）展示幼儿的作品，引导他们互相评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 彩云飘飘2. 内容：1）版画制作步骤2）云朵形状与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“彩云飘飘”为主题的版画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察云朵的形状和色彩，尝试用其他艺术形式表现美丽的云朵。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的形状和色彩进行创作。
2. 教学重点：认识和掌握版画的基本制作方法。
3. 实践情景引入：利用多媒体展示美丽的云朵图片，引导幼儿观察并讨论云朵的形状和色彩。
幼儿园小班美术《桔子画》教案(附反思
幼儿园小班美术《桔子画》教案(附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“桔子画”。
通过观察桔子的形状、颜色，引导幼儿运用水粉画的形式，创作出属于自己的桔子画。
二、教学目标1. 让幼儿了解桔子的形状、颜色，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，使他们能够运用水粉画技巧进行创作。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：水粉画的技巧运用。
重点：观察桔子的形状、颜色，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：桔子、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一个真实的桔子，让幼儿观察桔子的形状、颜色，引导他们说出桔子的特点。
2. 讲解示范（10分钟）（1）向幼儿介绍水粉画的基本技巧。
（2）示范如何画出桔子的形状、颜色，强调绘画过程中的注意事项。
3. 创作指导（10分钟）（1）分发画纸、水粉颜料、画笔等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤，进行桔子画的创作。
（3）在创作过程中，给予幼儿个别指导，帮助他们解决问题。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿独立完成一幅桔子画，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）展示幼儿的作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书桔子画2. 板书内容：（1）桔子的形状、颜色（2）水粉画技巧（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅桔子画2. 答案：（1）桔子的形状：圆形、椭圆形（2）桔子的颜色：橙色、黄色（3）水粉画技巧：平涂、叠加八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，进行创作。
2. 引导幼儿观察生活中的各种颜色，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的讲解示范4. 创作指导的个别化5. 作业设计的具体性与答案的指导性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定1. 简化水粉画技巧，将其分解为易于幼儿理解和模仿的步骤。
2024年幼儿园小班美术版画精彩教案彩云飘飘(
2024年幼儿园小班美术版画精彩教案彩云飘飘(一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《奇妙的色彩世界》中的第二节《彩云飘飘》。
详细内容包括：了解云彩的形状和颜色变化，学习用版画的形式表现彩云，培养幼儿对色彩的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解云彩的基本形状和色彩变化，培养他们的观察能力。
2. 学习版画的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 通过观察、实践、创作，培养幼儿对色彩的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：版画的制作技巧，以及云彩色彩搭配。
重点：观察云彩的形状和颜色，学会用版画形式表现彩云。
四、教具与学具准备教具：版画模板、颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾等。
学具：版画模板、颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领幼儿观察窗外的云彩，让他们描述云彩的形状和颜色。
2. 讲解（10分钟）a. 讲解云彩的基本形状和颜色变化。
b. 演示版画制作过程，讲解制作技巧。
3. 实践（10分钟）a. 指导幼儿用版画模板制作彩云。
b. 引导幼儿观察颜料在版画模板上的变化，学会调色。
4. 创作与展示（15分钟）a. 让幼儿自己动手制作版画彩云。
b. 展示幼儿作品，互相欣赏、评价。
b. 鼓励幼儿分享自己在制作过程中的感受。
六、板书设计1. 《彩云飘飘》2. 内容：a. 云彩的形状和颜色b. 版画制作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：用版画制作一幅彩云作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次课程，教师应关注幼儿在版画制作过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察云彩的变化，尝试用不同的颜色和形状表现彩云。
可以开展以“天空”为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作更多有趣的作品。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 版画的制作技巧讲解与演示5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 以生动的语言和丰富的图片，引导幼儿观察云彩的形状和颜色，提高他们的观察能力。
幼儿园小班美术教案(精选12篇)
幼儿园小班美术教案〔精选12篇〕篇1：幼儿园小班美术教案活动目的：1、能选择自己喜欢的颜色进展撕贴，尝试对红？黄？蓝？紫等常见的颜色进展适当的搭配。
