必修三第20课《“百花齐放,百家争鸣”》课件 (共19张PPT)
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第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： (1)1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ56年,“双百”方针提出的背景、内涵和成果。 (2)“文化大革命”期间,学术和文艺工作遭受挫折的原因和表 现。 (3)新时期我国“文艺的春天”出现的原因和表现。
2.在掌握“双百”方针的贯彻历程和影响的基础上,探究思考： (1)为什么说“双百”方针是我国科学文化工作中必须坚持的 基本方针? (2)贯彻“双百”方针的过程中应该吸取哪些经验教训?
【易错辨析】“双百”方针≠自由化方针 “双百”方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民
享有充分的创作自由和学术自由。但是,“双百”方针所指的自 由是有前提的,就是在中华人民共和国宪法的范围内,在保证社 会主义方向的前提下,调动知识分子的积极性。
二、曲折的年代 1.原因：政治运动扩大化,特别是“文化大革命”的到来。 2.表现： (1)学术问题被当成政治问题,甚至上升为阶级斗争问题。 (2)一些优秀作品受到错误批判,如_王__蒙__的小说《组织部新来 的青年人》,艾青的寓言诗《蝉的歌》,昆曲《李慧娘》和电影 《北国江南》《_早__春__二__月__》等。 (3)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。 3.影响： (1)_知__识__分__子__受到伤害,文艺园地百花凋零。 (2)自然科学和_社__会__科__学__的研究也受到很大影响。
二、问题思考 1.“双百”方针提出的原因有哪些? 提示：(1)三大改造完成后,党和国家面临的主要任务是探索适 合中国国情的社会主义建设道路,迅速发展我国的经济、科技和 文化事业,因此要调动知识分子建设社会主义的积极性。 (2)新中国成立初期,意识形态领域的某些争论把学术问题当成 政治问题,例如贴阶级标签。(3)在“知识分子已经是工人阶级 的一部分”的历史条件下,更好地处理人民内部矛盾,调动知识 分子的积极性是必要的。
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： (1)1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ56年,“双百”方针提出的背景、内涵和成果。 (2)“文化大革命”期间,学术和文艺工作遭受挫折的原因和表 现。 (3)新时期我国“文艺的春天”出现的原因和表现。
2.在掌握“双百”方针的贯彻历程和影响的基础上,探究思考： (1)为什么说“双百”方针是我国科学文化工作中必须坚持的 基本方针? (2)贯彻“双百”方针的过程中应该吸取哪些经验教训?
【易错辨析】“双百”方针≠自由化方针 “双百”方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民
享有充分的创作自由和学术自由。但是,“双百”方针所指的自 由是有前提的,就是在中华人民共和国宪法的范围内,在保证社 会主义方向的前提下,调动知识分子的积极性。
二、曲折的年代 1.原因：政治运动扩大化,特别是“文化大革命”的到来。 2.表现： (1)学术问题被当成政治问题,甚至上升为阶级斗争问题。 (2)一些优秀作品受到错误批判,如_王__蒙__的小说《组织部新来 的青年人》,艾青的寓言诗《蝉的歌》,昆曲《李慧娘》和电影 《北国江南》《_早__春__二__月__》等。 (3)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。 3.影响： (1)_知__识__分__子__受到伤害,文艺园地百花凋零。 (2)自然科学和_社__会__科__学__的研究也受到很大影响。
二、问题思考 1.“双百”方针提出的原因有哪些? 提示：(1)三大改造完成后,党和国家面临的主要任务是探索适 合中国国情的社会主义建设道路,迅速发展我国的经济、科技和 文化事业,因此要调动知识分子建设社会主义的积极性。 (2)新中国成立初期,意识形态领域的某些争论把学术问题当成 政治问题,例如贴阶级标签。(3)在“知识分子已经是工人阶级 的一部分”的历史条件下,更好地处理人民内部矛盾,调动知识 分子的积极性是必要的。
第20课 百花齐放百家争鸣——历史课件PPT
——《光明日报》文章
请思考：
文学艺术界的繁荣和学术领域的百家争 鸣说明什么？
“双百”方针符合我国文艺和学 术发展的客观规律，对促进文艺繁 荣和学术民主、科技兴旺有重要作 用。
探究：谈谈新中国成立初期文学艺术创作的主要 特点？
1）数量上：作品众多 2）内容上：
提倡“向时代学习，向人民学习”;
热情讴歌人民共和国,社会主义革命和建设事业。
