八年级历史下册《中国人民站起来了》学案新人教版

八年级历史下册《中国人民站起来了》学案新人教版
八年级历史下册《中国人民站起来了》
学案新人教版
第1中国人民站起来了
【程标准】
讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

简述x藏和平解放的基本史实。

【教材分析】
本位于《中国历史》八年级下P2——6，中国共产党在七届二中全会后，就积极筹备建立新中国。

1949年9月，各阶级、各阶层、各党派、各团体和无党派民主人士云集北京，第一届中国人民政治协商会议隆重举行。

经过与会代表的广泛讨论协商，制定了新中国的大政方针，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会、政府主席。

确定了国旗、国歌、国都和纪年方式，还决定建立人民英雄纪念碑。

这一切都为中华人民共和国的正式成立作好了充分的准备。

1949年10月1日下午三点的开国大典，是向全世界庄严宣告中华人民共和国的成立。

新中国成立的盛大庆典也向世界宣告旧中国的结束，新中国的诞生，“中国人民站起来了”。

新中国成立后，为了维护民族团结，中国共产党决定要和平解放x藏。

x藏的和平解放，标志着祖国大陆的统一，
本重点是开国大典。

【教学难点】
难点是认识新中国成立的伟大历史意义
教学过程：
步骤
教学活动
设计意图
导入
新
教师播放《开国大典》录像，学生观看录像。

教师：为了开国大典的顺利进行，中国共产党都做了哪些准备？导入新。

由学生熟知的录像入手，创设情境，导入新。

学
习
新
开
国大典
出示《毛泽东》和《第一届中国人民政治协商会议会场》图片，教师要求学生阅读文后，回答问题。

中国人民政治协商会议
时间：
地点：
内容：
通过——
选举——
确立——
建立——
在学生回答问题的基础上，在引导学生进一步探究《共同纲领》、国旗、国徽、国歌、人民英雄纪念碑等。

再次播放《开国大典》录像，让学生走进历史，体验哪一激动人心的时刻。

引导学生探讨“中华人民共和国成立有什么历史意义？“
培养学生自学能力和运用口头语言复述历史的能力。

培养学生的探究能力。

完成对学生的思想教育，热爱祖国。

培养学生的团体合作精神和探究精神。

x藏和平解放
出示《布达拉宫》图片，播放《青藏高原》歌曲，引出x藏和平解放一目。

出示一幅图片，阅读文后回答问题。

想一想：右边是庆祝和平解放x藏办法的协议签订，毛
泽东宴请x藏客人时的照片。

照片中间是毛泽东，站在他两边的都是谁？
培养学生自学能力。

议一议
毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。

”对此你如何理解，请在小组里交流。

培养学生团体合作精神和综合分析问题的能力。

板书
设计
第1
中国人民站起来了
一、开国大典
时间：
地点：
内容：
通过——
选举——
确立——
建立——
二、x藏和平解放
91年9月。