2、感知春天的绚丽多彩，体验大家一起“种花”的快乐。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：1、活动前老师带着幼儿欣赏五彩缤纷的花朵；欣赏大量的花卉图片。
2、幼儿用书，红？黄？蓝？紫等颜色的手工纸，胶棒等。
活动过程：1、欣赏花朵图片导入。
2、讨论演示，学习撕贴方法。
〔1〕引导幼儿说一说：你想种什么样的花朵。
它是什么颜色的？〔2〕请2~3名幼儿示范撕贴花朵。
老师可根据幼儿的情况，适时地指导演示撕贴的正确方法。
3、动手操作，体验种花的乐趣。
〔1〕撕花瓣。
重点指导幼儿大胆选择喜欢的色纸，进展撕纸。
〔2〕粘贴小花。
指导幼儿将花瓣贴在上下不同空白处。
4、交流分享，欣赏评价作品。
赏花：“你们中了这么多漂亮的鲜花。
我好喜欢啊！谢谢你们让我的花园开满无颜六色的花。
”活动延伸：将“美丽的花园”投放在角色区，供幼儿做表演的背景。
教学反思：在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。
在剪贴小花的过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。
在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树受骗树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。
另外有的孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。
篇2：幼儿园小班美术教案一、导入新课欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？讨论幼儿学生们的简易画，从中发现了什么问题？生：近大远小。
二、讲授新课⑴、师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远去的路》的根本规律。
2024年美术小班小班教案通用6篇
2024年美术小班小班教案通用6篇美术小班小班教案篇11、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。
2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。
3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
幼儿人手一份操作材料。
黑色颜料、抹布若干。
小狗实物一个。
一、情景导入教师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的兴趣。
1、出示小狗玩具教师：今天我们班来了一个小客人，它是谁呢?(出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。
)2、引出帮小狗印衣服教师：小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了?会发生什么事情呢?(幼儿猜测)教师：我们一起来帮它做一件衣服吧!二、教师示范用食指点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
1、教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。
激发幼儿操作的欲望。
2、教师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。
三、幼儿操作，教师指导提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，注意画面整洁。
点画完毕后将食指在抹布上擦干净。
四、展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿活动延伸：利用其他形式练习手指点画。
教学反思：这次活动在整个环节设计上，层次清晰，我首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参与兴趣。
其次我讲解的语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。
通过老师的指导后，幼儿的作品画面较干净，画出的斑点分布较均匀，并且都是在轮廓线内点画。
从幼儿的作品效果来看，幼儿已经掌握了棉签画的技巧和常规操作方法，使画面看起来更丰满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面干净。
美术小班小班教案篇2活动目标：1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。
2、能大胆运用教师供给的操作材料进行印画。
3、提高幼儿对拓印画的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的本事。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
2024年《幼儿教育》小班美术版画精彩教案可爱的动物
2024年《幼儿教育》小班美术版画精彩教案可爱的动物一、教学内容本节课选自2024年《幼儿教育》小班美术版教材，第四章“可爱的动物”一节。
详细内容包括：了解动物的外形特征、色彩搭配，学习运用版画形式表现动物的形象。
二、教学目标1. 让学生了解并认识各种可爱的动物，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养学生观察、表现动物形象的能力，提高审美素养。
3. 学习版画的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：版画的制作技巧，动物形象的描绘。
教学重点：认识动物的外形特征，学会运用版画形式表现动物形象。
四、教具与学具准备教具：版画教材、图片、范画、画纸、颜料、画笔、刻刀、滚筒等。
学具：画纸、颜料、画笔、刻刀、滚筒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示可爱的动物图片，引导学生观察、讨论，激发学生对动物的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍本节课的主题：可爱的动物。
（2）讲解版画的基本技巧。
