苏教版二年级语文上册看图写话全集

苏教版二年级语文上册看图写话全集
一、看图写话。

小熊去小河边钓鱼，却不料下起了大雨。

小熊该怎么办呢？观察图片，编一个小故事。

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二、看图写话。

提示：图中都有谁？他们正在干什么？在什么地方？会说些什么话？
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三、我会写话。

看下边的图，想一想：小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！还可以给写话起个漂亮的题目哦。

写的时候，可以用上下面的词语。

早上过了一会儿
到了下午天黑了
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四、看图写话。

仔细看图，图上的小兔子刚开始在森林里玩，突然发生了什么事？小兔子
想了什么好办法？最后怎么样了？请用几句话写一写。

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五、看图写话。

图上画的是什么季节?他们在干什么?他们的心情怎么样?
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六、看图写话。

（想一想）这是什么天气？李华在路上遇到了谁？他是怎么做的呢？结果怎样？
（用一用）蒙蒙细雨拄着拐杖淋湿跑过去想出绑起来笑眯眯
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七、提示：小花狗和谁一起去爬山？在爬山的过程中发生了什么事情？最后小花狗怎么样了？(词语口袋：累得直喘气咬牙坚持有志者事竟成)
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八、写话与表达。

小猴子在什么地方游玩？他做了一件什么事？当时他的心里是怎么想的？
山羊叔叔说了什么？小猴子听了，会怎么做？又会怎么想？请你发挥想象写一写。

（词语提示）碧空如洗景色优美开心亭子刻下洋洋得意严肃
乱涂乱画不好意思
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九、看图写话。

图中的小朋友在观察什么？他会有怎样的感想与收获？
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十、看图写话。

提示：什么天气？图上有谁？他在干什么？
要求：仔细看图，完成写话。

语句通顺，不会写的字用拼音代替。

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十一、看图写话。

（可写拼音）
仔细观察，图中是什么季节？图上都有些什么？小朋友在看什么？写一段话。

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十二、看图写话。

仔细观察图片,文中的小男孩在做什么?他做得对不对?你会怎么劝他?把你想说的话写下来吧!
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十三、我会看图写话。

图画上的小猴子在干什么，把你看到的和想到的写下来吧！
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十四、书面表达
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你
会写得很棒！
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十五、看图写话。

提示：仔细观察上面的图画。

图上都有谁？他们在什么地方？他们之间发生了什么事？
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答案
一、一天下午，小熊在家闲着没事，于是拿起鱼竿，水桶就去河边钓鱼。

他来到小河边，鱼钩上挂起鱼食，抛进水里，耐心的等待鱼儿上钩。

等啊等啊，天空中忽然下起了大雨，怎么办？聪明的小熊看到旁边有荷叶，于是就摘了一个荷叶当做雨伞，这下就淋不到了，接着继续钓鱼。

二、例文：
每天妈妈都是第一个起床的，可是今天我却没看到妈妈忙碌的身影。

我东
找西找最后在妈妈的卧室找到了她。

我走过去问：“妈妈，您怎么了？”妈妈有气无力地说：“我头疼的厉害，好像是感冒了。

”我摸了妈妈的头，好烫啊！我急得像热锅上的蚂蚁一样。

我生病的时候妈妈总是给我喝热开水。

我连忙到厨房倒了一杯热气腾腾的开水，小心翼翼地端给妈妈喝。

妈妈喝了热水吃下药片，拉着我的手说：“小宝
贝变成大宝贝了，你真是我的甜心宝贝！“我不好意思地说：“妈妈，您好好休息。

”妈妈幸福地笑了！
三、示例：
神奇的蛋壳
一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在草地上捡到了一个鸡蛋壳，他们非常开心。

这时，聪明的蚂蚁找来一块长条形的木板放在蛋壳上，做成了一个跷跷板。

然后，他让小虫子爬到木板的一头，而他自己则爬到另一头，开心地玩了起来。

蝴蝶在空中飞舞着，不停地为他们加油。

过了一会儿，小虫子望着蝴蝶，羡慕地说:“如果我也能像你一样飞起来就好了。

”蚂蚁思索了一会儿，找来一块布和一团线，用线把布拴在鸡蛋壳上。

不一会儿，一个热气球就做成了。

蚂蚁带着小虫子和蝴蝶坐上了这个用鸡蛋壳做的热气球。

一阵风吹来，热气球就慢慢悠悠地升上了天空。

三个小动物可高兴啦！
他们飞呀飞，飞过了大海，飞过了高山，最后又飞回了草地。

到了下午，突然下起雨来。

于是，他们一起躲进了这个鸡蛋壳中。

呀！蛋壳变成了遮雨的大伞，又牢固又温暖。

天黑了，月亮婆婆微笑者爬上了深蓝的夜空。

三个好朋友躺在鸡蛋壳做成的小摇篮里，安安心心地睡着了。

四、一个阳光明媚的上午，猴子、小熊、大象、小鸟和小鸭子一起结伴去游玩。

突然，小鸭子一不小心，掉进了一个很深的洞里。

这可把她急坏了。

她一边扑闪着翅膀用力地向上跳，一边大声地喊：“救命啊！救命啊！谁来救救我啊！”小动物们听到了，连忙赶了过来。

猴子一溜烟地爬上树，折下一根最长的树枝，伸进洞里，对小鸭子说：“你快抓住树枝，我把你拉上来！”可是不管怎么跳，小鸭都抓不到树枝。

这时，大象站了出来，说：“让我来试试看吧！”说着，把自己的长鼻子伸进了洞里，对小鸭子大喊：“小鸭子，你快抓住我的鼻子，把你拉上来！“小鸭子伸出爪子，使劲地抓，可洞太深了，根本就抓不着。

