户外拓展的相关知识讲解

户外拓展的相关知识讲解
1、户外拓展是什么意思
拓展训练也被称作体验式训练,它主要是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情
景式心理训练、人格训练、管理训练,从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼
团队”的目标。

这种训练起源于二战期间的英国。

当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击,
许多年轻海员葬身海底。

人们从生还者身上发现,他们并不一定都是体能最好的人,但却都
是求生意志最顽强的人。

2、户外拓展的基本特点
以自然环境为运动场地,有回归自然,返璞归真的特征,户外拓展无一列外地具有不同
程度的挑战性和探险性,户外拓展尤其强调团队精神,户外拓展对身体、意志有全面的要求,户外拓展运动是一门综合性的学科。

拓展活动并非体育加娱乐,而是对正统教育的一次全
面提炼和综合补充。

通过训练课程能够有效地开发企业人员的潜能,提升和强化个人心理
素质,激发团队精神,增强团队凝聚力,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护自然。

3、户外拓展的项目
丛林绳桥,换抓上方间隔1.2米的绳索,通过钢索桥至桥另一端,再返回。

培训目的,如
何调整自己的情绪,学会有效应对恐惧和压力,对个人来说,既是职业的要求,也是个人发展
和成就的需要。

丛林绳桥的训练可以有效地使受训人员体验恐惧,有效管理恐惧和压力,感
受自身的心理成长,培养勇往直前的良好心理素质。

通过训练还可以帮助提升其战胜困难
的信心,挖掘自我的潜能,利用心理学原理,提高对恐惧的适应能力,形成良好的应对模式。

1、拓展训练的好处
1.1、观察力
主要帮助孩子克服在作业中出现的观察不细、不全,大而化之,出现看漏1题、看错题、做错题而检查不出问题等马虎现象;在日常生活中缺乏对事物的观察习惯,以致作文不形象、生动,缺乏差异和细节描写。

特别是在考试中因观察问题而丢分留下终身遗憾。

1.2、注意力
主要是帮助孩子解决学习注意力不集中、注意时间短暂、注意分配不当等不良注意问题,通过训练提高其学习注意品质。

1.3、记忆力
主要是帮助孩子解决学习中记不住、容易忘、不知怎样记,生活中丢三落四等问题,培
养记忆习惯,学会记忆方法。

1.4、思维力
儿童拓展的拓展产品主要是帮助孩子克服片面思维、单一思维、从众思维、权威思维、经验思维、书本思维、自我中心思维等思维枷锁,培养质疑思维、发散思维、纵横向思维、右脑思维、灵感思维、互动思维等创新思维习惯。

2、拓展训练的训练特点
2.1、投入为先:要求学员全情投入才能获得最大价值。

2.2、挑战自我:拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理素质的考验上,需要学
员向自己的能力极限挑战,跨越“心理极限”。

2.3、熔炼团队:体验团队的伟大力量,增强团队成员的责任心与参与意识,树立相互配合,相互支持的团队精神和群体合作意识。

1、自信心的建立
培养孩子积极乐观的态度,建立坚强的自信心与自我价值,是成功人生的第一基础。

2、人生价值观与正确信念的建立
通过拓展训练,培养孩子同情心、爱心、宽容心、正直心、自制力、责任感……等各
项道德及人生价值观,使其拥有一个健康的人生思想与行为准则。

3、情商EQ与自我沟通能力
帮助孩子学习如何进行内在的自我沟通,提升情商EQ及情绪的掌控能力,学会如何积
极地面对及处理挫折。

4、独立思考与解决问题的能力
培养孩子的思考力、判断力、决断力,训练孩子分析问题与解决问题的能力,建立独立
自主性及及自我负责的人生态度。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。