第九课 珍视生命同步练习(含答案)

部编版七年级上册道德与法治第九课珍视生命同步练习一、选择题
1．下列对漫画认识正确的有()
①生命是以身体健康为基础的
②让自己处于健康状态，是对生命负责的表现
③人生只要健康就可以了，其他什么都不重要
④健康的身体能让我们更好地体会生命的美好
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2．生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。

”这句话给我们的启示是()
A.守护生命就是只关注自己的身体
B.我们要尊重和善待他人，守护自己的生命也守护他人的生命
C.守护生命不需要养护我们的精神
D.发掘自身的力量并不排斥借助外力
3．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。

对于上述同学，你的建议是()
①要爱护身体，追求优越的物质生活
②要爱护身体，养成健康的生活方式
③要养护精神，拒绝与学习无关的活动
④要养护精神，丰富假期文化生活
A．①③B．①④C．②③D．②④
4. 有关部门在对安全事故的调查中发现，80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。

下列做法正确的有()
①身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移
②面对洪水应尽快向高处转移
③熟记一些求救电话号码，如火警119、报警110、急救120
④在大树下躲避雷雨
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
5.下列做法有助于我们预防新型冠状病毒感染的有()
①勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠
②咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘臂遮挡
③尽量避免前往人群密集场所，在公共场所佩戴口罩
④出现发热、咳嗽症状，及时就医，前往医院途中佩戴口罩
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
6. 在日常生活中，饮食不当，往往会引起恶心、腹泻、呕吐等症状，影响我们的身体健康。

为防止病从口入，应注意()
①吃熟食，尽量避免吃生食或半生食，不吃腐烂变质食物
②购买袋装食品时，注意查看生产日期、保质期等
③外出就餐时，不去没有卫生保障的餐饮场所
④讲究餐具卫生，养成良好的个人卫生习惯
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
7．革命先烈刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。

1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，并成为中共候补党员。

14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字：“生的伟大，死的光荣”。

她也是唯一一位三代领导人均为其题字的英雄。

刘胡兰的事迹启发我们()
①守护生命需要养护我们的精神
②守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
③要培养自己随时为国捐躯的精神
④我们的精神生命流淌着民族文化的血脉
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
8．欣赏下面漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中的小男孩说()
①生活不是坦途，要直面挫折
②挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折
③正确看待挫折，及时调整自己，就可能把挫折变成生命成长的又一个机会和动力
④面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找解决的途径
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
9.下边漫画启示我们()
A.放弃努力就可以避免失败
B.只有青少年才会有挫败感
C.经历失败一定会带来成功
D.挫折也是人生的宝贵财富
10. 他是一个因摔伤导致下肢瘫痪的残疾人，但是他靠为别人“跑腿”营生。

他自己的双腿成了人生最大的负担，但他对山里的穷困户说“我是你的腿”。

山西省永和县“没有腿”的刘书祥，成了靠“跑腿”为生的人。

刘书祥的事迹启示我们()
A.残疾人总是容易取得成功
B.面对挫折，需要发掘自身的生命力量
C.只要经历挫折就能实现人生价值
D.发掘自身的生命力量，必须完全依靠自己
11.河南省中小学把中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程计划，小学阶段各年级每学年不少于12课时，中学阶段各年级每学年不少于14课时。

作为中学生，我们需要()
①学习优秀传统文化，充盈自身精神世界
②参加相关活动，激发学习热情
③参加社会实践，体验优秀传统文化魅力
④利用网络，学习一切传统文化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.下面对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有()
①家庭贫困的小文在读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是“自立自强不自卑”
②篮球队员张宁用汗水赢得成功，即便是在比赛空档期，训练也没有中断
③小刚最近很烦恼，他说：我在学习上、生活上有了难题，很需要别人的帮助，但又怕同学们嘲笑我
④小慧无法面对父母离异的事实，自暴自弃，一蹶不振
A．①②B．③④C．②③D．①④
13.尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。

下列行为中属于珍爱生命的是（)
①骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
②初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救
③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉野鸡
④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
14.2023年11月13日，中国地质调查局4名男性队员在云南哀牢山野外作业后失联，经过8天的搜救4名失联人员于22日被找到，均已遇难。

这则材料警示我们（)
①要敬畏生命②要珍视生命
③不能进行野外作业④增强安全意识，提高安全防范能力
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
15.假如你随父母去旅游，晚上住进宾馆，首先要做的一件事情应该是（)
A.寻找餐厅和娱乐设施
B.查看安全通道，了解逃生路线
C.倒在床上睡觉
D.打开电视，看自己喜欢的电视节目
16.人生难免有挫折。

下列选项对挫折的积极作用理解不正确的是（)
A.挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
B.面对挫折，我们要发掘自己的生命力量
C.生活中的挫折是我们生命成长的一部分
D.挫折能使我们更加清醒，避免盲目乐观
17.对漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（)
①挫折会带来不舒服、不愉快的负面感受
②挫折也是我们人生成长的一部分，要善于面对挫折
③挫折无法消除，只能任其影响自己
④挫折丰富了我们的生活经验，对我们的成长也有意义
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
18.沈月出生在山区农村，虽然有听力、视力、语言障碍，给学习生活带来种种不便，但他以自己乐观积极的态度，用坚持和努力，在特殊教育学校里苗壮成长。

沈月用行动告诉我们( )
①要增强生命的韧性，乐观面对挫折
②人生难免有挫折，要正确对待
③只有身体残疾的人才能战胜挫折
④面对挫折，要发掘生命的力量
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
二、非选择题
19、阅读材料：安徽女孩杨莉，4岁失去双臂。

