八年级生物下册第七单元第22章第4节动物的主要类群(第2课时脊椎动物)课件(新版)北师大版
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18．（2018•中山市校级模拟）胎生相对于其他 生殖方式的优势在于（A） A．提高了后代的成活率 B．提高了后代的智力水平 C．延长了后代的寿命 D．减轻母体负担
【课后练习】
19．（2020秋•开江县期末）哺乳动物的下列特 点与鸟类明显不同的是（A） A．体腔内有膈B．用肺呼吸 C．心脏四腔 D．体温恒定
【随堂检测】
5．（2018•东莞市二模）下列关于蛇的特征描 述不正确的是（D） A．蛇用肺呼吸 B．蛇体表覆盖角质的鳞片 C．蛇产的卵有坚韧的卵壳保护 D．蛇是无脊椎动物
【随堂检测】
知识点三：鸟类 6．（2020秋•庐江县期末）家鸽在天空飞翔， 与其飞行生活无关的是（D） A．胸肌发达 B．体内有气囊 C．体表被覆羽毛 D．卵生
【课后练习】
二．解答题（共2小题） 24．（2020秋•抚宁县期末）将下列动物名称前 的序号填入如图所示相应的括号中。 ①鲸 ②蟾蜍 ③鳄鱼 ④沙蚕 ⑤鲨鱼 ⑥河蟹 ⑦家猪 ⑧喜雀 ⑨蝗虫 ⑩蛇
④ ⑥⑨ ⑤ ② ③⑩ ⑧ ①⑦
【课后练习】
25．（2020秋•农安县期末）自然界中的动物多 种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋 雁远去…都曾引发你无限的遐想．如图是某中 学生物小组的同学收集到的部分动物图片． 请 据图回答：
名称
主要特征 代表动物
体表有角质鳞片或甲，龟 、 鳄 鱼 、
爬行类 用肺呼吸，卵生，卵 穿 山 甲 、
脊
表面有坚韧的壳 蜥蜴
椎
有喙无齿，体表被盖 鸡 、 鸭 、
动 物
鸟类
羽毛，前肢变成翼， 鹅、白鸽、 体内有气囊，双重呼 企 鹅 、 鸵
吸，体温高而恒定 鸟
【归纳总结】
脊椎动物类群的主要特征
名称
主要特征 代表动物
【归纳总结】
脊椎动物类群的主要特征
名称
主要特征 代表动物
身体流行型，体表有 鲫 鱼 、 中
鱼类 鳞片，用鳃呼吸，用 华 鲟 、 鲨
鳍游泳
鱼、海马
脊
椎
幼体生活在水中，用 青 蛙 、 蟾
动 物
鳃呼吸；成体营水陆 蜍、大鲵、 两栖类 两栖生活，用肺呼吸，蝾螈
皮肤辅助呼吸，变态
发育
【归纳总结】
脊椎动物类群的主要特征
【课后练习】
20．（2020•赤峰）兔子、草鱼、大鲵、蜥蜴、 鹰分别属于（D） ①鱼类 ②两栖类 ③爬行类 ④鸟类 ⑤哺乳类． A．③①②⑤④B．③①⑤②④ C．⑤①③②④ D．⑤①②③④
【课后练习】
能力提升 21．（2020•太原）如图是比较三种动物特征的 示意图，其中三者交叉部分3表示（ D） A．用鳃呼吸 B．卵生 C．体温恒定 D．体内有脊柱
【合作学习】
3.鸟的呼吸器官是[__3_]___肺____．标号[2]是 _气__囊__，其功能是_暂__时__贮__存__气__体__，__辅__助__呼__吸__， 以适应空中的飞翔生活． 4.比较以上三种动物呼吸器官的结构特点，可 看出生物进化的趋势是 _由__水__生__到__陆__生__、__由__简__单__到__复__杂__、__由__低__等__到__高_．等
【自主预习】
人类饲养的各种家畜是人类 肉用 、疫用的主 要对象。鹿茸、麝香是优质的 药材 。人类的 过度捕杀和对动物 栖息地 的破坏,导致许多野 生动物濒临灭绝。
【合作学习】
探究一.两栖动物与环境的关系 1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和
沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不 全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的 注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和 加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形 蛙的比例很低；而在调查的某些地方，畸形蛙 的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些 蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重缺陷， 很少能活过其出生后的第一个冬天。
【自主预习】
绝大多数种类幼体生活在_水_______中，用
_鳃_______呼吸；成体则__水__陆__两__栖 生活，用
_肺_____呼吸，_皮__肤_____辅助呼吸。受精作用在
水中 完成。绝大多数蛙类蟾蜍类是农业害虫
的 天敌 ，牛蛙还可以
。
3．爬行动物的体表覆盖有_鳞__片____或甲，有利
