八年级政治下册 第三课《你就是一道风景》(第3课时)“打开自己的宝藏”课件 人民版

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想一想：天赋、理解、领悟能力很 高的方仲永潜能为什么没有得到开 发？
提示：他父亲不让他学习，虽然他
天资过人，但由于没有受到很好的
后天教育(jiàoyù)，所以成为普通人。
可见教育(jiàoyù)是我们开发潜能最
好的途径。
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事例(shìlì)二、爱迪生
• 爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间，因他
妈买菜回来，刚准备穿过马路时，发现自己
的孩子正趴在马路对面三楼自己家的窗户上，
一半身子在窗外。孩子看到妈妈，冲着妈妈
一笑，然后直接爬出窗户扑了下来。
在这千钧一发的时刻，这位年轻的妈妈根
本无暇思索，直接甩掉了手中的菜篮子，穿
着高跟鞋就像一道黑色的旋风，穿过车流，
从人们眼前呼啸而过，冲向儿子(ér zi)掉落的
都有这样或那样的不足，但同时也必定有我
们的这样或那样的长处。只要我们善于发现
自 己 的 长 处 ， 努 力 挖 掘 自 身 的 潜 能 ( q i án
nénɡ)，我们都或以成为优秀的人。
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你的身上有哪些潜能？请列举(lièjǔ)一二。 你准备怎样把自己身上的潜能挖掘出来？
• 提示(tíshì)： • 1）我身上有语言表达能力、音乐能力、美
• （情感与价值观）学会欣赏自己，尝试着做一个不 断挖掘自我潜能的快乐人。
• 教学重点：了解宝藏的含义； 要重视挖掘自身的 宝藏； 掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法
• 教学难点：寻找打开宝藏的钥匙。
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1、潜能是金矿
潜能：就是人类原本具备却未发挥出来的能力。
人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿(jīn kuànɡ)，蕴藏丰富，价值连城。
有耳聋缺陷。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月
的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此
以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母亲的
良好的教育方法，使得他对读书(dú shū)发生了浓
厚的兴趣……他投入到了发明创造之中。为了发明
灯丝，他大约试用了6000多种纤维材料，终于发明
了
电
灯
。
爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，
相关(xiāngguān人)链脑的接皮层有25毫米厚，可以储
存1000亿个信息，可以容纳40亿册书 的知识量，而我们平常只发挥了极小的 大脑功能。要是能发挥一大半的大脑功 能，一点也不夸张，那么可以轻易学会 (xuéhuì)40种语言、背诵整本百科全书， 拿12个博士学位。
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人的潜能(qián nénɡ)是巨大的！
术能力、写作能力、运动能力等 • 2）磨练自己的身体和意志，开发自己身体
的潜能；经常自问自答，判断是非，抉择对 错；增强自信，克服消极心理……
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故事(gùshì)一：
•
一个值夜班的工人半夜(bànyè)回
家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄近
路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可
是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去， 这位
工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉
也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑
里已经有一个人了，一心想要爬上去，双
由此可见，我们都是有潜能的。有 潜能，是金子它总会(zǒnɡ huì)发 光的！
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3、开发(kāifā)潜能
在红桧的种子里面，已包含了成为一 棵红桧的所有潜能，但要成长为一棵 红桧，还需要养分、水及阳光。
——西方谚语
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问：一棵红桧每年会生长出千百万粒种子，每一粒种子 都可能长成一棵参天大树，这是它们的潜能，是不是每 棵红桧都能长成苍天大树呢？ 答：不是。 问：为什么？ 答：红桧种子要长成为一棵红桧还需要(xūyào)养分、水 及阳光。
——卡耐基
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• （知识与技能） 了解宝藏的含义； 要重视挖掘 自身的宝藏； 掌握挖掘自我潜能的几种途径和方 法，学做一个优秀的人。
• （过程与方法）通过阅读、探究(tànjiū)、交流让学 生明白挖掘自身的宝藏的重要及掌握挖掘自我潜能 的几种途径和方法，学做一个优秀的人。
举例说说自己可以开发(kāifā)、挖拙的潜能有 哪些方面？
我爱朗诵，可以(kěyǐ)开发的是：语言潜能； 我爱唱歌，可以(kěyǐ)开发的是：音乐潜能； 我爱数学，可以(kěyǐ)开发的是：数理逻辑潜能； 我爱绘画，可以(kěyǐ)开发的是：空间潜能 我爱体育，可以(kěyǐ)开发的是：运动潜能； 我爱交流，可以(kěyǐ)开发的是：人际交往潜能； …………
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你还知道有哪些打开潜能宝藏的钥匙吗？说 出来大家(dàjiā)一起分享吧！
• 钥匙四：拥有(yōngyǒu)一颗好奇的心； • 钥匙五：持之以恒、坚持不懈；
• 钥匙六：做自己感兴趣的事情，兴趣是最好 的老师；
• 钥匙七：超乎常人的艰苦工作、学习……
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•
“金无赤足，人无完人”我们每个人
问：我们有了潜能，要开发，还要具备哪些条 件呢？先阅读两个关于潜能的事例
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事例(shìlì)一、方仲 永
方仲永是宋朝王安石《伤仲永》中的人物。据 说方仲永五岁就能“指物作诗立就”，（即有人 指定事物叫他写诗，他能立刻完成；） 可见他 天赋(tiānfù)超群。可他到了十二三岁时作诗即 “不能称前时之闻”，（他已经十二三岁了,叫 他写诗，已经不能与从前听说的相称了。）“又 七年” ，“泯然众人矣”。（“又过了七年”， “他才能完全消失，普通人一样了。”）
• 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便 只顾风雨兼程！
• 志在山顶的人，不会贪念山腰的风景…