3.提出：
1956、4 毛泽东在政治 局扩大会议上 正式提出
4.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象
作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》; 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等 期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种 电影：“难忘的1959年”
(2)大大丰富了人民的文化生活
3）形式上： 体裁广泛 革命的现实主义与理想主义相结合，文学 艺术作品出现第一次高峰。
社会主义的“百家争鸣”和春秋战国时期的 “百家争鸣”的区别？
春秋战国时期“百家争鸣”：
----内容侧重政治主张 是思想解放潮流 反映时代变革，影响深远
社会主义的“百家争鸣”：
-----内容侧重学术领域 是文化方针 反映学术民主
学术领域：百家争鸣
历史学界开展百家争鸣是很有成就的，促进 了当时学术研究的繁荣。最有名的例子是郭老和 范老有关历史分期问题的争论。范老主张“西周 封建说”，郭老主张“战国封建说”。郭老组织 学者编撰《中国史稿》，贯彻他的分期主张；范 老在《中国通史简编》修订本中坚持他的分期主 张。这对于促进学者深入思考，推动历史学研究， 起到了好的作用。
文学艺术领域:生机勃勃
小说
杨沫
涌现出一大批人们喜闻杨乐沫《见青春的之歌作》封品面 。
请思考：
文学艺术界的繁荣和学术领域的百家争 鸣说明什么？
“双百”方针符合我国文艺和学 术发展的客观规律，对促进文艺繁 荣和学术民主、科技兴旺有重要作 用。
探究：谈谈新中国成立初期文学艺术创作的主要 特点？
1）数量上：作品众多 2）内容上：
提倡“向时代学习，向人民学习”;
热情讴歌人民共和国,社会主义革命和建设事业。
3.提出：
1956、4 毛泽东在政治 局扩大会议上 正式提出
4.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象
作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》; 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等 期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种 电影：“难忘的1959年”
(2)大大丰富了人民的文化生活
3）形式上： 体裁广泛 革命的现实主义与理想主义相结合，文学 艺术作品出现第一次高峰。
社会主义的“百家争鸣”和春秋战国时期的 “百家争鸣”的区别？
春秋战国时期“百家争鸣”：
----内容侧重政治主张 是思想解放潮流 反映时代变革，影响深远
社会主义的“百家争鸣”：
-----内容侧重学术领域 是文化方针 反映学术民主
学术领域：百家争鸣
历史学界开展百家争鸣是很有成就的，促进 了当时学术研究的繁荣。最有名的例子是郭老和 范老有关历史分期问题的争论。范老主张“西周 封建说”，郭老主张“战国封建说”。郭老组织 学者编撰《中国史稿》，贯彻他的分期主张；范 老在《中国通史简编》修订本中坚持他的分期主 张。这对于促进学者深入思考，推动历史学研究， 起到了好的作用。
文学艺术领域:生机勃勃
小说
杨沫
涌现出一大批人们喜闻杨乐沫《见青春的之歌作》封品面 。
人教版高二历史必修三第七单元 第20课 “百花齐放”“百家争鸣”课件(共29张PPT)
状况： 在文艺问题上动辄扣帽子情况时有发问生，把 学术问题、思想认识问题当成政治问题，混淆 两类不同性质的矛盾。
原因： 受苏联在学术批评中的粗暴作风影响；自身 “左”倾思想的影响
危害： 挫伤文艺工作者积极性，不利于文艺发展
联系必修2经济史思考：1956年，随着三 大改造的完成和社会主义制度的基本建立， 中国社会的主要矛盾发生了什么变化？党 和国家面临的主要任务是什么？
谢晋：为电影而生
序幕：谢晋的困惑
1951年，从北京华北人民革命大学政治研究院学习归来 的谢晋，正式调入上影厂，但每天听到的都是某某影片 被批判，某某导演写检查的消息。被誉为中国电影半壁 江山的上影厂仅拍出1部故事片，电影创作降到了冰点。 想一想：这反映了当时意识形态领域的状况如何？原因 何在？有何危害？
• 由阶级矛盾转变为人民内部矛盾，即人民群众日 益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化 不能满足人们需要状况之间的矛盾；主要任务是 发展经济文化，满足人民群众需要。
探究1：结合教材及学案材料1---4，思考“双百” 方针是在怎样的背景下提出的？（国际、国内）
国际：苏共二十大召开，中共试图破除对苏联模式的迷信 国内： ① 社会主义制度初步建立，开始探索社会主义
建设道路。 ②关于知识分子问题会议的召开,党中央提出让 知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
