Unit 4 My family 第一课时教案-小学英语三年级上册-译林版(三起)教科书
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Discuss and introduce your friends to me.（利用This is xxxx.He’s/She’smy friend.）
4.Play a game .
Magic eyes
快速说出你所看到的图片个句型。
（1）Bobby把Tina,介绍给大家认识。
T：If you are Bobby ,how do you introduce ?引导学生回答。
7.引出课题My family,并教授，带读。用This is...介绍Mike的全家图。T:If you are Mike ,how do you intrduce your family ?Who are you ? Can you say ? (老师和学生一起数出来）用This is my ..... So,this is my family .(然后找两个学生上台来数一数）
T：How does Mike introduce his family?然后教授：This is my father/mother/brother......
T:We know, there are five people in Mike’s family . Yes or No?
Ss:Yes .
作业设计
1.听录音，试着跟读，试着了解故事大意。
2.向家人用英语介绍全家福。
3.分角色朗读课文
板书设计
Unit 4 My family
This is ….
He’s/She’s.. father图
mother图
me图
family图
9.Watch the cartoon and follow it .
10.Retell the Storytime.
T:If you are Mike, please introduce your family .
11.教师出示自己的家庭照，并介绍给大家。
12.Show time
拿出自己的家庭照，向大家介绍。
13.观看宣传片。
T：After watching the video,what do you want to say to your family and mother ? Please we say together. “Father and mother,we love you!’’
鼓励学生用“This is …”来介绍自己的同学。
T: Hello,xxxxx
S1:Hello,Miss Liu.
T: Let’s become good friends,ok?
S1:OK. (和学生击掌说：Give me five.)
老师向大家介绍这个学生并教授句型：This is xxxx.He’s/She’smy friend.
板书句型
3.Work in pairs.
（2）Tina把Bobby ,介绍给大家认识，并教授，brother.同时板书brother.
5.点击幻灯片出现Mike的家庭照。看动画回答问题。
（1）What is Mike talking about ?
（2）How many people are there in the story ?
6.新授：father,mother....等词汇。教师出示图片，介绍并新授。
2.能听懂、会读、会说单词family，father，mother，me
3.理解故事内容并用正确的语音语调讲故事。
教学法指导
讲授
教具准备
词卡，挂图
教学过程
个性设计
教学后记
Step1. Warming up
1 T:Hi,boys and girls .Today, I’m your new her. I’m Miss Liu.
Ss: HeLlo ,Miss Liu .
T:Good morning ,class.
Ss:Good morning ,Miss Liu.
2.Sing a song .
Step2 Presentation
1 T: Hi, I’m Miss Liu .(找一两个学生交流）
S1:Hi ,I’m xxxx
8.Say a chant
Father, father ,this is my father.
Mother ,mother ,this is my mother .
Brother ,brother ,this is my brother.
Sister ,sister, this is my sister .
课题
Unit 4 My family
主备人
执教者
课型
新授
课时
一
授课时间
教学目标
1.能听懂、会读、会说日常交际用语：This is ….
2.能听懂、会读、会说单词family，father，mother，me
1.在正确理解故事内容的基础上，能用正确的语音语调朗读故事。
教学难点、重点
1.学会用“This is …”介绍家人。
4.Play a game .
Magic eyes
快速说出你所看到的图片个句型。
（1）Bobby把Tina,介绍给大家认识。
T：If you are Bobby ,how do you introduce ?引导学生回答。
7.引出课题My family,并教授，带读。用This is...介绍Mike的全家图。T:If you are Mike ,how do you intrduce your family ?Who are you ? Can you say ? (老师和学生一起数出来）用This is my ..... So,this is my family .(然后找两个学生上台来数一数）
T：How does Mike introduce his family?然后教授：This is my father/mother/brother......
T:We know, there are five people in Mike’s family . Yes or No?
Ss:Yes .
作业设计
1.听录音，试着跟读，试着了解故事大意。
2.向家人用英语介绍全家福。
3.分角色朗读课文
板书设计
Unit 4 My family
This is ….
He’s/She’s.. father图
mother图
me图
family图
9.Watch the cartoon and follow it .
10.Retell the Storytime.
T:If you are Mike, please introduce your family .
11.教师出示自己的家庭照，并介绍给大家。
12.Show time
拿出自己的家庭照，向大家介绍。
13.观看宣传片。
T：After watching the video,what do you want to say to your family and mother ? Please we say together. “Father and mother,we love you!’’
鼓励学生用“This is …”来介绍自己的同学。
T: Hello,xxxxx
S1:Hello,Miss Liu.
T: Let’s become good friends,ok?
S1:OK. (和学生击掌说：Give me five.)
老师向大家介绍这个学生并教授句型：This is xxxx.He’s/She’smy friend.
板书句型
3.Work in pairs.
（2）Tina把Bobby ,介绍给大家认识，并教授，brother.同时板书brother.
5.点击幻灯片出现Mike的家庭照。看动画回答问题。
（1）What is Mike talking about ?
（2）How many people are there in the story ?
6.新授：father,mother....等词汇。教师出示图片，介绍并新授。
2.能听懂、会读、会说单词family，father，mother，me
3.理解故事内容并用正确的语音语调讲故事。
教学法指导
讲授
教具准备
词卡，挂图
教学过程
个性设计
教学后记
Step1. Warming up
1 T:Hi,boys and girls .Today, I’m your new her. I’m Miss Liu.
Ss: HeLlo ,Miss Liu .
T:Good morning ,class.
Ss:Good morning ,Miss Liu.
2.Sing a song .
Step2 Presentation
1 T: Hi, I’m Miss Liu .(找一两个学生交流）
S1:Hi ,I’m xxxx
8.Say a chant
Father, father ,this is my father.
Mother ,mother ,this is my mother .
Brother ,brother ,this is my brother.
Sister ,sister, this is my sister .
课题
Unit 4 My family
主备人
执教者
课型
新授
课时
一
授课时间
教学目标
1.能听懂、会读、会说日常交际用语：This is ….
2.能听懂、会读、会说单词family，father，mother，me
1.在正确理解故事内容的基础上，能用正确的语音语调朗读故事。
教学难点、重点
1.学会用“This is …”介绍家人。