统编部编版六年级上册道德与法治5.3《国家机关的产生》教学设计

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帮助学生认识依法行政
升华情感,帮助学生树立责任意识
课堂小结
我通过本节课的学习我们知道了人民代表大会是国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,认识了人民代表大会选举产生国家机关,为人民服务,并接受人民监督。我们要在生活中自觉拥护人民代表大会,增强主人翁意识。
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课堂练习
出示课堂练习
做练习
巩固本节课内容
板书
1.人民代表大会的产生
2.认识全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
3.国家的一切权力属于人民
4.“一府一委两院”
5.人民、人民代表大会与“一府一委两院”的关系
6.国家机关和国家机关工作人员要依法行使权力
对本节内容学生一目了然
课后作业
你知道我们市的“一府一委两院”分别在哪吗?
5.认识“一府一委两院”
多媒体展示图片
提问:“一府一委两院”具体指什么?
学生回答后教师总结。
“一府”是指人民政府,“一委”是指监察委员会,“两院”是指人民法院、人民检察院。
多媒体展示图片
6.人民、人民代表与“一府一委两院”的关系
多媒体展示图片,让学生介绍其关系。
教师强调。在我国,人民选举人大代表组成人们代表大会。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由作为国家权力机关的人民代表大会产生,对它负责、受它监督。
全国人民代表大会是最高国家权力机关;我国行政机关、司法机关对人大负责并受它监督;全国人大在我国的国家机构中居于最高地位。
地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
4.人民如何行使国家权力
多媒体展示2018年两会图片
提问:人民如何行使国家权力?
教师带领学生分析。
教师进行总结:国家的一切权力属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。
全国人民代表大会一般每年的3月5日召开。会议讨论国家的重大事宜、通过国家的重大决定。
3.认识人民代表大会
出示幻灯片
教师提问:全国人民代表大会都产生哪些重要职务?
师生共同总结:中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长由全国人民代表大会产生。
观看图片并思考
通过播放图片导入新课
讲授新课
一、多媒体展示学习目标
二、出示自学问题,巡回指导
1.人民代表大会是怎样产生的?
2.全国人民代表大会什么时候召开?
3.人民代表大会产生哪些国家机关?
4.在全国人民代表大会上,国务院总理为什么要向全国人民代表大会做工作报告?
5.为什么国家的一切权力属于人民?
6.“一府一委两院”的具体内容?
7.国家机关及其国家机关工作人员如何行使职权?
多媒体展示图片
师生共同探讨
总结出:一切国家机关和国家机关工作人员必须依照人民的支持,按照宪法和法律规定行使职权,自觉接受人民的监督,努力为人民服务。
8.活动园2
多媒体展示图片和相关资料
有些工作岗位比较特殊,国家机关工作人员在履职时必须穿制服。
教师提问:
你还知道哪些国家机关工作人员应当穿制服?为什么这些国家机关工作人员履职时必须穿制服?
学生回答后教师点拨:
人民法官人民检察官人民警察应当穿制服
穿制服是对工作的一种尊重,也是制度的允许和要求啊。并且显得国家机关工作人员的威严。
阅读学习目标
学生带着问题自学
学生观看
学生讨论回答
学生讨论
学生发言
学生思考并分组讨论
学生思考并发言
学生畅所欲言
学生看图片讨论、分析
学生看图、讨论
小组长回答
学生讨论
学生讨论
2.活动园
多媒体图片
教师抛出P48页活动园问题
畅所欲言:分小组讨论
各小组代表将讨论结果展示。
教师点拨:我们一个国家,人口众多,也不可能每个人都直接行使国家权力。那就需要专门的机构来代表我们行使权力。这样的机构就是——全国人民代表大会。
总结:人民代表大会是由人民选举出的人民代表组成的。代表人民行使国家权力。
重点
国家机关的产生过程、“一府一委两院”的内容
难点
人民代表大会代表人民行使国家权力
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放幻灯片
过渡语:同学们,我们认识了国家机关,那么你知道自己所在地区的人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院是怎样产生的吗?今天我们一起来学习《国家机关的产生》。
小组长发言
对本节课学习目标有所了解
让学生先熟悉本节课的内容
认识我国人民大会的产生
认识全国人民代表大会
知道全国人民代表大会产生的重要职务。
认识全国人民代表大会。
知道全国人大在我国的国家机构中居于最高地位。
进步一步了解国家的一切权力属于人民
了解“一府一委两院”
帮助学生了解人民、人民代表“一府一委两院”的关系
7.人民、人民代表大会与“一府一委两院”的关系是怎样的?
8.国家机关和国家机关工作人员怎样行使权力?
三、共同探讨:
1.人民代表大会的产生
出示幻灯片:2019年全国人民代表大会
提问:人民代表大会是怎样产生的?
学生回答后教师总结:人民通过选举产生人大代表,组成人民代表大会,代表人民行使国家权力,对人民负责,受人民监督。
请利用课下时间进行搜集整理。
做调查
进一步了解本地的国家机关
统编部编版六年级上册道德与法治
地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长、地方人民检察院检察长由本级人民代表大会产生。
多媒体展示图片
提问:国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长为什么要向全国人民代表大会作工作报告?
师生总结:各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施,县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。
统编版道德与法治六年级上册5课第3课时教学设计
课题
《国家机关的产生》
单元
第3单元
学科
道德与法治
年级

学习
目标
情感目标:认识人民是国家的主人,增强主人翁意识。
能力目标:理解人民行使权力的过程、我们的国家机关产生的过程。
知识目标:了解国家权力机关的产生过程;知道“一府一委两院”的产生;知道国家机关及其工作人员要依法行政。
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