③意识形态领域中某些争论混淆了两类不同性质 的矛盾。
探究2：结合学案材料5和教材内容概括：什么是 “双百”方针？其内涵是什么？目的何在？实质？
“双百”方针： 艺术问题上“百花齐放”， 学术问题上“百家争鸣”
——邓小平《在中国文学艺术 工作者第四次代表大会上的祝辞》
结合材料和教材内容归纳：新时期出现文艺的春 天的原因有哪些？
原因： 受苏联在学术批评中的粗暴作风影响；自身 “左”倾思想的影响
危害： 挫伤文艺工作者积极性，不利于文艺发展
联系必修2经济史思考：1956年，随着三 大改造的完成和社会主义制度的基本建立， 中国社会的主要矛盾发生了什么变化？党 和国家面临的主要任务是什么？
谢晋：为电影而生
序幕：谢晋的困惑
1951年，从北京华北人民革命大学政治研究院学习归来 的谢晋，正式调入上影厂，但每天听到的都是某某影片 被批判，某某导演写检查的消息。被誉为中国电影半壁 江山的上影厂仅拍出1部故事片，电影创作降到了冰点。 想一想：这反映了当时意识形态领域的状况如何？原因 何在？有何危害？
• 由阶级矛盾转变为人民内部矛盾，即人民群众日 益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化 不能满足人们需要状况之间的矛盾；主要任务是 发展经济文化，满足人民群众需要。
探究1：结合教材及学案材料1---4，思考“双百” 方针是在怎样的背景下提出的？（国际、国内）
国际：苏共二十大召开，中共试图破除对苏联模式的迷信 国内： ① 社会主义制度初步建立，开始探索社会主义
建设道路。 ②关于知识分子问题会议的召开,党中央提出让 知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
③意识形态领域中某些争论混淆了两类不同性质 的矛盾。
探究2：结合学案材料5和教材内容概括：什么是 “双百”方针？其内涵是什么？目的何在？实质？
“双百”方针： 艺术问题上“百花齐放”， 学术问题上“百家争鸣”
——邓小平《在中国文学艺术 工作者第四次代表大会上的祝辞》
结合材料和教材内容归纳：新时期出现文艺的春 天的原因有哪些？
人教版必修三20课《百花齐放百家争鸣》课件(共50张PPT)
---《历史不会忘记》
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人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
邓稼先
1958年，接受秘密研制原子 弹的任务，从此隐姓埋名， 不能和外界任何人联系，孜 孜不倦地奋斗了28年，把一 生奉献给了祖国的核事业。 一次原子弹空投爆炸失败， 他抢在众人前面，对原子弹 碎片进行了检验，这次事故 导致邓稼先受到了严重的核 辐射，导致身患直肠癌，于 1986年不幸逝世,终年62岁。 邓稼先为核武器研制事业作 出重大贡献,被誉为“两弹 元勋”。
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
年份 我国人口数
1953 5.5亿
“资产阶级反 1956
动学者”
1959
马寅初与《新人口论》书影
错批一个人 误增三亿人
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
想一想
假如你是中共中央宣传部部长，为 了弘扬两弹一星精神,传递社会正能 量，现在要宣传邓稼先的事迹，你准 备采取哪些举措？
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
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邓稼先
1958年，接受秘密研制原子 弹的任务，从此隐姓埋名， 不能和外界任何人联系，孜 孜不倦地奋斗了28年，把一 生奉献给了祖国的核事业。 一次原子弹空投爆炸失败， 他抢在众人前面，对原子弹 碎片进行了检验，这次事故 导致邓稼先受到了严重的核 辐射，导致身患直肠癌，于 1986年不幸逝世,终年62岁。 邓稼先为核武器研制事业作 出重大贡献,被誉为“两弹 元勋”。
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年份 我国人口数
1953 5.5亿
“资产阶级反 1956
动学者”
1959
马寅初与《新人口论》书影
错批一个人 误增三亿人
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
想一想
假如你是中共中央宣传部部长，为 了弘扬两弹一星精神,传递社会正能 量，现在要宣传邓稼先的事迹，你准 备采取哪些举措？
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版高中历史必修三：第20课-“百花齐放-百家争鸣”PPT课件
1、原因：
政治运动的扩大化，特别是“文革”的到来。
