大班安全教育人的呼吸教案反思

大班安全教育人的呼吸教案反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第四单元“人体奥秘”
中的第12课“人的呼吸”。

具体内容包括：人体呼吸系统的组成、呼
吸过程、呼吸的重要性以及如何保护呼吸系统。

二、教学目标
1. 了解人体呼吸系统的组成和呼吸过程，知道呼吸对人体的重要性。

2. 学会保护呼吸系统的方法，提高自我保护意识。

3. 培养观察、思考、表达的能力，增强团队协作精神。

三、教学难点与重点
重点：人体呼吸系统的组成、呼吸过程及其重要性。

难点：如何保护呼吸系统，预防呼吸道疾病。

四、教具与学具准备
1. 教具：人体呼吸系统挂图、PPT、视频、模型。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 导入：通过展示人体呼吸系统挂图，引导幼儿观察并提问：
“你们知道我们是怎么呼吸的吗？呼吸对我们有什么作用？”
2. 讲解：使用PPT、视频和模型，详细讲解人体呼吸系统的组成、呼吸过程及其重要性。

3. 实践：分组讨论，让幼儿用自己的话复述呼吸过程，教师进行
点评和指导。

4. 例题讲解：讲解如何保护呼吸系统，预防呼吸道疾病，结合实
际案例进行分析。

5. 随堂练习：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制人体呼吸系统图，并进行展示。

六、板书设计
1. 人体呼吸系统的组成
2. 呼吸过程
3. 呼吸的重要性
4. 保护呼吸系统的方法
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们用自己的话描述人体呼吸过程，并说明
如何保护呼吸系统。

答案：人体呼吸过程包括吸气和呼气。

吸气时，肋间外肌、膈肌
收缩，胸廓扩大，肺内气压降低，外界气体进入肺；呼气时，肋间外肌、膈肌舒张，胸廓缩小，肺内气压升高，气体从肺内排出。

保护呼
吸系统的方法有：保持室内空气流通，避免吸烟和二手烟，加强锻炼，增强免疫力等。

2. 作业题目：请家长协助，调查并列举生活中常见的呼吸道疾病
及其预防措施。

答案：常见的呼吸道疾病有感冒、咳嗽、肺炎等。

预防措施包括：勤洗手，注意保暖，避免接触患者，增强体质等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解
人体呼吸系统，提高了他们的自我保护意识。

但在课堂组织方面，还
需加强引导，让幼儿更加积极参与。

2. 拓展延伸：结合生活实际，引导幼儿关注空气质量，了解空气
污染对呼吸系统的影响，提高环保意识。

同时，开展户外活动，锻炼
幼儿的呼吸系统，增强身体素质。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的明确；
2. 教学过程中的实践情景引入；
3. 例题讲解与随堂练习的衔接；
4. 板书设计；
5. 作业设计；
6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的明确
教学重点：人体呼吸系统的组成、呼吸过程及其重要性。

详细补充：在讲解过程中，应着重强调呼吸系统的各个组成部分，如鼻腔、喉、气管、支气管和肺等，并通过模型展示、PPT动画等形式，形象地呈现呼吸过程。

同时，强调呼吸对人体的作用，如为身体提供
氧气、排出二氧化碳等。

教学难点：如何保护呼吸系统，预防呼吸道疾病。

详细补充：在讲解保护呼吸系统的方法时，要结合实际生活案例，如雾霾天气、吸烟危害等，让幼儿了解呼吸道疾病的成因，并教授预
防措施，如佩戴口罩、保持室内空气流通等。

二、教学过程中的实践情景引入
详细补充：通过展示人体呼吸系统挂图、播放相关视频等手段，
创设生动、直观的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。

同时，引导幼儿
观察、思考，提出问题，促使幼儿主动参与课堂讨论。

三、例题讲解与随堂练习的衔接
详细补充：在讲解保护呼吸系统的方法时，结合实际案例进行分析，让幼儿更好地理解。

随后，通过随堂练习，让幼儿动手绘制人体
呼吸系统图，巩固所学知识，实现理论与实践的紧密结合。

四、板书设计
详细补充：板书设计要简洁明了，突出重点。

通过图文并茂的方式，将人体呼吸系统的组成、呼吸过程、呼吸的重要性以及保护方法
等内容展示出来，方便幼儿记忆。

五、作业设计
详细补充：作业设计要具有针对性和实践性，让幼儿在完成作业
的过程中，巩固所学知识，提高自我保护意识。

同时，作业题目要注
重引导幼儿观察生活、思考问题，培养他们的表达能力。

六、课后反思及拓展延伸
详细补充：课后反思方面，教师应关注课堂组织、教学方法、幼
儿参与度等方面，不断调整和优化教学策略。

在拓展延伸方面，结合
生活实际，引导幼儿关注空气质量，了解空气污染对呼吸系统的影响，提高环保意识。

开展户外活动，锻炼幼儿的呼吸系统，增强身体素质。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，吐字清晰，以便幼儿听懂。

2. 语调要富有变化，充满激情，吸引幼儿的注意力。

3. 适时运用停顿、强调等技巧，突出重点内容。

二、时间分配
1. 导入环节不超过5分钟，迅速吸引幼儿兴趣。

2. 讲解环节控制在1520分钟，确保内容充实且易于消化。

3. 实践环节15分钟，让幼儿动手操作，巩固所学。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 提问方式多样化，如开放式、封闭式等，激发幼儿表达欲望。

3. 鼓励幼儿互相提问，培养合作精神。

四、情景导入
1. 利用生动形象的多媒体资源，如挂图、视频等，创设直观的情景。

2. 结合生活实例，让幼儿产生共鸣，提高学习兴趣。

3. 提问式导入，引发幼儿好奇心，促使他们主动探索。

教案反思：
一、教学内容的充实性
本次课程内容较为充实，但在讲解过程中，要注意避免过于繁琐，确保幼儿能够消化吸收。

二、教学方法的多样性
本次课程采用了讲解、实践、讨论等多种教学方法，但需注意根
据幼儿的实际情况，调整教学策略，提高课堂效果。

三、课堂氛围的营造
本次课程在导入、提问等环节，注重营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的学习兴趣。

但在实际操作过程中，还需进一步关注幼儿的情绪变化，适时调整教学节奏。

四、教学评价的及时性
五、拓展延伸的针对性
在课后拓展延伸环节，要针对幼儿的年龄特点和兴趣，设计相关活动，提高他们的实践能力。