幼儿园小班美术优秀教案《鞋印变变变》 (2)

幼儿园小班美术优秀教案《鞋印变变变》
教案名称：《鞋印变变变》
教学目标：
1. 让幼儿了解鞋印的特点和变化。

2. 培养幼儿观察、比较和判断的能力。

3. 提升幼儿的创造力和艺术表现能力。

教学准备：
1. 绘本《鞋印变变变》。

2. 不同种类的鞋子和鞋印的图片。

3. 白纸、铅笔、彩色铅笔。

教学过程：
引入活动：
1. 师生共同观看绘本《鞋印变变变》，引导幼儿注意故事中的鞋印和变化。

2. 师问：你们在家或者外面是否见过鞋印?有什么特点？可以变化吗？
展示与探究：
1. 教师出示不同种类的鞋子和鞋印的图片，让幼儿观察并比较它们之间的差异和相似之处。

2. 引导幼儿提出问题：鞋印为什么会有不同的形状和大小？鞋印在不同地方会有什么变化？
实践操作：
1. 分发纸和铅笔给每个幼儿，让他们用铅笔亲自画出一双鞋，再用彩色铅笔勾勒出鞋印。

2. 鼓励幼儿尝试不同的鞋子和鞋印形状，并观察和比较画出的鞋印的差异。

3. 高年龄段的幼儿可以尝试在画纸上用鞋子的边缘和边角印出不同形状的鞋印。

创作与表现：
1. 让幼儿在纸上留下一个鞋印。

2. 鼓励幼儿用彩色铅笔将鞋印变成具有想象力的图案，如动物、植物等。

3. 引导幼儿思考，可以将鞋印和图案合并，创造出属于自己的特别图案。

总结与评价：
1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿说出在本节课中学到了什么。

2. 引导幼儿分享自己创作的作品，并互相欣赏和评价。

拓展活动：
1. 继续观察和收集各种不同的鞋印，让幼儿在家或外出时留意和记录。

2. 使用水彩、粉笔等其他绘画工具，让幼儿尝试更多的创作方式。

教学反思：
1. 本节课主要通过观察和创作鞋印，培养幼儿的观察力和创造力。

通过游戏化的教学方式，让幼儿在玩中学习。

2. 在引入活动部分，可以通过提问让幼儿积极参与，激发他们的兴趣和好奇心。

3. 在创作与表现部分，要鼓励幼儿展示自己的作品，让他们感受到自己的成就感和自信心，同时互相欣赏和评价，促进交流和合作。