2、表现：
①一些学术问题被当成政治问题甚至是阶级斗争问题 ②一些正确的甚至优秀的作品受到错误的批判 ③许多知识分子受到迫害，文艺园地百花凋零。
④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响
⑤推广8个样板戏
21
焚 烧 古 籍 字 画
故 宫 被 改 成 血 泪
百 花 奖
1
百花奖创办于1962年，是由周恩来总理特地指明举办的 电影大奖。百花奖代表观众对电影的看法和评价，并由
观众投票产生奖项。因此又被称为“观众奖”。百花奖 也是中国历史最为悠久和最有群众基础的电影大奖。 2
第 20 课 百花齐放 百家争鸣
【课程标准】
知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方
针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的
A A、体现了“双百”方针的精神
B、奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C、反映了学术问题政治化的要求 D、明确了“科技是第一生产力”的思想
36
2.史学家费正清在《观察中国》一书中写到：“他们 每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长 辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批 判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发 言……”。费正清笔下的历史事件( )
材料4：特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在 建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路， 你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一 些弯路，现在当然更要引以为戒。──《论十大关系》
问题探究5： 材料4表明我们对待苏联模式的态度有什么变化？
表明我们开始破除苏联模式的束缚
11
一“双百”方针的提出
田汉被批斗
老舍先生于1966年8月24日 在北京投湖自尽
政治运动的扩大化，特别是“文革”的到来。
2、表现：
①一些学术问题被当成政治问题甚至是阶级斗争问题 ②一些正确的甚至优秀的作品受到错误的批判 ③许多知识分子受到迫害，文艺园地百花凋零。
④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响
⑤推广8个样板戏
21
焚 烧 古 籍 字 画
故 宫 被 改 成 血 泪
百 花 奖
1
百花奖创办于1962年，是由周恩来总理特地指明举办的 电影大奖。百花奖代表观众对电影的看法和评价，并由
观众投票产生奖项。因此又被称为“观众奖”。百花奖 也是中国历史最为悠久和最有群众基础的电影大奖。 2
第 20 课 百花齐放 百家争鸣
【课程标准】
知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方
针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的
A A、体现了“双百”方针的精神
B、奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C、反映了学术问题政治化的要求 D、明确了“科技是第一生产力”的思想
36
2.史学家费正清在《观察中国》一书中写到：“他们 每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长 辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批 判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发 言……”。费正清笔下的历史事件( )
材料4：特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在 建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路， 你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一 些弯路，现在当然更要引以为戒。──《论十大关系》
问题探究5： 材料4表明我们对待苏联模式的态度有什么变化？
表明我们开始破除苏联模式的束缚
11
一“双百”方针的提出
田汉被批斗
老舍先生于1966年8月24日 在北京投湖自尽
人教版历史必修三：第20课《”百花齐放”“百家争鸣”》课件
发展。
栏
②反映社会生活的戏剧、电影发展迅速。
目 链
接
③温学馨术指、引科 ：技“领样域板也戏不”断是创“新文和革发”展的。产物，但是
