中班安全教育教案《阳台上的安全》

《阳台上的安全》
一、教学目标
1.让幼儿了解阳台的危险性，提高安全意识。

2.培养幼儿自我保护能力，学会正确使用阳台。

3.培养幼儿遵守规则的意识。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿认识阳台的危险性，学会正确使用阳台。

2.教学难点：培养幼儿遵守规则的意识，提高自我保护能力。

三、教学准备
1.图片：阳台、安全标志、阳台安全事故案例。

2.视频资料：阳台安全事故案例。

3.情景剧道具：阳台模型、玩具、绳子等。

四、教学过程
（一）导入
1.教师出示阳台模型，引导幼儿观察并说出阳台的作用。

2.邀请幼儿分享自己家的阳台故事，引出阳台安全话题。

（二）基本环节
1.安全知识讲解
（1）教师讲解阳台的危险性，如：高坠、卡住、触电等。

（2）教师通过图片、视频资料展示阳台安全事故案例，让幼儿认识到阳台安全的严重性。

2.情景剧表演
（1）教师组织幼儿进行情景剧表演，模拟阳台安全事故发生时的场景。

（2）教师引导幼儿讨论如何避免类似事故发生，培养幼儿遵守规则的意识。

3.安全游戏互动
（1）教师设计阳台安全游戏，如：找出安全隐患、模拟阳台安全演练等。

（2）教师组织幼儿参与游戏，提高幼儿的安全意识。

4.安全知识问答
（1）教师提出关于阳台安全的问题，如：阳台上的哪些行为是危险的？如何保证自己的安全？
（2）幼儿回答问题，教师给予评价和指导。

2.教师布置家庭作业：请家长协助，观察家里的阳台环境，找出安全隐患，并与家长一起制定改进措施。

五、课后反思
1.教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的掌握情况，调整教学策略。

2.教师关注幼儿在家庭环境中的安全表现，与家长保持沟通，共同保障幼儿的安全。

六、教学评价
1.课后对幼儿进行问卷调查，了解幼儿对阳台安全知识的掌握情况。

2.观察幼儿在家庭环境中的安全表现，评估教学效果。

七、教学延伸
1.组织幼儿参观社区安全设施，了解安全标志的含义。

2.开展家庭安全日活动，邀请家长参与，共同提高家庭安全意识。

重难点补充：
1.安全知识讲解
教师与幼儿对话：
教师：“小朋友们，你们知道阳台有哪些危险吗？”
幼儿A：“可能会掉下去。

”
教师：“对，掉下去会怎么样呢？”
幼儿B：“会受伤，会很疼。

”
教师：“所以我们要遵守什么规则呢？”
幼儿C：“不能爬阳台，不能把头伸出去。

”
教师通过图片、视频资料，引导幼儿识别危险行为：
教师：“看看这张图片，小猫咪在做什么？”
幼儿D：“它在爬阳台。

”
教师：“这样做对吗？我们应该告诉小猫咪怎么做？”
幼儿E：“小猫咪应该下来，不要爬阳台。

”
2.情景剧表演
教师：“现在，我们来做一个小游戏，假设你们在阳台上玩，应该怎么做？”
幼儿F：“我们要排队，不能挤。

”
教师：“如果有人要爬阳台，我们应该说什么？”
幼儿G：“我们会告诉他，这样做很危险，不要爬。

”
情景剧表演中：
幼儿H（模拟爬阳台）：“我想要摘那个花。

”
幼儿I（提醒）：“不可以，太危险了，我们可以在地上玩。

”
3.安全游戏互动
教师：“好，现在我们来看看这个阳台，哪里有安全隐患？”
幼儿J：“那个绳子拖在地上，有人可能会绊倒。

”
教师：“很好，我们应该怎么做？”
幼儿K：“把绳子收起来，放在安全的地方。

”
4.安全知识问答
教师提问，幼儿回答：
教师：“如果你们在阳台上，看到有人把头伸出去，你们会怎么做？”
幼儿L：“我会告诉他，这样做很危险，不要这样。

”
教师：“如果家里阳台的窗户没有关，你们会怎么做？”
幼儿M：“我会告诉大人，让他们把窗户关好。

”
教学过程补充：
在安全知识讲解环节，教师可以通过具体案例让幼儿了解阳台安全的严重性，例如：
教师：“曾经有一个小朋友，他在阳台上玩，一不小心掉下去了，你们知道发生了什么吗？他受伤了，去了医院。

所以我们一定要记住，不能在阳台上做危险的事情。

”
在情景剧表演环节，教师可以引导幼儿讨论更多可能发生的危险情况，以及如何预防：
教师：“如果你们看到有人把家具搬到阳台上，你们会怎么做？”
幼儿N：“我会告诉他，家具很重，可能会掉下去，不能搬。

”
在安全游戏互动环节，教师可以增加更多互动元素，例如：
教师：“现在，我们一起来模拟一下，如果在阳台上遇到紧急情况，我们应该怎么做。

”
幼儿O（模拟拨打急救电话）：“喂，是急救中心吗？我在阳台上，有人受伤了，请快来帮忙。

”
教师：“做得很好，遇到紧急情况时，我们可以拨打急救电话，寻求帮助。

”
在安全知识问答环节，教师可以引导幼儿思考更多安全问题：
教师：“如果你们在阳台上看到有易燃物品，比如报纸、塑料袋，你们会怎么做？”
幼儿P：“我会把它们收起来，或者告诉大人，不要放在阳台上。

”
注意事项：
1.针对不同年龄段和认知水平的幼儿，教师应适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能理解和参与。

2.在进行安全知识讲解时，使用简单明了的语言和生动的例子，让幼儿更容易理解和记忆。

3.鼓励幼儿主动参与讨论和情景剧表演，培养他们的表达能力和团队合作精神。

4.对于胆小或内向的幼儿，教师应给予更多的关心和支持，帮助他们克服恐惧，积极参与活动。

5.结合实际家庭环境，引导幼儿将所学安全知识应用到日常生活中，提高他们的安全意识。

6.教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和进度，保证教学效果。

7.与家长保持良好沟通，共同关注幼儿在家庭环境中的安全行为，形成家园共育的良好氛围。