2013年上学期学期总结

中班上学期学期总结
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。

回忆起一学期孩子们的点滴，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。

想到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰，为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：
一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规矩，不成方圆”。

我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。

从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。

在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，毕钰是本学期的唯一一个转班生，但她的适应性很强，快融入了我们的集体生活。

生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。

虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有一些小朋友自我约束能力不高，总结出几点需要在下学期着重培养的：
1、回答问题的时候，声音小。

2、部分幼儿喜欢你接老师的话，学老师说话。

3、部分幼儿不爱举手，属于被动型的小朋友。

4、黄俊熙、蔡明泽上厕所后不擦屁股，也不跟老师说。

5、在倾听方面，幼儿普遍存在不听别人说的，一心只想自己说。

6、合作游戏中，少数幼儿懂得分工，多数幼儿比较习惯独立完成任务。

一、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。

在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

在每周一的计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、结合园内组织开展课题研究。

本学期，我班参与、开展了社会课题研究，并在各项活动中涉及社会性活动的开展，关注孩子的心里成长。

二、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。

为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：
教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，我就通过家园通、QQ交流、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。

单靠网络资源做到家园沟通是不够的，所以本学期我们注重了实际交流，通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一
行，这样以来孩子在出现问题的最明显的时候，教师可以通过面对面的交流，争取给家长最满意的回报，给孩子最大的帮助。

本学期，在发现黄俊熙小朋友不开朗、不自信，缺少父母亲的关注，通过即时沟通，黄俊熙小朋友有了非常明显的进步和改变。

也让我们两个老师更加坚信家园沟通的必要性。

三、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

这学期我们根据主题开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育。

如在开展《香香的蔬菜》主题活动过程中，我们请来了部分家长参与到班级的半日活动中来，大家其乐融融的包饺子，吃饺子。

在这个过程中，让家长走进课堂，走进教室，走进每个人的心中。

留下了深刻的印象。

在学期末，我们还组织了家长参与快乐的圣诞活动，孩子们平日里的积极彩排，在当日里以最佳的情绪表现出来，没有一点点不开心。

有些老一辈的来到我们的多功能教室，发出了感慨：“现在幼儿园是越做越好了！”，在我们的班级活动中我们利用了科技，学习了上学期岳老师班上制作的PPT游戏，让家长参与的机会更多，所以，总觉得时间是不够用的，因为快乐的时光总是过得很快！
四、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。

把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

饶老师每天按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。

杜绝细菌、病毒的流传。

将传染源拒之我班之外。

为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。

教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。

以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

五、总结与反思
回顾这一学期的点点滴滴，我们尽力让还在在班级中得到教育、得到关爱。

当然，也有发现，也有不足。

不足是带给我们老师更大的成长空间，能让我们发现存在的问题，能在总结中，做好下学期的工作重点的安排。

2014年1月8日
徐枫、杨岭。