“样板戏”本身多半是较优秀的文艺作品。
应用 思考
2．20世纪80年代以来，我文艺学术为什么呈现丰 富多彩的繁荣局面？
提示：党总结建国以来文艺工作的经验教训，贯彻
栏
“双百”方针和“二为”方针；改革开放的发展为文艺 目
影创作的一个辉煌时期，被称为“难忘的1959年”。这种
栏
现象出现的主要原因是( )
目 链
接
A．社会主义制度的建立 B．“双百”方针的提出
C．三大改造的完成
D．社会主义教育的发展
应用 示例
解析：本题考查理解分析能力。文艺发展主要受文化
政策和文化环境影响，结合所学可知1956年“双百”方
针的提出促成20世纪五六十年代文学艺术的繁荣，故B
解析：本题考查考生知识的运用能力。《兰亭序》的
真伪是学术问题，毛泽东“笔墨官司，有比无好”的态度
说明允许学术争鸣，故选A项。
栏
目
答案：A
链
接
二、现代中国的文艺创作出现了哪两个高峰？主要原因是什么？
方法点拨：文艺创作的繁荣与国家的文艺政策和社会 环境密切相关。
栏 目 链 接
精讲阐释：
高峰
主要原因
20世纪五 社会主义建设全面进行，党中央提出的“双 六十年代 百”方针为文化事业的发展提供了根本保证
1．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反
驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为
此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。
人教版必修三历史第第20课《百花齐放百家争鸣》课件 (共24张PPT)
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT) 人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
②作者大都被划为右派或反动学术权威， 受到伤害
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
①许多新素材、主题得以开拓 文 学 领 域：
②采用多样化的体裁和表现手法
③涌现出大批优秀的作家与作品
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
（历史剧、话剧、小说）
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
《蔡文姬》剧照（北京人民艺术剧院演出）
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
2.过程
1951年4月，毛泽东为中国戏曲研究院题词：“百花 齐放，推陈出新。”
“百家争鸣”是1953年，当时，中国历史问题研究 委员会主任向毛泽东请示历史研究工作的方针，毛泽东提 出要“百家争鸣”。
“双百”方针的正式提出是在1956年4月28日的中共 中央政治局扩大会议上。毛泽东在会上讲话时说：“‘百 花齐放，百家争鸣’，我看这应该成为我们的方针。艺术 问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。” 5月26日，陆 定一作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，每个人都 “有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批判的自 由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意 见的自由”。
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第20课 “百花齐放 百家争鸣”
人教版必修三第七单元第20课：“百花齐放”,“百家争鸣”(共30张PPT)
病。”
---陆定一
受苏联和“左”倾思想的影响。
党中央对知识分子的态度怎样？
材料三：周恩来代表中央作了《关于知识 分子问题的报告》。指出：“知识界的面 貌发生了根本变化，知识分子的绝大部分 ‘已经是工人阶级的一部分’。在社会主 义时代，比以前任何时代都更加需要知识 分子参加。”
强调知识分子的重要性
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 8:07:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
(3)党和政府要始终坚持实事求是、一切从实际出发的原则 处理问题。
◆邓ห้องสมุดไป่ตู้：《人民日报》总编辑、杂文家，1966.5.17 服毒致死；
◆傅雷:著名翻译家,1966.9.3与妻子朱梅馥上吊自杀;
◆杨朔：著名散文作家，1968.8.3服安眠药而死; ◆翦伯赞：历史学家，1968.12.18 与妻子戴淑婉服 安眠药致死
……
红灯记
沙家浜
智取威虎山
奇袭白虎团