小鸭又着急又难过地说：“这可怎么办呀？这可怎么办呀！我上不去了！”小鸟安慰她说：“你别着急，既然洞太深，你够不着，那我们就飞进洞里，把你带出来吧！”说完，小鸟就飞进洞里，让小鸭抓住她的脚，但是小鸭太重了，两只小鸟怎么也飞不起来。

正当大家都灰心时，小熊突然灵机一动，拿起水桶，跑到小河边，舀起一桶水，提了回来，倒在洞里，一次又一次，洞里的水终于满了，小鸭慢慢地浮了起来，看着累得气喘吁吁的小熊和其它小动物们，感激地说：“谢谢大家！小熊你想的方法真好！”其它小动物们也纷纷夸奖小熊，小熊笑着说：“不用谢，我们是好朋友嘛！好朋友就应该互
帮互助呀！”
五、今天，天空下起了大雪。

小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。

然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。

小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。

其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，我们就大功告成了，大家看了都开心地笑了！
六、天，天下着蒙蒙细雨。

李华打着伞,走在地上。

李华看见一个老爷爷拄着拐杖走在雨中，全身都淋湿了。

李华跑过去说：“老爷爷，我给您打伞。

”老爷爷同意了。

但李华不够高，没法打伞。

李华想出一个办法，他跟老爷爷说：“我能借用您的拐杖吗？”老爷爷同意了。

李华把雨伞和拐杖绑起来了，就可以给老爷爷打伞了。

李华给老爷爷打着伞，老爷爷笑眯眯的说：“谢谢你，你真是个好孩子。

”李华把爷爷送到了家。

七、示例：星期天，小花狗和三个小伙伴相约一起去爬山。

来到山脚下，大公鸡抬头看了看，它想：“山这么高，怎么可能爬得上去呢？”它转身就走了。

小花猫、小白兔和小花狗一起往上爬。

爬到半山腰，小花猫和小白兔累得坐在地上直喘气，再也不想往上爬了。

小花狗却咬牙坚持着，继续努力往上爬。

它爬呀爬呀，终于爬上了山顶。

小花狗站在山顶上，望着下面美丽的景色，开心地笑了。

这真是“有志者事竟成”啊！
八、示例：
一天，天气晴朗，碧空如洗。

小猴子来到公园里玩耍。

公园里景色优美，小猴子十分开心。

于是，在亭子里刻下了自己的名字。

这时，山羊爷爷看到了，严肃地批评了小猴子，并告诉小猴子不能随意乱涂乱画。

小猴子不好意思地低下了头。

九、范文：一天，小明来到野外，看到有三株兰花，开得非常好看。

他就仔细看，发现中间这株兰花长得茂盛些，心想：这朵花怎么长得这样茂盛呢？经过他的仔细思考，终于找到了答案。

原来是中间这株吸收的阳光较多。

十、示例：
一个人在家
今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。

早上闹钟响后，我就起床了。

洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。

然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。

“叮咚、叮咚”门铃响了，我跑去门口的猫眼一看，原来是妈妈回来了。

妈妈看我乖乖的在家看电视，摸看我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。

”
十一、春天的一个星期六，小红一家三口到公园里划船。

小红发现岸上开满了红花，小燕子也飞回来了。

十二、提示:我们在劝说他时应先说明这种行为是错误的,要注意语言要委婉,让人易于接受。

十三、范文：在一个风和日丽的上午，猴子兄弟去公园划船。

忽然，乌云把天空挡住了。

大猴子说：“糟糕，要下雨了！”过了一会儿，果真下起雨来。

雨越来越大，船里也逐渐积起了水坑。

大猴子看了看船里，说：“船要沉了！”“没事，这么少的水，船不会沉！”小猴子满不在乎地说。

可过了一会儿，雨又变大了。

船里的水也越来越多了。

大猴子担心地说：“如果再多一点水，船就真沉了！”小猴子灵机一动，说道：“我有办法，在船上凿一个小洞，水就漏下去了。

”于是他们拿着工具干了起来。

可洞越大，渗进来的湖水就越多。

船终于沉了。

猴子兄弟掉进了湖里，他们俩大呼救命。

同时他们也明白了，做事情要多动脑筋啊！
十四、示例：
春天到了，李老师带着同学们来到公园里游玩，同学们可开心了。

李老师帮甜甜、美美还有明明在一棵柳树下留下了一张精彩的照片。

十五、有一天，小红要坐公共汽车去外婆家，她一上车，就坐到了位置，到了下一个站点，上来了一位白发苍苍的老奶奶，小红想：“要是让座的话，我就没位子了，可要是不让的话，又觉得不是个好孩子。

以前总听老师和妈妈说，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我想也是我们小学生应该做的吧！”于是小红对老奶奶说：“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友。

”这时，司机、车上的叔叔阿姨都投来了赞许的目光。

小红心里乐开了花。

我们也要像小红学习哦！。