真正摆脱了对水的依赖而适应陆地生活的脊椎
动物是（D）
A．鱼类
B．节肢动物
C．两栖动物 D．爬行动物
【课后练习】
16．（2018•息县一模）军舰鸟善于飞行，有
“飞行冠军“之称，白腹军舰鸟可以在狂风中
旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推
测其身体最发达的肌肉应该是（B）
A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌
C．后肢肌肉
【课后练习】
11．（2020秋•潮安区期末）与鲫鱼适应水中生 活无关的特征是（D） A．身体呈流线型 B．用鳃呼吸 C．用鳍游泳 D．体温不恒定
【课后练习】
12．（2020秋•杜尔伯特县期末）下列哪一项不 属于两栖动物的主要特征？（D） A．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 B．幼体用鳃呼吸 C．成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D．体温恒定
【随堂检测】
2．（2020秋•辉南县期末）如图是一种叫做短 尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖 细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌 害，请你判断它和下列哪组动物同属一类（ C） A．鲸鱼、带鱼 B．章鱼、鱿鱼 C．鲨鱼、海马 D．鲍鱼、鳄鱼
【随堂检测】
知识点二：两栖动物和爬行动物 3．（2020秋•路北区期末）青蛙的幼体和成体 的呼吸器官分别是（C） A．鳃、肺 B．肺、肺和皮肤 C．鳃、肺和皮肤 D．肺、肺
【自主预习】
可以满足飞行对能量和
的需要。鸟类是
__恒__温__ 动物。家禽的禽肉和 蛋 是人类重要
的食品，很多鸟类以鼠类和昆虫为食，是维护
生态系统 稳定性 的重要因素。
【自主预习】
5．哺乳类是脊椎动物中最_高__级___的一个类群， 与人类关系密切的 猪 、 马 、牛 、羊、狗、 兔子等都是哺乳动物。它们大多数体表被 _毛___ ，大多数通过 胎生 产下幼崽，幼崽依 靠 母乳 喂养长大，体温恒定，是 恒温动物。 _大__脑_____和感觉器官高度发达，对陆地 复杂 环境的适应能力较强。
类和形态结构、生理特征以 物类群的特征。
及与人类的关系。
【自主预习】
1．鱼类终生生活在水中，体表覆盖黏滑的 _鳞__片___，身体一般为__流_ 线___型，用__鳍____游 泳，用__鳃____呼吸。[鱼类是人类重要的
蛋白质 来源，还可以制成药品、饲料、 等制品。
2．两栖类除了少数种类终生生活在水中， 如 大鲵 、蝾螈，
【课后练习】
22．（2018•宁津县模拟）下列动物所属类群从 简单到复杂的顺序是（D） ①蝗虫 ②蛔虫 ③水螅 ④沙蚕 ⑤青蛙 ⑥金鱼 A．③①②④⑥⑤ B．③①④②⑥⑤ C．③②①④⑥③ D．③②④①⑥⑤
【课后练习】
23．（2020•广东）下列对脊椎动物特征的描述， 错误的是（B） A．鲫魚用鳃呼吸、用鳍游泳 B．爬行动物都为陆生生物，都在陆地上生活 C．鸟类骨骼轻薄而坚固，有利于飞行 D．哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳
【合作学习】
它影响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后， 导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一 种生物。两栖动物的生殖和发育离不开水， 畸形蛙可能是水环境污染造成的，水被污染 后，其中影响蛙正常发育的物质或者其他生 物(如寄生虫)的数量增加。启示：生物必须适 应环境才能生存下来，因此生物对环境有一 定的适应能力，但这种能力是有限的，一旦 环境的变化超出了生物对环境的适应力，生 物的生活和分布就会受到影响。保护青蛙， 我们可以不捕食青蛙，不使用农药污染环境，
第22章 物种的多样性 第4节 动物的主要类群 (第2课时：脊椎动物)
学习目标 自主预习
合作学习 归纳总结 随堂检测
课后练习
【学习目标】
【学习目标】
【重难点】
1.初步认识动物进化系统树， 1.重点：认识脊椎动
了解不同动物类群之间的亲 物类群的常见种类和
缘关系。
形态结构、生理特征。
2.认识脊椎动物类群的常见种 2.难点：认识不同动
【课后练习】
13．（2020秋•沙依巴克区校级期末）下列属于
两栖动物的是（B）
A．鳄鱼 B．娃娃鱼 C．章鱼 D．鲸鱼
14．（2020秋•梁子湖区期末）蜥蜴和蛇等爬行
动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于（C）
A．自由运动
B．协助呼吸