文化大革命时期,人们只能跳忠字,舞忠字舞是文革时期用于广场（大场地）或游 行的队列行进间的歌颂性群众舞蹈。主要动作有： 双手高举表示对红太阳的信仰， 斜出弓步表示永远追随伟大导师毛泽东， 紧握双拳表示要将革命进行到底。 跳舞时手里还要挥动语录本（红宝书）或红绸巾作为道具。
课件9：第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
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探究1：结合材料和教材内容概括：什么是“双百”方针？其 内容和内涵是什么？
1.“双百”方针的内容与内涵 （1）内容：
百花齐放：文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展。 百家争鸣：科学上的不同学派，可以自由争论。 （2）内涵： “双百”方针的内涵是提倡在文学艺术工作和科学研究中 有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由， 有发表自己意见的自由。
在1964年前后，江青开始插手“京剧现代戏”，并将《沙家滨》 (《芦荡火种》)、《红灯记》和《智取威虎山》等几部有良好 基础的剧作培养成自己手中的“样板”，在“文革”中被捧上 了天，作为无产阶级文艺方向的标志，成了当时几乎惟一可以 公开演出的剧目。
八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》《奇袭白虎团》《智取威虎 山》 《海港》 芭蕾舞剧：《红色娘子军》《白毛女》 交响乐：《沙家浜》
2.文艺再次呈现繁荣景象： ◆ 以反映“文革”为主题的“反思文学”“伤痕文学”。 ◆ 以改革实践为主题的文学作品。 ◆ 反映丰富的社会生活的戏曲、电影等。
名称
类型
鲁迅文学奖
优秀文艺创作
茅盾文学奖
优秀长篇小说
五个一工程奖
社会主义精神文明 建设
金鸡奖 百花奖 华表奖 电影荣誉奖
金鹰奖 飞天奖
电视艺术大奖
生物学 摩尔根学派和李森科学派之争
领域
二、曲折的年代
材料1：1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征集选票。原拟 定于6月下旬发奖。但这时文艺界的整风、思想大批判如火如荼。 有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。如按评选 结果发奖，定会招致对“百花奖”的围攻和批判，也将连累获奖 的创作人员。无奈，影协不得不于1964年底，违心地自诬获奖 影片不符合当前的革命形势，呈请撤消了这次评奖。至此，第三 届“百花奖”，黯然隐入了历史深处，停办了17年之久。
人教版必修三第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件(共22张PPT)
一. “双百”方针的提出
1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,要调动一切因素建设社会主义
——必要性 （2)党中央提出让知识分子在社会主义建设 中发挥更大作用
（3）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的内涵 范围：提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提：《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质：承认社会主义科学文化的多层和多样格局
一. “双百”方针的提出
A 1、“双百”方针是指 （ ）
A 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”
B 学术上“百花齐放”，艺术上“百家争鸣”
C 在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室
D 在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校
C 2、1956年提出的“双百方针”主要是针对（ ）
①科技领域 ②军事领域 ③文艺领域 ④金融领域
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
老 舍——《茶 馆》 郭沫若——《蔡 文 姬》 杨 沫——《青春之歌》
《五朵金花》 《女篮五号》 《青春之歌》 《红 日》
“文化大革命”期间的八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》 《海港》
1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,要调动一切因素建设社会主义
——必要性 （2)党中央提出让知识分子在社会主义建设 中发挥更大作用
