Module4 第4课时精品教案

学习策略
调控策略:在阅读过程中不断提取并加工有效信息，提高阅读效率。通过各种途径获取有关音乐知识，增进对音乐的了解，通过与同学交谈与讨论了解他们对音乐的看法，并和自己的有关想法进行比较，发展自己对音乐的爱好。
教学重点
帮助学生熟悉课文学会使用语课文有关的词汇、句型。
教学难点
Howtowriteareviewofaconcert
EnabletheSstowriteaclasssurveyofmusicandareviewofaconcert
语言运用
Talaboutmusicinterestsandwriteaclasssurveyofmusic
情感态度
通过对音乐的了解发展对音乐的爱好。
文usicis
I’vebeenlisteningtofor/since
Ilieseeinglivemusicalances
Ilielisteningtomusicwhen
在文中的含义，了解所阅读材料的内容及信息
语言技能
EnabletheSstotalaboutmusicinterestsandhabits
运用任务
’readingsills;
教学方法
任务教学法
教学媒体
ainidea
,gratefulforthisbriefintervalofmusicastheygoabouttheirshoNew Yorkelocalsbyanousicwhenyouleaste
eaningoftheword“vacant”
,what’sthewriter’sattitudetothestreetmusicWhy
,whereisthewriterfrom
Translatethefollowingsentence:
1.Iywaythroughthecrowdandfindaquartetofmusiciansusic
2.,noonehastoeyaentinParis,amusicmantaesaadevacantbyanearliermusician
阅读文章并完成相应的阅读任务
通过阅读文章填写表格，寻找文章和所属段落的关系，培养学生联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。
第31-40分钟
阅读后
随堂练习
用括号内所给单词的适当形式填空。
1.Thetwo________whentheymistootheirway
crowdduringChristmasholidays
Module4第4课时精品教案
第四课时
一、教学内容分析
教学内容
Module4Music第四课时
教学对象
高二学生
教学项目
词语
favorite,rela,review,concert,atmosusicinterestsandhabits
课文
VocabularyandReading，Readingand
woring,many
e连用退缩;回避
Ashymanshrinsfrommeetingstrangers羞怯的人怕见生人。
认真听课并做好笔记。
此环节帮助学生了解和掌握本课文重要语言点。
第45分钟
作业
1.复习本节课所学单词和词组
2.大声朗读课文
完成作业。
巩固这节课所学内容。