C．减少体内水分蒸发 D．保持体温恒定
【课后练习】
15．（2020秋•防城港期末）下列动物类群中，
【随堂检测】
知识点四：哺乳动物 7．（2018•崇仁县模拟）蝙蝠是哺乳类而不是 鸟的原因是（D） A．胸肌发达 B．心脏有四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
【随堂检测】
8．（2020秋•高邑县期末）下列动物中，体温
恒定的一组是（C）
A．青蛙和扬子鳄 B．大鲵和蛇
C．蝙蝠和鸵鸟
D．老鼠和鲫鱼
【课后练习】
D．两翼肌肉
【课后练习】
17．（2018•寿光市一模）“天空任鸟飞，海阔 凭鱼跃”，下列关于鸟适于飞行的特点是（ C） ①食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量 ②前肢覆羽毛成翼 ③双重呼吸 ④身体呈流线型，减少飞行阻力 ⑤体温恒定． A．②④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤
【课后练习】
【合作学习】
探究二.不同动物的呼吸器官 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸 的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限 度地吸收氧气排出二氧化碳。下面是几种常见 动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列 问题：
【合作学习】
1.蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌 粘液而湿润的__体__壁__完成．从呼吸这一生理过 程看，蚯蚓适于生活在__阴__暗__潮__湿__的__环__境____． 2.鱼适应于水中生活的呼吸器官是_鳃_____，该 器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富 的____________．
胎生、哺乳，体表被 人 、 兔 、
脊
毛，牙齿分化，体内 蝙 蝠 、 海
椎 哺乳类 有膈，心脏四个腔， 豹、海豚、
动
体温恒定，大脑发达 白 鳍 豚 、
物
鲸
【随堂检测】
知识点一：鱼类 1．（2018•昭阳区一模）下列选项不属于鱼类 特有的主要特征是（C） A．终生生活在水中 B．用鳃呼吸 C．身体背部都有脊椎骨组成的脊柱 D．用鳍游泳
【合作学习】
2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些 畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和 池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。 环境因素分为非生物因素和生物因素，材料可 以说明这两种因素之间有什么关系？畸形蛙可 能是什么原因造成的？这给我们哪些启示？
非生物因素会影响生物的生活和分布，生活 在同一环境中的生物也可能影响其他生物的 生活和分布。向河流和池塘中排放生活污水， 属于环境中的非生物因素，
夯实基础 9．（2020秋•雅安期末）海马用鳍辅助运动， 用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身 生活在水中．据此，你判断海马是属于（D） A．节肢动物 B．爬行动物 C．哺乳动物 D．鱼类
【课后练习】
10．（2018•益阳模拟）农贸市场里，卖鱼的商 贩会不断地向鱼池里通入气体．他们这样做是 为了（B） A．提高水温，使鱼生活的时间长一些 B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气 C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．促使鱼多活动，增加鱼的活力
【随堂检测】
4．（2018•湛江模拟）下列关于对两栖动物和 爬行动物的叙述，正确的是（B） A．两栖动物是指既可生活在陆地，也可以生 活在水中的动物 B．蜥蜴在陆地产卵，卵有卵壳保护，真正适应 陆地生活环境 C．两栖动物和爬行动物都是用肺呼吸的 D．青蛙有发达的肺，在陆地上用肺呼吸就满 足对氧气的需求
于防止体内水分的散失，因此能够生活在干燥
的陆地上。
【自主预习】
生殖都是__体__内____受精，受精卵有卵壳保护， 卵内有丰富的 营养物质 ，供受精卵发育所用。 体温__不__恒__定 。爬行动物中 蛇类是鼠类的天敌，
以大量有害昆虫为食。
【自主预习】