（3）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的内涵 范围：提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提：《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质：承认社会主义科学文化的多层和多样格局
一. “双百”方针的提出
A 1、“双百”方针是指 （ ）
A 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”
B 学术上“百花齐放”，艺术上“百家争鸣”
C 在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室
D 在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校
C 2、1956年提出的“双百方针”主要是针对（ ）
①科技领域 ②军事领域 ③文艺领域 ④金融领域
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
老 舍——《茶 馆》 郭沫若——《蔡 文 姬》 杨 沫——《青春之歌》
《五朵金花》 《女篮五号》 《青春之歌》 《红 日》
“文化大革命”期间的八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》 《海港》
第20课 百花齐放 百家争鸣课件
电影《五朵金花》剧照 与演员亲切交谈
话剧《关汉卿》剧照
历史
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著名人士
《
蔡
郭 沫
文 姬
若
》
剧
照
历史
小说《青春之歌》风靡一时，讲述了一个曲折的故事：
九·一八事变前，女学生林道静因反抗地主家庭逼婚，投 海自杀，被大学生余永泽所救，随后二人结了婚。婚后林 道静遇到共产党员卢嘉川，随后她加入了共产党，成为一 二·九运动的领导人之一。
历史 京 剧 《 海 港 》 剧 照
芭蕾舞《白毛女》剧照 芭蕾舞《红色娘子军》剧照
历史
智取威虎山
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奇袭白虎团
京剧《沙家浜》剧照 京剧《红灯记》剧照
历史
新时期 文艺领域再次呈现繁荣景象
（1）“伤痕文学”、“反思文学” （2）以改革实践为主体的文学 （3）戏剧、电影的繁荣 （4）科学、文艺工作者的春天 （5）学术讨论空前热烈、文学艺术创 作欣欣向荣
历史
三个“伤痕文学”的代表性人物，摄于1979年。 从左至右:卢新华、刘心武、王亚
历史
十年文革期间，无数知识青年被卷入了上山下 “乡伤运痕动文中学。”“的伤名痕称文，学则”源的自出现直接起因于上 卢山新下华乡刊，登它于主1要97描8年述8了月知11青日、知识分子，受迫 《害文官汇员报及》城的乡短普篇通小民说众《在伤那个不堪回首的年代 痕悲》剧。性的遭遇。
历史
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代
——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的（1953年）。
话剧《关汉卿》剧照
历史
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著名人士
《
蔡
郭 沫
文 姬
若
》
剧
照
历史
小说《青春之歌》风靡一时，讲述了一个曲折的故事：
九·一八事变前，女学生林道静因反抗地主家庭逼婚，投 海自杀，被大学生余永泽所救，随后二人结了婚。婚后林 道静遇到共产党员卢嘉川，随后她加入了共产党，成为一 二·九运动的领导人之一。
历史 京 剧 《 海 港 》 剧 照
芭蕾舞《白毛女》剧照 芭蕾舞《红色娘子军》剧照
历史
智取威虎山
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奇袭白虎团
京剧《沙家浜》剧照 京剧《红灯记》剧照
历史
新时期 文艺领域再次呈现繁荣景象
（1）“伤痕文学”、“反思文学” （2）以改革实践为主体的文学 （3）戏剧、电影的繁荣 （4）科学、文艺工作者的春天 （5）学术讨论空前热烈、文学艺术创 作欣欣向荣
历史
三个“伤痕文学”的代表性人物，摄于1979年。 从左至右:卢新华、刘心武、王亚
历史
十年文革期间，无数知识青年被卷入了上山下 “乡伤运痕动文中学。”“的伤名痕称文，学则”源的自出现直接起因于上 卢山新下华乡刊，登它于主1要97描8年述8了月知11青日、知识分子，受迫 《害文官汇员报及》城的乡短普篇通小民说众《在伤那个不堪回首的年代 痕悲》剧。性的遭遇。
历史
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代
——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的（1953年）。