（3）展示范画，引导学生注意观察动物的外形特征、色彩搭配。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生根据观察到的动物形象，进行版画创作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 例题讲解（5分钟）选择一个简单的动物形象，进行步骤讲解，指导学生完成版画创作。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个可爱的动物版画作品。
学生展示自己的作品，进行相互评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 可爱的动物2. 内容：（1）动物外形特征（2）版画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请学生运用版画形式，创作一个自己喜爱的动物形象。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在版画技巧方面还有待提高，今后教学中应加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的动物形象，鼓励学生在课后尝试其他表现手法，如绘画、手工等，提高学生的综合素养。
2024年小班美术教案三篇
小班美术教案三篇小班美术教案篇1活动目标：1、通过观察、想象，创造性地表现各种树皮的不同纹理及色彩。
2、运用多种色彩和形状大胆表现自己对树皮的认识和感受。
3、继续学习用“点一点”的方法调色，知道用铅笔勾画出清晰的轮廓线。
活动准备：1、幼儿观察过各种各样的树皮。
2、课件：树皮的图片。
3、教师示范用的工具材料。
4、作业纸，水粉笔，水粉颜料，水罐，抹布，桌布等。
活动过程：1、引出关于“树皮”的话题，导入活动。
教师：你见过树皮吗？是什么样子的？什么颜色的？2、欣赏有关树皮的图片，拓展幼儿关于树皮的经验。
（1）教师：图片上的树皮是什么样子的？像什么？（2）教师：你喜欢哪棵树上的树皮？这块树皮是什么样的？上面有什么纹理？这些纹理像什么？树皮上的色彩有什么变化？3、与幼儿讨论上次作品中的问题，引导幼儿创造性地表现树皮。
（1）教师：上次我们学习了用什么方法调色？你在调色的时候有什么发现和困难？我们可以用哪些颜色表现树皮上色彩的变化？谁愿意来试一试？（请个别幼儿示范调色和涂色）（2）教师：他在调色的时候有什么地方值得我们学习的？还有什么要注意的？涂色的时候颜料盖住了树皮上的纹理怎么办？（铅笔勾画）如果发现纹理画得比较细怎么涂色？（直接涂上颜色，再用铅笔勾画出轮廓线或者将水粉笔侧过来涂色）4、幼儿创作，教师指导。
（1）教师：我们的作业纸就像一节树干，请你们在上面添画树皮的纹理。
（2）重点：在画纸上大胆表现树皮上各种各样的纹理。
（不要太密）（3）难点：能用多种色彩表现树皮。
（一种颜色可多涂几个地方）要点提示：（1）提示幼儿将树皮上的纹理画大画满，以利于涂色。
（2）调色的时候可迁移上节课中学习的方法，将两种颜色在一起“点一点”，以表现树皮上丰富的色彩变化。
（3）一种颜色可以涂在树皮的不同地方，既节约颜料叉节约创作时间，还能使画面整洁美观。
（4）树干上的树皮要涂满颜色，不留空白。
5、展示幼儿作品，引导幼儿互相交流。
教师：你喜欢哪块树皮的颜色？这块树皮的纹理像什么？日常活动：讨沦“涂色的时候，遇到纹理比较细的地方怎么办”。
2024年小班美术版画葡萄熟啦教案
2024年小班美术版画葡萄熟啦教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《身边的美好》，详细内容为版画葡萄的制作。
通过本节课的学习，学生将掌握版画的基本制作方法，学会运用简单的线条和色彩描绘葡萄，培养对美好事物的观察和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握版画的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，学会用线条和色彩描绘葡萄。
3. 培养学生对身边美好事物的观察和表现能力，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：版画的制作方法，葡萄的线条和色彩描绘。
难点：如何运用线条和色彩表现出葡萄的立体感和成熟感。
四、教具与学具准备教具：葡萄样品、版画工具、画纸、颜料、画笔、投影仪等。
学具：版画工具、画纸、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄样品，引导学生观察葡萄的形状、颜色和质感，让学生说说自己对葡萄的了解。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）讲解版画的基本制作方法，强调注意事项。
（2）示范制作版画葡萄，边示范边讲解线条和色彩的运用。
3. 学生实践（10分钟）学生跟随老师的示范，自行制作版画葡萄。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（5分钟）选取一位学生的作品，进行点评和讲解，指出其中的优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据老师的讲解，修改自己的作品，力求达到最佳效果。
六、板书设计1. 版画葡萄制作步骤a. 画草图b. 刻版c. 涂色d. 印刷2. 线条和色彩运用要点a. 线条流畅、自然b. 色彩丰富、层次分明c. 注意葡萄的立体感和成熟感七、作业设计1. 作业题目：版画葡萄制作2. 答案：参照课堂示范和讲解，完成一幅版画葡萄作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对版画制作兴趣浓厚，但在线条和色彩的运用上还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他水果，尝试运用版画形式进行创作，提高观察力和表现力。
2024年2023年小班美术教案涂色(通用
2024年2023年小班美术教案涂色(通用一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为涂色技巧的学习与实践。
通过学习，使学生对色彩有基本的认识，掌握简单的涂色技巧，培养他们的色彩感知能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的涂色技巧，能够运用到实际操作中。
2. 培养学生对色彩的感知能力和审美观念，提高他们的美术素养。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用，涂色技巧的掌握。
