幼儿园中班音乐游戏教案《快乐的修鞋匠》含反思

幼儿园中班音乐游戏教案《快乐的修鞋匠》
一、活动背景
本次音乐游戏教学活动是为了让幼儿在愉快的游戏中学习基础音乐知识，培养幼儿的音乐兴趣与表演能力；同时，该活动也能够促进幼儿的身体协调和语言交流能力的发展。

二、活动目标
1.培养幼儿的节奏感和音乐感；
2.启发幼儿的创造思维，提高幼儿的想象力和表现力；
3.促进幼儿的动手能力和语言表达能力的发展；
4.加强幼儿园师生之间的互动和交流；
5.培养幼儿良好的习惯和性格，培养幼儿在团队中协作的精
神。

三、活动过程
第一步：唱歌、动作示范
1.在幼儿园音乐室中准备好鞋匠用的工具，可以是假的小锤
子、小扳手、铁钉等等。

2.教师播放音乐，向幼儿展示如何拉琴和唱歌，同时示范一
组动作，让幼儿跟着模仿。

第二步：学生练习、老师辅助
1.将幼儿分成小组，每个组成员扮演一个修鞋匠的角色，老
师充当顾客。

2.安排各组在一起演出，模仿工作室的场景。

每组进行简单
排队，并表演出他们正在修好鞋。

3.教师会适时提醒幼儿要注意各种拍子和动作的协作。

跟着
音乐节奏眼观刀口，加强大家的协调性。

第三步：反思
本次音乐游戏教学活动让幼儿感到非常愉快，同时也学习到了基本
的音乐知识和表演技能。

通过这个活动，幼儿能够加深对音乐的理解
和感悟，同时也培养了幼儿园团队精神和协作能力。

收到了园方和家
长的好评。

但该教学活动还有不足之处，比如部分幼儿表现较差，没
有完全跟上节奏和动作的变化；同学之间的协调能力需要加强；另外
可能会遇到时间不足的情况，导致活动无法完成。

我们会在教学活动
中注重前期准备和后期评估，帮助幼儿更好地完成音乐游戏教学目标。

四、注意事项
1.活动前，要做好必要的前期准备；
2.对于已经掌握了音乐基础知识的幼儿，可以适当增加难度；
3.活动过程中，老师要及时给予幼儿指导和反馈；
4.活动过程中，要确保幼儿的安全；
5.活动结束后，要及时对教学效果进行评估和总结。

五、教材推荐
1.编辑：王天一. 赵莉, ISBN：978-7-5504-8307-9
2.《音乐教育》第9期, 1993:15-20.
3.《小学音乐教育》第24卷，2010年.。