2020年山西省吕梁市《教育学心理学》教师教育

2020年山西省吕梁市《教育学心理学》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

2. 幼儿形成数概念的关键是（）。

A、掌握数的顺序B、知道数的实际意义C、掌握数的组成D、能辨数【答案】B3. 甲公司章程规定董事长未经股东会授权，不得处置公司资产，也不得以公司名义签订非经营性合同。

一日，董事长任某见王某开一辆新款宝马车，遂决定以自己乘坐的公司旧奔驰车与王某调换，并办理了车辆过户手续，对任某的换车行为。

下列说法正确的是（）。

A、违反公司章程处置公司资产，其行为无效B、违反公司章程从事非经营性交易，其行为无效C、并未违反公司章程，其行为有效D、无论是否违反公司章程，只要王某无恶意，该行为有效【答案】D4. （）是教育目标的具体体现。

A、教育内容B、教育形式C、教育方法D、课程目标【答案】A5. “成熟势力说”的创始人是（）。

A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【答案】B6. 国务院和地方各级人民政府（）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【答案】D7. 幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。

A、家庭B、社会C、社区D、家庭、社区【答案】D8. 马克思主义政治经济学研究的出发点是（）。

A、生产力B、生产关系C、物质资料的生产D、社会关系的生产【答案】C9. 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

10. 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。

A、实物直观B、模象直观C、虚拟直观D、语言直观【答案】B11. 幼儿典型的思维方式是（）。

A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维【答案】D13. 在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。

A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线【答案】D14. 儿童坚持性发展的关键年龄在（）。

15. 由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的（）。

A、会商B、审核C、注发D、签发【答案】D16. 把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。

A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【答案】A17. 1913 年，普若特创办了美国的第一所（）。

A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院【答案】B18. 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C19. 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。

A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，D、对自身的行为进行反思【答案】C20. （）是教育幼儿的前提。

A、细心B、耐心C、爱心D、童心【答案】C二、多选题21. 学习策略训练的原则有（）。

A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【答案】ABCDE22. 传统智力因素包括（）。

A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【答案】BCD23. 下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（）。

24. 构成课的基本组成部分有（）。

A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【答案】ABCDE25. 行为主义的基本主张是（）。

A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习【答案】BCD26. 练习曲线规律（）。

A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【答案】ABCDE27. 班级管理的模式有（）。

A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、专制管理E、目标管理【答案】ABCE28. 安德森认为心智技能的形成需要经过（）。

A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、原型定向阶段E、原型操作阶段【答案】ABC29. 关于非制度化教育，下列说法正确的是（）。

A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【答案】BDE30. 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。

A、受教育的权利B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权与名誉权、荣誉权E、人身自由权【答案】ABCDE31. 德育在形式上包括（）。

A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育【答案】BDE32. 当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。

33. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。

下列属于学生心理发展基本特征的是（）。

A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【答案】ABCD34. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。

A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE35. IPP 模式包括哪几个步骤（）。

A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【答案】ABDE36. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。

A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要【答案】ABCD37. 少年期的生理发展特点有（）。

38. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（）。

A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】BDE39. 学习策略的特点有（）。

A、操作性和监控性的有机统一B、外显性和内隐性的有机统一C、主动性和迁移性的有机统一D、主动性和被动性的有机统一E、操作性和监控性的对立【答案】ABC40. 条件反射的形成过程包括（）。

A、无条件反射B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应E、中性刺激【答案】ABCDE41. 美国民主主义的教育目的包括（）。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【答案】ABCD42. 下列说法错误的是（）。

A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD43. 现代教育制度的发展趋势主要有（）。

A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE44. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD45. 持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（）。

A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE46. 打字、弹钢琴等属于（）。

47. 常用的组织策略有（）。

A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【答案】ABC48. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。

A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【答案】ABDE49. 创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE50. 关于 20 世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。

A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE51. 下面对教学的特点理解正确的是（）。

52. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）。

A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE53. 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。

A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法【答案】ABCDE54. 依据任务，课程可分为（）。

A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【答案】ABC55. 班主任工作中个别教育技能是指（）。

A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【答案】ABCDE57. 以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）。

A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE58. 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。

A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【答案】CDE59. 古代学校教育的特征有（）。

A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【答案】ACDE60. 下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）。

61. 在内化阶段，个体的行为具有（）。

A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【答案】ABE62. 关于现行我国德育目标的认识正确的有（）。

A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【答案】ABCE63. 教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（）。

A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【答案】ABCD64. 完整的教育目标应当包括（）。

A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【答案】CDE65. 儿童身心发展有两个高峰期是（）。

66. 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。

A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想【答案】AC67. 道德情感的内容主要包括（）。

A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【答案】ABCDE68. 德育过程的结构要素有（）。