4．鸟类是脊椎动物的第__二____大类群，鸟类 的身体具有一系列适于飞行的特点：身体一般 呈_流__线___型，在飞行中可以减少空气的 阻力； 体表被覆_羽__毛__，前肢变成__翼______，是鸟的 飞行器官；骨很薄，长骨中空，充满__空__气__， 既坚固又轻便；鸟食量大，_消__化___能力强，呼 吸系统发达，呼吸__效__率__高____，
【课后练习】
19．（2020秋•开江县期末）哺乳动物的下列特 点与鸟类明显不同的是（A） A．体腔内有膈B．用肺呼吸 C．心脏四腔 D．体温恒定
【随堂检测】
5．（2018•东莞市二模）下列关于蛇的特征描 述不正确的是（D） A．蛇用肺呼吸 B．蛇体表覆盖角质的鳞片 C．蛇产的卵有坚韧的卵壳保护 D．蛇是无脊椎动物
【随堂检测】
知识点三：鸟类 6．（2020秋•庐江县期末）家鸽在天空飞翔， 与其飞行生活无关的是（D） A．胸肌发达 B．体内有气囊 C．体表被覆羽毛 D．卵生
【课后练习】
二．解答题（共2小题） 24．（2020秋•抚宁县期末）将下列动物名称前 的序号填入如图所示相应的括号中。 ①鲸 ②蟾蜍 ③鳄鱼 ④沙蚕 ⑤鲨鱼 ⑥河蟹 ⑦家猪 ⑧喜雀 ⑨蝗虫 ⑩蛇
④ ⑥⑨ ⑤ ② ③⑩ ⑧ ①⑦
【课后练习】
25．（2020秋•农安县期末）自然界中的动物多 种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋 雁远去…都曾引发你无限的遐想．如图是某中 学生物小组的同学收集到的部分动物图片． 请 据图回答：
名称
主要特征 代表动物
体表有角质鳞片或甲，龟 、 鳄 鱼 、
爬行类 用肺呼吸，卵生，卵 穿 山 甲 、
脊
表面有坚韧的壳 蜥蜴
椎
有喙无齿，体表被盖 鸡 、 鸭 、
动 物
鸟类
羽毛，前肢变成翼， 鹅、白鸽、 体内有气囊，双重呼 企 鹅 、 鸵
吸，体温高而恒定 鸟
【归纳总结】
脊椎动物类群的主要特征
名称
主要特征 代表动物
【归纳总结】
脊椎动物类群的主要特征
名称
主要特征 代表动物
身体流行型，体表有 鲫 鱼 、 中
鱼类 鳞片，用鳃呼吸，用 华 鲟 、 鲨
鳍游泳
鱼、海马
脊
椎
幼体生活在水中，用 青 蛙 、 蟾
动 物
鳃呼吸；成体营水陆 蜍、大鲵、 两栖类 两栖生活，用肺呼吸，蝾螈
皮肤辅助呼吸，变态
发育
【归纳总结】
脊椎动物类群的主要特征
【课后练习】
20．（2020•赤峰）兔子、草鱼、大鲵、蜥蜴、 鹰分别属于（D） ①鱼类 ②两栖类 ③爬行类 ④鸟类 ⑤哺乳类． A．③①②⑤④B．③①⑤②④ C．⑤①③②④ D．⑤①②③④
【课后练习】
能力提升 21．（2020•太原）如图是比较三种动物特征的 示意图，其中三者交叉部分3表示（ D） A．用鳃呼吸 B．卵生 C．体温恒定 D．体内有脊柱
【合作学习】
3.鸟的呼吸器官是[__3_]___肺____．标号[2]是 _气__囊__，其功能是_暂__时__贮__存__气__体__，__辅__助__呼__吸__， 以适应空中的飞翔生活． 4.比较以上三种动物呼吸器官的结构特点，可 看出生物进化的趋势是 _由__水__生__到__陆__生__、__由__简__单__到__复__杂__、__由__低__等__到__高_．等
【自主预习】
人类饲养的各种家畜是人类 肉用 、疫用的主 要对象。鹿茸、麝香是优质的 药材 。人类的 过度捕杀和对动物 栖息地 的破坏,导致许多野 生动物濒临灭绝。
【合作学习】
探究一.两栖动物与环境的关系 1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和
沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不 全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的 注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和 加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形 蛙的比例很低；而在调查的某些地方，畸形蛙 的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些 蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重缺陷， 很少能活过其出生后的第一个冬天。
【自主预习】
绝大多数种类幼体生活在_水_______中，用
_鳃_______呼吸；成体则__水__陆__两__栖 生活，用
_肺_____呼吸，_皮__肤_____辅助呼吸。受精作用在
水中 完成。绝大多数蛙类蟾蜍类是农业害虫
的 天敌 ，牛蛙还可以
。
3．爬行动物的体表覆盖有_鳞__片____或甲，有利
真正摆脱了对水的依赖而适应陆地生活的脊椎
动物是（D）
A．鱼类
B．节肢动物
C．两栖动物 D．爬行动物
【课后练习】
16．（2018•息县一模）军舰鸟善于飞行，有
“飞行冠军“之称，白腹军舰鸟可以在狂风中
旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推
测其身体最发达的肌肉应该是（B）
A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌
C．后肢肌肉
【课后练习】
11．（2020秋•潮安区期末）与鲫鱼适应水中生 活无关的特征是（D） A．身体呈流线型 B．用鳃呼吸 C．用鳍游泳 D．体温不恒定
【课后练习】
12．（2020秋•杜尔伯特县期末）下列哪一项不 属于两栖动物的主要特征？（D） A．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 B．幼体用鳃呼吸 C．成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D．体温恒定
【随堂检测】
2．（2020秋•辉南县期末）如图是一种叫做短 尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖 细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌 害，请你判断它和下列哪组动物同属一类（ C） A．鲸鱼、带鱼 B．章鱼、鱿鱼 C．鲨鱼、海马 D．鲍鱼、鳄鱼
【随堂检测】
知识点二：两栖动物和爬行动物 3．（2020秋•路北区期末）青蛙的幼体和成体 的呼吸器官分别是（C） A．鳃、肺 B．肺、肺和皮肤 C．鳃、肺和皮肤 D．肺、肺
【自主预习】
可以满足飞行对能量和
的需要。鸟类是
__恒__温__ 动物。家禽的禽肉和 蛋 是人类重要
的食品，很多鸟类以鼠类和昆虫为食，是维护
生态系统 稳定性 的重要因素。
【自主预习】
5．哺乳类是脊椎动物中最_高__级___的一个类群， 与人类关系密切的 猪 、 马 、牛 、羊、狗、 兔子等都是哺乳动物。它们大多数体表被 _毛___ ，大多数通过 胎生 产下幼崽，幼崽依 靠 母乳 喂养长大，体温恒定，是 恒温动物。 _大__脑_____和感觉器官高度发达，对陆地 复杂 环境的适应能力较强。
类和形态结构、生理特征以 物类群的特征。
及与人类的关系。
【自主预习】
1．鱼类终生生活在水中，体表覆盖黏滑的 _鳞__片___，身体一般为__流_ 线___型，用__鳍____游 泳，用__鳃____呼吸。[鱼类是人类重要的
蛋白质 来源，还可以制成药品、饲料、 等制品。
2．两栖类除了少数种类终生生活在水中， 如 大鲵 、蝾螈，
【课后练习】
22．（2018•宁津县模拟）下列动物所属类群从 简单到复杂的顺序是（D） ①蝗虫 ②蛔虫 ③水螅 ④沙蚕 ⑤青蛙 ⑥金鱼 A．③①②④⑥⑤ B．③①④②⑥⑤ C．③②①④⑥③ D．③②④①⑥⑤
【课后练习】
23．（2020•广东）下列对脊椎动物特征的描述， 错误的是（B） A．鲫魚用鳃呼吸、用鳍游泳 B．爬行动物都为陆生生物，都在陆地上生活 C．鸟类骨骼轻薄而坚固，有利于飞行 D．哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳
【合作学习】
它影响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后， 导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一 种生物。两栖动物的生殖和发育离不开水， 畸形蛙可能是水环境污染造成的，水被污染 后，其中影响蛙正常发育的物质或者其他生 物(如寄生虫)的数量增加。启示：生物必须适 应环境才能生存下来，因此生物对环境有一 定的适应能力，但这种能力是有限的，一旦 环境的变化超出了生物对环境的适应力，生 物的生活和分布就会受到影响。保护青蛙， 我们可以不捕食青蛙，不使用农药污染环境，
第22章 物种的多样性 第4节 动物的主要类群 (第2课时：脊椎动物)
学习目标 自主预习
合作学习 归纳总结 随堂检测
课后练习
【学习目标】
【学习目标】
【重难点】
1.初步认识动物进化系统树， 1.重点：认识脊椎动
了解不同动物类群之间的亲 物类群的常见种类和
缘关系。
形态结构、生理特征。
2.认识脊椎动物类群的常见种 2.难点：认识不同动
【课后练习】
13．（2020秋•沙依巴克区校级期末）下列属于
两栖动物的是（B）
A．鳄鱼 B．娃娃鱼 C．章鱼 D．鲸鱼
14．（2020秋•梁子湖区期末）蜥蜴和蛇等爬行
动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于（C）
A．自由运动
B．协助呼吸
C．减少体内水分蒸发 D．保持体温恒定
【课后练习】
15．（2020秋•防城港期末）下列动物类群中，
【随堂检测】
