中学新课改工作汇报材料

中学新课改工作汇报材料
各位领导，老师们：
大家好！
我们XX五中现有12 个教学班，629 名学生，69位教职工。

近几年，我校按照市局和镇中心校提出的“打造高效课堂”课改要求，坚持以“提升质量为本”的课改理念，确立了“深化、细化和提升”的课改目标。

下面我向大家介绍一下我校新课改的开展情况：
一、我校新课改的理论保障
我校在积极构建名师工程，每周集中进行业务学习，利用多种形式对教师进行“充电”；
鼓励教师参加各种业务进修、学习和课改研讨，着力培养各学科的课改带头人；
每周规范进行课改公开课展示，评课活动扎扎实实，分包领导、教研组长坚持听课，每节展示课结束后，认真开展评课活动；
我们还效仿“百家讲坛”的模式，举办了“XX五中名师讲堂”活动。

二、我校新课改的模式
近几年来，我校在充分学习杜郎口、太古等先进经验的基础上，结合我校特点，积极探索适合我校的课改模式，经过大家的努力，我们逐渐形成了“三环节五步教学法”。

三环节：测----展----
练（测：测预习内容、测上节内容、测知识储备；展：展风采、展成果、展能力练：练本节知识、练拓展延伸、练知识储备）
三、我校新课改的做法
1、坚持“教研常态化”，夯实新课改的基础。

每周四坚持召开教改研讨会，每周一个主题，每人一篇限时发言稿，针对课改中的热点、难点进行商讨；每月每位教师上交教学案例和反思；
2、重视预习和自学，做好新课改的前期准备
我们要求每位教师高度重视预习，每天晚上第二节预习第二天上午的课程，中午预习当天下午的课程。

周五布置下周学习的内容，假期前布置下一学期学习的内容。

课堂上，教师的重在检查学生预习的效果和方法，及时收集预习信息，为下一步的自学打下基础。

为了落实该要求，教导处都对各科教师的预习布置和检查情况进行检查，将该项工作做为新课改细化的一个重要方面。

3、强化新课改意识，科学规划课堂结构
我们对我校的课堂做出了总体的科学规划，在“先学后教，当堂训练”思想的引领下，要求教师压缩课堂讲授时间，把学生自学放在课堂突出的位置，高度重视学生的合作与交流。

在学生展示之后教师进行点拨总结，并在此基础上进行精练，具体要求如下：（1）预习检测：教师采用多种形式检测上节课后布置的预习作业，着力培养学生的自学能力和预习的学习习惯。

（2）自主学习：要求教师结合导学案的“设问导读”部分先
进行自主学习。

（3）交流展示：该环节要求教师设法激发学生的学习的兴趣
和积极性，并充分利用合作小组进行捆绑式评价，最大限度的提高学习效率。

（4）点拨延伸：教师结合教学内容和学生实际，适时创设情境，用问题启发引导，引进资料帮助学生理解，教师可以进行点拨、讲解，降低难度，分层训练，直到学生能理解、掌握、运用为止。

（5）反馈练习：教师出示课前准备好的典型习题，达到练习
巩固的目的。

4、科学分组，完善小组捆绑式评价。

在市局教研室的指导下，我校大力推广小组合作学习模式，先后出台了《XX五中合作学习小组构建指导意见》，《XX五中小组
自主合作学习组织、评价方案》，对小组合作的整个过程进行了一系列的要求。

制作了“成长台”和“荣誉榜”每天一小结，每周一汇总，每月一评比，每学期一总结对“参与之星”和“优秀小组”进行奖励和版面展示。

5、充分利用“导学案”，三案结合。

要求教师把导学案作为引导学生自主学习、自主探索的学习方案。

把教学中的个转贴于贵大在线
案和共性问题在导学案中清晰表明，充分加强导学案“导”的作用。

同时要求教师在课前的教案中落实三环节五步教学法的同时，
还要认真进行二次备课，扎实进行练案的准备。

确保学生课堂练习的效率，为打造高效课堂打下坚实的基础。

6、多角度入手，做好后进生的转化工作。

面对后进生这个特殊的群体，我校的课改没有忘记他们，我们采取了一系列措施：
（1）思想上重视，行动上落实。

我们将后进生分包给科任教师，校领导分包班级，对后进生的成长全程关注。

用鼓励和赏识激发他们学习的动力。

（2）采用多元化的评价，让每一个后进生在XX五中找到自己骄傲的亮点。

如小组评价中加倍加分，细化质量检测的评析等等。

（3）“乡村少年宫”的活动，让后进生品尝到学习和成长的甜蜜。

7、扎实做好课改的精细化管理
（1）要求教师在教案中做到三个明确-----明确三环节五步骤；明确学生的活动内容和形式；明确学生当堂练习的内容和效果。

（2）要求教师在教案中写出每节课的课后反思，着重反思本节课在学生活动的引导、组织方面的得与失，反思是不是分层教学，面向了每一位学生。

（3）要求教师在每节课上必须有小组合作和评价的内容。

四、我校新课改的阶段性成果：
近几年，我校的新课改工作取得了质的发展：成功举行了XX 镇课改展示活动，为XX镇的课改工作树立了标杆；教学质量稳步
上升，在市教育局组织的期末质量检测中，我校的各项指标较之以前有大幅度进步，在全市初中已经悄然跻身前列！
特别需要提出的是我校的七三班，这个班级在班主任李艳丽老师的带领下，创造性的开展新课改工作。

在上学期期末考试中，这个班级的语文、数学、英语三个学科均取得全镇第一名的好成绩，尤其是英语学科，全班 XXX人，合格率XX%，优秀率达到了XX%。

人均成绩达到了90.74分。

语文和数学的合格率分别达到了XX%和XX%。

这些成绩的的取得说明我们的课改已经初见成效。

五、我校新课改工作存在的问题
尽管我校在新课改方面做出了一点成绩，但是我们清醒的认识到我们课改中还存在一定的问题
1.教师思想还不够解放，课堂结构虽有所改变，但讲、练比例还不尽合理，学生练习的“量”和“质”都还没有达到新课改的要求，存在有一定的应付心理。

导学案虽已经使用，但与教师的讲衔接不够自然，对导学案的理解和领会不够透彻。

2.小组合作的评价制度还不够完善，部分学科和教师在小组的评价方面还存在办法不多，措施不力的问题。

这些都是我们今后着力需要解决的问题。

六、今后课改工作的目标和措施
对于今年的课改工作，我校的目标是对新课改的各个环节和内容进行“细化和提升”，让我校的新课改出现“质”的变化，并向纵深处发展。

具体措施是：
1.对现有的小组合作学习评价方案进行修订和完善，使之更加科学合理。

2. 进一步加大教研研讨的力度，鼓励教师对导学案进行修改
和补充，打造高效课堂！
3. 强化课堂指导，加强教师课改的交流
各位领导，XX历史悠久，文化底蕴深厚。

我们XX五中的老师们一定会秉承我们先人的优秀品质，以务实的态度把课改进行到底！谢谢大家！。