教学重点：引导学生学会观察、发现生活中的美，激发他们的创作灵感。
四、教具与学具准备教师准备：彩色笔、画纸、画板、范例作品、教学课件等。
学生准备：彩色笔、画纸、小镜子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的美丽景色，引导学生观察、发现色彩的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、间色等，并示范涂色技巧。
3. 实践：学生跟随老师一起练习涂色，教师巡回指导，纠正错误。
4. 例题讲解：讲解具体的涂色范例，分析色彩的搭配和运用。
5. 随堂练习：学生根据范例进行涂色练习，教师个别指导。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《色彩的世界——涂色技巧》2. 内容：a. 色彩的基本知识b. 涂色技巧c. 色彩搭配与运用d. 生活中的色彩美七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的物品涂上美丽的色彩。
2. 答案要求：色彩搭配合理，涂色均匀，作品美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现色彩的美，尝试运用所学知识进行创作，提高他们的美术素养。
同时，组织学生参加美术展览、实践活动等，拓宽他们的视野。
重点和难点解析1. 教学内容的涂色技巧与实践操作2. 教学目标中的色彩感知能力和审美观念培养3. 教学难点：色彩的搭配与运用，涂色技巧的掌握4. 教学过程中的实践环节和个别指导5. 板书设计中的色彩基本知识和涂色技巧展示6. 作业设计中的实际操作和作品评价一、涂色技巧与实践操作1. 教师示范：以直观、生动的方式展示涂色的基本技巧，如如何均匀涂抹、渐变色运用等。
2024年小班美术教案(精选5篇)
2024年小班美术教案（精选5篇）小班美术教案篇1设计意图：幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。
本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。
针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极活动准备：1、材料准备：油画棒、铅画纸、各种图片贴图、雨的声音。
2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：一、启发谈话，引起兴趣教师："今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，"嘀答、嘀答"下雨了（同时播放下雨的声音）。
雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同参与A 、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。
幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。
）B 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）２、激发兴趣，尝试取名A 演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。
咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
B 这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）三、幼儿创作，教师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。
（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？2、幼儿作画，教师观察指导1）观察幼儿调换颜色画的情况。
2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3）能否添加自己喜欢的东西（花、蜗牛等）。
四、以儿歌方法结束幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
2024年小班美术教案
小班美术教案一、教案背景本教案适用于小班学生，年龄段为3-4岁。
该年龄段的学生处于美术能力发展的初期阶段，他们对美术活动充满好奇心，喜欢用各种颜色和材料进行创作。
本教案旨在通过一系列有趣和富有创意的美术活动，培养学生的美术兴趣，提高他们的美术技能，并促进他们的创造力和想象力的发展。
二、教学目标1.让学生了解基本的美术工具和材料，并学会正确使用它们。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发他们的创作欲望。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。
4.培养学生的动手能力和审美能力，培养他们对美术作品的欣赏和理解能力。
三、教学内容1.绘画：学生将学习使用画笔、颜料等工具进行绘画，通过描绘不同的主题和对象，培养学生的绘画技巧和创造力。
2.手工制作：学生将学习使用剪刀、胶水等工具进行手工制作，通过制作简单的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
3.色彩认知：学生将学习识别和命名不同的颜色，并学会使用颜色进行创作，培养学生的色彩感知能力和运用能力。
4.美术欣赏：学生将欣赏一些经典的美术作品，并通过观察和讨论，培养学生的美术欣赏能力和审美能力。
四、教学方法1.引导法：教师通过引导学生的观察和思考，激发他们的创造力和想象力，帮助他们进行美术创作。
2.示范法：教师通过示范绘画和手工制作的基本技巧，指导学生正确使用工具和材料，培养他们的美术技能。
3.互动法：教师与学生进行互动，鼓励他们分享自己的想法和创作，培养他们的表达能力和团队合作能力。
4.情境法：教师创造一个有趣和富有创意的学习环境，激发学生的兴趣和参与度，促进他们的学习动力。
五、教学评价1.观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现和作品，评估他们的学习进展和成就。
2.自我评价：学生通过反思自己的作品和学习过程，自我评价自己的美术能力和创造力。
3.同伴评价：学生通过互相欣赏和评价彼此的作品，促进他们的交流和学习。
4.家长评价：家长通过观察孩子的作品和学习进展，与教师进行沟通和交流，共同促进孩子的美术发展。