知识点四：哺乳动物 7．（2018•崇仁县模拟）蝙蝠是哺乳类而不是 鸟的原因是（D） A．胸肌发达 B．心脏有四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
【随堂检测】
8．（2020秋•高邑县期末）下列动物中，体温
恒定的一组是（C）
A．青蛙和扬子鳄 B．大鲵和蛇
C．蝙蝠和鸵鸟
D．老鼠和鲫鱼
【课后练习】
D．两翼肌肉
【课后练习】
17．（2018•寿光市一模）“天空任鸟飞，海阔 凭鱼跃”，下列关于鸟适于飞行的特点是（ C） ①食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量 ②前肢覆羽毛成翼 ③双重呼吸 ④身体呈流线型，减少飞行阻力 ⑤体温恒定． A．②④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤
【课后练习】
【合作学习】
探究二.不同动物的呼吸器官 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸 的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限 度地吸收氧气排出二氧化碳。下面是几种常见 动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列 问题：
【合作学习】
1.蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌 粘液而湿润的__体__壁__完成．从呼吸这一生理过 程看，蚯蚓适于生活在__阴__暗__潮__湿__的__环__境____． 2.鱼适应于水中生活的呼吸器官是_鳃_____，该 器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富 的____________．
胎生、哺乳，体表被 人 、 兔 、
脊
毛，牙齿分化，体内 蝙 蝠 、 海
椎 哺乳类 有膈，心脏四个腔， 豹、海豚、
动
体温恒定，大脑发达 白 鳍 豚 、
物
鲸
【随堂检测】
知识点一：鱼类 1．（2018•昭阳区一模）下列选项不属于鱼类 特有的主要特征是（C） A．终生生活在水中 B．用鳃呼吸 C．身体背部都有脊椎骨组成的脊柱 D．用鳍游泳
【合作学习】
2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些 畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和 池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。 环境因素分为非生物因素和生物因素，材料可 以说明这两种因素之间有什么关系？畸形蛙可 能是什么原因造成的？这给我们哪些启示？
非生物因素会影响生物的生活和分布，生活 在同一环境中的生物也可能影响其他生物的 生活和分布。向河流和池塘中排放生活污水， 属于环境中的非生物因素，
夯实基础 9．（2020秋•雅安期末）海马用鳍辅助运动， 用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身 生活在水中．据此，你判断海马是属于（D） A．节肢动物 B．爬行动物 C．哺乳动物 D．鱼类
【课后练习】
10．（2018•益阳模拟）农贸市场里，卖鱼的商 贩会不断地向鱼池里通入气体．他们这样做是 为了（B） A．提高水温，使鱼生活的时间长一些 B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气 C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．促使鱼多活动，增加鱼的活力
【随堂检测】
4．（2018•湛江模拟）下列关于对两栖动物和 爬行动物的叙述，正确的是（B） A．两栖动物是指既可生活在陆地，也可以生 活在水中的动物 B．蜥蜴在陆地产卵，卵有卵壳保护，真正适应 陆地生活环境 C．两栖动物和爬行动物都是用肺呼吸的 D．青蛙有发达的肺，在陆地上用肺呼吸就满 足对氧气的需求
于防止体内水分的散失，因此能够生活在干燥
的陆地上。
【自主预习】
生殖都是__体__内____受精，受精卵有卵壳保护， 卵内有丰富的 营养物质 ，供受精卵发育所用。 体温__不__恒__定 。爬行动物中 蛇类是鼠类的天敌，
以大量有害昆虫为食。
【自主预习】
4．鸟类是脊椎动物的第__二____大类群，鸟类 的身体具有一系列适于飞行的特点：身体一般 呈_流__线___型，在飞行中可以减少空气的 阻力； 体表被覆_羽__毛__，前肢变成__翼______，是鸟的 飞行器官；骨很薄，长骨中空，充满__空__气__， 既坚固又轻便；鸟食量大，_消__化___能力强，呼 吸系统发达，呼吸__效__率__高____，