第2讲：肩负历史新使命-开拓人生新境界PPT课件

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二、科学内涵
➢ 坚持一个指导思想：马克思主义指导思 想
➢ 确立一个共同理想：中国特色社会主义 共同理想
➢ 弘扬两种精神：以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神
➢ 树立新荣辱观：社会主义荣辱观
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1.坚持马克思主义指导思想（2—1）
➢ 马克思主义指导思想，是社会 主义核心价值体系的灵魂。
诺贝尔科学奖是全世界公 认的代表基础科学研究的最 高水平。前苏联得奖是39年， 捷克是41年，波兰是46年，印 度是30年，巴基斯坦是29年。 我国建国已59年，有两千多 万科研人才，至今与诺获无 缘。这对当代大学生又一个 严峻挑战。
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➢ 面临复杂多变 的国际环境的挑战
第一，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。 第二，围绕资源、市场、技术、人才的国际竞争日趋激
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三、塑造当代大学生的崭新形象
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理想远大 热爱祖国
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德才兼备 全面发展
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第三节
学习和践行 社会主义核心价值体系
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一、学习和践行社会主义核心价值体 系的重要意义
首先， 提出建设社会主义核心价值体系，向 世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。
➢
——马克思
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➢ 面临世界 科技文化的挑战
第一，信息技术发生结构性变革。
第二，全球生物技术产业年增长25%—30%，是世界经济增 长率的10倍。
第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用。世界能源需求 增加一倍。
第四，纳米科学和技术将拓展人类资源利用。
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的历史潮流。世界多极化和经
济全球化趋势的发展，给世界
的和平与发展带来了机遇和有
利的条件。新的世界大战在可
预见的时期内打不起来。争取
较长时期的和平环境和良好周
边环境是可以实现的。
——江泽民《十六大报告》
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二、基本国情
1、国情；作为一个国家的文化传统、自
然环境、经济与社会发展水平、政治与 文化状况、科技与教育发展状况等多方 面情况的总和，决定和制约着国家的性 质和发展。
➢ 中国特色社会主义共同理想，是社 会主义核心价值体系的主题。
➢ 理想是灯塔，是风帆，引领着社会 进步。
➢ 在现阶段，建设中国特色社会主义 是全国各族人民的共同理想。
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确立中国特色社会主义共同理想（2-2）
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3.弘扬以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神
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第二节
明确当代大学生的成才目标
▪ 人生其实只做两件事：“一选择 目标，二冲向目标。”
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一、认识当代大学生的历史使命
使命：古指使者奉命出行，后引申 为肩负重大的任务和责任。
历史使命：人们担负的重大的历史 任务和重大的历史责任。
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➢ “作为确定的人， 现实的人，你就 有规定，就有使 命，就有任务， 至于你是否意识 到这一点那都是 无所谓的。”
其次， 提出建设社会主义核心价值体系，是
巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的 需要。
第三、提出建设社会主义核心价值体系，有 利于引导全社会在思想道德上共同进步。
第四、 提出建设社会主义核心价值体系，是 增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。
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重要意义
➢ 成才的根本指针 ➢ 指明了努力方向 ➢ 提供了发展动力 ➢ 明确了基本途径
第二讲（教材：绪论-第二、三、四节）
肩负历史新使命 开拓人生新境界
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第一节
认识当代大学生的历史使命
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一、时代主题
➢ 和平 ➢ 发展
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和平与发展仍是当今时代的主 题。维护和平，促进发展，事
关各国人民的福祉，是各国人
民的共同愿望，也是不可阻挡
➢ 我们是社会主义国家，马克思 主义是我们立党立国的根本指 导思想，是社会主义意识形态 的旗帜。它为我们提供了科学 的世界观和方法论，决定着社 会主义核心价值体系的性质和 方向。
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坚持马克思主义指导思想（2—2）
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2.确立中国特色社会主义共同理想（2-1）
烈。 第三，我国自主创新能力较弱，许多领域的核心技术和
关键2021设/7/2备4 长期依赖进口。 美国的“十条诫令” 12
➢ 面临新世纪新阶段 我国发展任务等挑战
1，转变经济增长方式，走新型工业化道路更为突出
2，统筹城乡发展，全面繁荣农村经济；
3，社会的就业问题还很严峻；
4， 环境保护与生态建设问题；
2、中国现阶段的国情——社会主义初 级阶段
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经过全党和全国各民族人民的共同努力， 我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的 第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小 康水平。必须看到，我国正处于并将长期处于 社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水 平、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日 益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间 的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。
➢ 民族精神和时 代精神是是社 会主义核心价 值体系的精髓。
➢ 是一个民族赖 以生存和发展 的精神支撑。
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二、明确当代大学生的成才目标
大学生成才的内在结构
学
才
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德
体

识
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德是人才素质的灵魂
亚里士多德认为： 德可以分为两种，一种 是智慧的德，一种是行 为的德，前者是从学习 中得来的，后者是从实 践中得来的。
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案例
在上海浦东新区一次外资企业的人才招聘会上， 外资副总宣布会议为时间２小时，１０位大学毕业生 都要发言。有个男生才气逼人，他滔滔不绝，口若悬 河，旁征博引，超水平发挥，一人就讲了４５分钟。 会后，大家以为这次招聘可能非他莫属了，但他却偏 偏没有收到聘用通知。经过电话咨询，招聘单位告诉 他：”每个人的发言时间应该控制在１０分钟左右， 他一人竟然用了将近４个人的时间，对于这种德性较 差，缺乏协助精神的应聘者，本外资企业一概不用”。 市场经济，优胜劣汰，有才无德，弃而不用，这对我 们不无启迪。