七年级数学上册1.1我们身边的图形世界学习指导素材青岛版(new)

《我们身边的图形世界》学习指导
学习目标
在具体的情景中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球等图形，并能用自己的语言描述它们的某些特征。

学习重点
在具体的情景中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球等图形，并能用自己的语言描述它们的某些特征。

学习难点
用自己的语言准确地描述常见几何体的某些特征。

在学习中注意两点：①多与现实生活联系；②多动手制作实践或画图。

学习指导
知识点1：几何体
如果对于我们看到的物体，只研究它们的形状、大小和位置关系，而不考虑颜色、质量、原料等其他性质时，就得到各种几何体，几何体简称体。

圆柱（圆柱的侧面是曲面，底面是圆）
柱棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、……
（棱柱的侧面是若干个小长方形构成，底面是多边形几何体球
圆锥（圆锥的侧面是曲面，底面的圆）
(按名称分）锥棱锥（棱锥的侧面是若干个三角形构成，底面是多边形）
1、认清常见的几何体（圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球），说一说生活中哪些物体的形状类似于圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球。

2、联系实际，找出生活中由多个几何体组成的物体.
例：
知识点2：面
镜面、黑板面、操场、平静的水面等都给我们以平面的形象。

数学上所说的平面是从所有具备这种形象的实物中抽象出来的，平面没有厚薄，没有边界，是向四面八方无限延展的。

生活中，除了平面的形象外，还会经常见到曲的面的形象。

1、你能举出表面是平面的实物的例子吗？表面是曲的呢?
尊敬的读者：
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