20多年来，失去双臂的她从谷底
爬起，迎风搏击，梳头、洗脸、刷牙、读书上学，练书法、脚拨虾等。

最近，杨莉开始尝试网络直播，目前粉丝已超过90万。

大家都叫她“励志姐”。

(1)面对生活中的不幸，杨莉作出了何种选择？对你有何启示？
(2)杨莉靠坚强真正玩出了“王者”的荣耀。

我们在人生道路上也难免会遇到困境，你会怎样面对人生的困难与挫折？
20、材料：每年麦收后，玉米苗都会迅速增长，农民都会采取断水、扒土等方式让玉米经受磨难而抑制其生长。

在农民那里，这叫作蹲苗，目的是让玉米根系向深处发展，若不这样做，玉米迅速生长就会将根系长在地表上，后期一旦缺水，就会枯死。

人生也是如此，也需要培养与困难做斗争的品质和毅力，需要蹲蹲苗。

请从挫折角度谈谈“人生也需要蹲蹲苗”给我们带来哪些启示？
21、阅读材料，回答问题。

张九童天生脑瘫，连正常的说话走路都异常困难，但他一路向前，在南京特殊教育师范学院的支持下，完成了清华大学博士后的进修工作。

写字曾是最让他吃力的事。

由于双手的肌张力极高，他只能使劲用手握着笔，此时胳膊上鼓起一块很大的肉包，即使如此，手指却并没有什么力量，一分钟最多能歪歪扭扭写5个字。

为了按时完成作业，他的手上经常磨起血泡，手指上缠着胶布。

他常说：“即便翅膀断了，心也要飞翔。

”
某校七年级(1)班道德与法治老师准备依据张九童的事迹召开一次主题班会，假如你是其中的一员，请你参与其中，完成下列任务。

(1)请你简要说明这次主题班会的意图。

(2)有同学说，张九童的事迹说明挫折有益无害。

请你辨析这种观点。

(3)向张九童学习，增强自己承受挫折的能力，发掘自己生命的力量，请谈谈你的做法。

22、阅读材料，回答问题。

一篇题目为《这世界，真的会惩罚不好好爱惜身体的人》的文章悄然走红网络。

文章中指出很多年轻人因熬夜晚睡、不好好吃饭、沉迷于手机等不良行为，对身体造成了无法挽回的严重后果。

众多网友看过后纷纷开始反思自己的不良生活习惯，并关注自身健康。

(1)请从“爱护身体”的角度，分析材料揭示的道理。

(2)请介绍三种中学生应当养成的健康生活方式。

23、为了进一步帮助学生正确认识挫折，积极应对挫折，提高战胜挫折的能力，某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主题的班会。

【看事例，道感受】桑兰意外受伤致残——身残志坚，获得“优秀残疾青年”称号。

小张的数学成绩曾是全年级的倒数第二——经过不懈努力，高考时成为江苏省高考状元。

一名男生因二胡考级没过关——从此再也不碰二胡。

一名女生不堪老师批评——跳楼自杀。

(1)看了上述事例后，你有什么感受？
【听故事，想道理】一个男孩在草地上发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。

看到它钻得异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。

幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力，根本飞不起来，一阵风雨袭来，蝴蝶无法躲避，以死亡告终。

(2)蝴蝶为什么飞不起来？这个故事给了你哪些启示？
【想办法，战挫折】班会最后，老师让同学们把自己的挫折写下来装进事先准备好的气球里，并把装有挫折的气球踩破，勇敢地向挫折发起挑战。

(3)对于生活中的挫折，我们可以采取哪些方法来战胜？
答案
1-5DBDAD 6-10ABDDB 11-15AADBB 16-18BBB
19、（1）直面挫折，不畏不惧。

启示：我们要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功。

（2）①面对挫折，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。

②面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，增强我们的生命力量。

20、①人生难免有挫折。

生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

②我们要直面挫折。

③及时调整自己，正确对待挫折。

④面对挫折，发掘生命的力量，增强生命的韧性。

⑤培养和增强对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力。

⑥培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

21、（1）示例：让同学们认识到挫折是人生的一部分，懂得战胜挫折的意义，面对挫折要采取积极态度，懂得遇到挫折要采取正确的方法加以克服。

（2）这种观点是错误的。

挫折既有积极作用也有消极作用。

①积极作用：我们的生命还在不断成长，如果我们把生活中的挫折看作是自己生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

遭遇挫折时，如果我们能够及时调整自己，正确对待挫折，就可能将挫折变成自己生命成长的又一个机会和动力。

②消极作用：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。

产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味地沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。

（3）积极承受挫折，采取恰当的方式释放或发泄自己的不良情绪；面对挫折，具体地分析挫折，抓住关键问题，积极调节现状，理智地寻找解决的途径；逐渐培养自己面对困难的勇气、坚强的意志，不懈努力；在坚持目标和不断努力的道路上，我们可以与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。

22、（1）守护生命首先要关注自己的身体。

关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

（2）示例：早睡早起、坚持锻炼身体、不抽烟不喝酒、定期体检。

23、（1）人生难免有挫折，不同的人生态度产生不同的心理反应。

一遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战胜挫折的喜悦与幸福。

（2）由于男孩帮忙把蛹剪开了，蝴蝶的翅膀没有经受挫折，没有力量，所以飞不起来。

这个故事启示我们，蝴蝶只有经历了脱蛹的挣扎与痛苦，才能让翅膀强劲有力，才能飞舞于天空。

同样的道理，人只有经历过挫折与磨砺，才能提高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向成功。

（3）首先，要有自我调节和自我修复的能力；其次，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；再次，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。