四年级教研组教研活动(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了进一步提高四年级教师的业务水平，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，我校四年级教研组于2021年10月15日开展了主题为“聚焦核心素养，
提升教学实效”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，探讨如何更好地落实核心素养，提高课堂教学效率。

二、活动内容
1. 集体备课
活动开始，四年级教研组全体教师针对本学期将要进行的课文《桂林山水》进行集体备课。

首先，由备课组长介绍本课的教学目标和重难点，然后各位教师结合自己的教学经验，针对课文内容、教学方法、课堂活动等方面进行讨论。

在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同完善了备课内容。

2. 教学观摩
集体备课结束后，由教研组选出的优秀教师进行课堂教学观摩。

本次观摩课由四年级（2）班班主任张老师主讲，课题为《桂林山水》。

张老师以生动形象的语言、
丰富的教学手段，引导学生领略桂林山水的美丽，激发学生的爱国情怀。

课后，全体教师对观摩课进行了点评，大家一致认为张老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。

3. 专题讲座
讲座环节，由我校资深语文教师李老师主讲，主题为“核心素养背景下的小学语文教学”。

李老师结合自身丰富的教学经验，从核心素养的内涵、小学语文教学中的核心素养体现、如何落实核心素养等方面进行了深入浅出的讲解。

讲座内容丰富，针对性强，使在座的教师受益匪浅。

4. 教学研讨
讲座结束后，全体教师围绕“核心素养背景下的小学语文教学”这一主题进行了研讨。

教师们结合自己的教学实践，分享了在核心素养背景下如何进行教学设计、课堂管理、作业布置等方面的经验和做法。

研讨过程中，大家畅所欲言，相互借鉴，共同探讨如何更好地提升教学质量。

三、活动总结
本次四年级教研组教研活动圆满结束。

通过本次活动，教师们对核心素养有了更深刻的认识，明确了在教学中如何落实核心素养。

以下是本次活动的几点收获：
1. 提高了教师对核心素养的认识，为今后的教学提供了理论指导。

2. 加强了教师之间的交流与合作，促进了教师的专业成长。

3. 优化了教学设计，提高了课堂教学效率。

4. 培养了教师的创新意识，为学校教育教学改革提供了有力支持。

四、下一步工作计划
1. 继续加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

2. 深入开展教研活动，探索核心素养背景下的小学语文教学模式。

3. 加强教学研究，关注学生个体差异，提高教育教学质量。

4. 积极参加各类教学比赛和培训，提升教师教育教学能力。

总之，四年级教研组将继续努力，为学校教育教学改革贡献力量。

第2篇
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，教育理念的不断更新，为了更好地提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校四年级教研组于2022年10月25日开展了主题为“深化
课程改革，提升教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的教学水平和学生的学习效果。

二、活动时间
2022年10月25日
三、活动地点
学校会议室
四、活动主题
深化课程改革，提升教学质量
五、活动内容
1. 集体备课
（1）分组讨论：教研组成员根据所教学科，分为语文、数学、英语、科学四个小组，针对本周的教学内容进行集体备课。

（2）主备人发言：每个小组选派一名主备人，对本周的教学内容进行详细解读，包括教学目标、教学重难点、教学方法等。

（3）集体讨论：各小组主备人发言后，其他成员就教学内容、教学方法、教学策略等方面进行讨论，提出意见和建议。

2. 教学研讨
（1）课堂观察：教研组成员分组听课，对所听课程进行观察和记录，重点关注教学目标的达成情况、教学方法的运用、学生的学习效果等。

（2）交流反馈：听课结束后，各小组进行交流反馈，分享听课心得，对所听课程的教学情况进行评价。

（3）问题研讨：针对听课中发现的问题，教研组成员进行深入研讨，共同探讨解决策略。

3. 经验交流
（1）优秀教师分享：邀请教学经验丰富的优秀教师进行经验分享，分享他们在教学过程中的成功经验和心得体会。

（2）青年教师发言：青年教师结合自身教学实践，分享自己在教学过程中的困惑和收获。

（3）互动交流：教研组成员就教学中的问题进行互动交流，共同探讨解决方法。

六、活动总结
1. 通过本次活动，四年级教研组成员对课程改革有了更深入的理解，明确了教学目标，明确了教学重难点，为提高教学质量奠定了基础。

2. 集体备课和教学研讨环节，教师们积极参与，畅所欲言，共同探讨教学中的问题，提高了教学水平。

3. 经验交流环节，优秀教师和青年教师分享了他们的教学经验，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 教研组成员在活动中加强了交流与合作，形成了良好的团队氛围。

七、下一步工作计划
1. 持续深化课程改革，关注学生的学习需求，优化教学方法，提高教学质量。

2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

3. 定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

4. 关注学生的学习效果，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。

通过本次教研活动，四年级教研组成员对深化课程改革、提升教学质量有了更加明确的方向，相信在今后的教育教学工作中，我们能够取得更好的成绩。

第3篇
一、活动背景
为了进一步提高四年级教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校四年级教研组于2021年11月15日开展了主题为“提升教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验分享等形式，激发教师的教学热情，提升教学质量。

二、活动目标
1. 通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握能力。

2. 通过课堂教学观摩，促进教师之间的交流与合作，提升课堂教学效果。

3. 通过教学经验分享，拓宽教师的教学思路，提高教学水平。

4. 促进教师对教育教学理念的认识，提升教师的专业素养。

三、活动内容
1. 集体备课
（1）备课主题：四年级语文《美丽的小兴安岭》
（2）备课过程：
首先，由备课组长组织教师们进行集体备课。

在备课过程中，教师们共同探讨了教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法等问题。

（3）备课成果：
经过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，明确了教学目标和重难点，制定了详细的教学方案。

2. 课堂教学观摩
（1）观摩课主题：四年级数学《分数的意义》
（2）观摩课过程：
观摩课由经验丰富的张老师主讲。

张老师以生动有趣的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。

在课堂上，张老师注重启发式教学，引导学生主动探究，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点。

（3）观摩课成果：
观摩课后，教师们对张老师的课堂教学给予了高度评价，认为张老师的教学设计巧妙，教学方法灵活，课堂氛围活跃，教学效果显著。

3. 教学经验分享
（1）分享主题：如何提高学生课堂参与度
（2）分享过程：
教师们结合自己的教学实践，分享了提高学生课堂参与度的经验。

大家认为，激发学生的学习兴趣、创设良好的课堂氛围、注重教学方法的多样性是提高学生课堂参与度的关键。

（3）分享成果：
通过经验分享，教师们对提高学生课堂参与度有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

四、活动总结
本次四年级教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验分享等形式，教师们不仅提升了自身的教学水平，还加强了相互之间的交流与合作。

在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，为提高教学质量、促进学生全面发展而努力。

以下是活动总结的具体内容：
1. 教师们对教材的理解和把握能力得到了提高，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

2. 通过课堂教学观摩，教师们学到了先进的教学理念和方法，为今后的课堂教学提供了借鉴。

3. 教学经验分享拓宽了教师的教学思路，使教师们能够更好地应对教学中的各种问题。

4. 教师们对教育教学理念的认识得到了提升，为教师的专业成长奠定了基础。

总之，本次教研活动为四年级教师提供了一个学习、交流、提升的平台，对提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

在今后的工作中，我们将继续努力，为学校的教育事业贡献力量。