未来版道德与法治三下《公共场所的文明》说课稿

未来版道德与法治三下《公共场所的文明》说课稿
一. 教材分析
《公共场所的文明》这一课，主要让学生了解公共场所的规则和文明行为，培
养学生遵守公共秩序，尊重他人的良好习惯。

教材通过生动的案例，引导学生思考，反思自己在公共场所的行为，从而提高自身的道德素养和法制观念。

二. 学情分析
面对的是道德与法治课三年级的学生，他们已经具备一定的道德观念和法制意识，但公共场所的文明行为对他们来说还是一个较为陌生的概念。

他们好奇心强，善于模仿，通过生动有趣的教学活动，能够激发他们的学习兴趣，使他们更好地理解和掌握公共场所的文明行为。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解公共场所的规则和文明行为，知道遵守公共秩序的
重要性。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.情感态度价值观：培养学生遵守公共秩序，尊重他人的良好习惯，提
高道德素养和法制观念。

四. 说教学重难点
1.重点：公共场所的规则和文明行为，遵守公共秩序的重要性。

2.难点：培养学生自觉遵守公共场所规则，养成文明行为习惯。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用案例分析法，讨论法，情景模拟法等。

2.教学手段：多媒体课件，案例材料，公共场所文明行为海报等。

六. 说教学过程
1.导入：通过多媒体课件展示公共场所的图片，引导学生思考公共场所
的特点和规则。

2.新课导入：介绍公共场所的定义和规则，让学生了解公共场所的重要
性。

3.案例分析：分析公共场所的文明行为和不良行为，引导学生独立思考
和团队讨论。

4.情景模拟：分组进行情景模拟，让学生亲身体验公共场所的文明行为。

5.总结提升：总结公共场所的规则和文明行为，强调遵守公共秩序的重
要性。

6.课堂小结：学生总结本节课的收获，教师进行点评和鼓励。

7.课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学内容。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出重点。

可以设计如下板书：
公共场所的文明
1.遵守公共秩序
2.尊重他人
3.保持环境卫生
4.排队等候
5.礼让他人
6.爱护公共设施
八. 说教学评价
教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。

过程性评价主要关注学生在课堂
上的参与度，思考和讨论的积极性，以及文明行为的展示。

终结性评价主要通过课后作业和课堂测试来评估学生对公共场所文明行为的掌握程度。

九. 说教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度，教学内容的
难易程度，教学方法的选择等，以便在今后的教学中进行改进和优化。

同时，教师还应关注学生在课堂外的公共场所文明行为表现，了解教学成果的实际情况，为下一步的教学提供参考。

知识点儿整理：
《公共场所的文明》这一课涉及到的知识点较多，主要包括公共场所的定义、
公共场所的规则、公共场所的文明行为、遵守公共秩序的重要性等方面。

1.公共场所的定义：公共场所是指供公众集体活动或者公众随时进出的
场所，如公园、商场、电影院等。

2.公共场所的规则：公共场所有一定的规则和秩序，需要公众共同遵守。

这些规则包括不乱扔垃圾、不大声喧哗、不随意插队等。

3.公共场所的文明行为：在公共场所，我们应该表现出文明礼貌的行为，
如排队等候、礼让他人、爱护公共设施等。

4.遵守公共秩序的重要性：公共秩序是社会稳定和进步的基础，遵守公
共秩序能保障人们的权益和利益，也能使社会更加和谐美好。

5.尊重他人：尊重他人是文明行为的重要体现，尊重他人能使人们和谐
相处，增进彼此之间的友谊和信任。

6.保持环境卫生：保持环境卫生是每个人的责任，只有保持环境卫生，
才能使公共场所更加美丽和舒适。

7.爱护公共设施：公共设施是公共场所的重要组成部分，爱护公共设施
能使公共场所更加美观和实用。

8.公共场所的安全：在公共场所，我们应该注意个人和他人的安全，不
进行危险的活动，如随意触摸电源开关、攀爬栏杆等。

9.公共场所的礼仪：在公共场所，我们应该遵守礼仪，如不随意插队、
不在公共场所吸烟等。

10.公共场所的噪音控制：在公共场所，我们应该控制噪音，不扰民，不
干扰他人的正常活动。

以上是本节课的主要知识点，这些知识点的理解和掌握，对于培养学生的道德
素养和法制观念，提高他们的公共行为能力具有重要意义。

同步作业练习题：
1.以下哪个选项不属于公共场所？
2.在公共场所，我们应该遵守的规则有：
A. 大声喧哗
B. 乱扔垃圾
C. 排队等候
D. 随意插队
3.以下哪个行为属于公共场所的文明行为？
A. 随地吐痰
B. 随意插队
C. 礼让他人
D. 大声喧哗
4.公共秩序是社会稳定和进步的基础，以下哪个选项不属于公共秩序？
A. 交通秩序
B. 课堂纪律
C. 网络秩序
D. 个人生活习惯
1.请简述公共场所的定义和特点。

答案：公共场所是指供公众集体活动或者公众随时进出的场所，如公园、商场、电影院等。

特点是多人聚集，开放性强，公共使用。

2.请列举三个公共场所的规则，并说明为什么需要遵守这些规则。

答案：例如：不乱扔垃圾，保持环境卫生。

这是因为乱扔垃圾会导致环境脏乱，影响公共卫生和美观。

3.请说明遵守公共秩序的重要性。

答案：遵守公共秩序能使社会更加稳定和进步，保障人们的权益和利益，促进
社会和谐美好。

4.请举例说明公共场所的文明行为。

答案：例如：在公共场所排队等候，不随意插队；在公共场所保持安静，不大
声喧哗；爱护公共设施，不随意损坏。

三、案例分析题
假设你在商场购物时，发现有一个顾客在随意插队，影响了其他顾客的购物秩序。

请问你应该如何应对？
答案：可以礼貌地提醒该顾客排队等候，或者向商场工作人员反映情况，请求
他们进行协调和维护购物秩序。

四、情景模拟题
假设你在公园游玩时，发现有一个小朋友在随地吐痰。

请问你应该如何引导和
教育该小朋友？
答案：可以友善地告诉小朋友随地吐痰不利于保持环境卫生，容易传播疾病，并引导他到垃圾桶附近吐痰，教育他养成文明行为。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，通过这些练习题的完成，学生可以更好地巩固和掌握公共场所的文明行为和公共秩序的知识。