• 想要逃避(táobì)总有借口，想要成功总有 方法！
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说一说：从以上(yǐshàng)两个事例同学们能找到 一些打开潜能宝藏的钥匙吗？
4、打开(dǎ kāi)宝藏的钥
• 匙。钥匙一：磨炼
手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费
劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说：“老
兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬
出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫
一声：“妈呀、有鬼”然后三下五除二地
从坑里蹿了出去。
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故事二：
有个年轻的妈妈出门上街买菜，把三岁的儿
子(ér zi)一个人留在家里。等到这位年轻的妈
•
即磨炼自己的身体，锻炼自己的意志。
•
磨炼可以开发身体的潜能。一个人身
体的承受能力是可以磨炼的。如挑担的重量，
游泳、跑步的速度，登山攀岩的体能，都是
可以经过培养、训练而达到(dá dào)的。潜
能开发出来后，身体就能担当以前不可
• 想象的任务。
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• 钥匙二：自问，凡事多问“为什么”。
我只是一个普通人，也有 潜能吗？开发潜能，那好 像只是少数杰出的人物才 可以做的事情？
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你赞成(zànchéng)这个观 点吗？
不赞成。潜能并非是科学家、文学家和 艺术家等 人的特权(tèquán)和专利，我们 每个人都有一座潜能金矿。每个人都有可 以开发的潜能 。
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地方。
三岁大的孩子从三层高的楼上掉了下来，母
亲从十米开外的马路对面飞奔过去，能救得
下孩子么？
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人们都不忍去看着残忍的一幕。且不说这么远的 距离(jùlí)这位年轻妈妈能不能赶过去，就算赶过去了， 三层楼那么高，二十多斤重的孩子砸下来，直接会把 人砸死的。
但当人们再次睁开眼睛的时候，眼前的情景令他们真惊了，孩子 稳稳当当的抱在年轻(niánqīng)妈妈怀里，一脸的笑容。而那个年轻 (niánqīng)的妈妈却歪着脚坐在地上，脸色苍白一片，却又透出几分 的激动和感激，除了胳膊有点脱臼之外，浑身上下都是安然无恙。
当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：
“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗
水。从爱迪生成功的“秘诀”中人们总结这些特点：
他除了一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，再就
是具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。
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•
为了开发潜能 ，自信很重要
Байду номын сангаас
(zhòngyào)，请同学们写上几句自我激励的
而后来，有很多都曾经模拟过这个事件，而且选的都是世界著名 短跑冠军，但结果都令人失望。
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•
在重物掉到地上之前，没有一个人能赶到掉落的
地点，就连当初完成这个惊人壮举的年轻妈妈也不能够重
复完成。
•
看来，我们的身体(shēntǐ)里隐藏着我们料想不到
的巨大能量！
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我们都有一些自己并不晓得 (xiǎo de)的能力，能做到连自己 做梦都想不到会做的事。在面对 需要时，我们就会奋起而应付环 境，并且做到似乎不可能的事。
话，说给大家听听。 自信是成功最好的法宝
做好自己该做的事情。
我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦 想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
命运如同(rútóng)手中的掌纹，无论多曲折， 终掌握在自己手中。
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• 流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
• 自己选择的路、跪着也要把它走完。
•
经常自问自答、判断是非、抉择对错，
就能开发思维(sīwéi)潜能。
钥匙(yào shi)三：自信，常作积极的自我暗 示。
只要我们抱着积极、自信的心态，就能给 潜在的能力以机会，潜能就会得到很好地开发。 相反，如果抱着消极的心态，叹息命运不公， 不断强化“自己脑子笨”的意念，久而久之， 潜能便被埋没了。
人的潜能蕴藏无穷，如果将潜能比做一座冰 山的话，潜能就是隐藏在水面底下的那一大部分； 人的潜能蕴藏无穷，像一座存储未开采的巨大 (jùdà)金矿。
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博尔特以9秒69的惊人成绩夺得男子100 米金牌，并打破了这个项目的奥 运会纪 录和世界纪录.你知道这是为什么吗？是 服用了违禁物品吗？奥运会的安检可是 那么严格的啊。
•
潜能是金矿！人都有潜能；人的潜能
开发出来后，如果得到社会认可(rènkě)，他
们就实现了自己的人生价值，取得了巨大的
成功；人的潜能开发出来有益于自己，有益
于社会。
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阅读P30页，伊凡·叶夫里对人类大脑的研 究(yánjiū)和《超越“极限”》。
想一想： 伊凡·叶夫里对人类大脑的 研究告诉我们一个(yī ɡè)什么道理？
提示：从鲍威尔男子100米的成绩9秒74， 到奥运会上博尔特以9秒69的惊人成绩夺 得男子100米金牌，说明人类具有超越 “极限”的潜能。奥运会的更高更快更 强就体现了对人类运动“极限“的挑战， 对人潜能开发。因此，如今再也没有
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人类(rénlèi)的潜能在不断超越“极 限2、”我也有潜能 (qián nénɡ)
马克思能阅读欧洲一切(yīqiè)国家的语言. 恩格斯能说20种语言. 爱迪生做出2000项发明. 茅盾能熟背整本《红楼梦》。 史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。 南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000 多 位。……
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从以上(yǐshàng)事例中你能懂得一 个什么道理？