精品初中化学 化学式与化合价第二课时

化学式与化合价
第二课时
★教学目标
（一）知识与技能
1.了解相对分子质量的涵义。

2.能利用相对分子质量和相对原子质量计算物质的组成。

（二）过程与方法
通过练习、订正，掌握相对分子质量的有关计算
（三）情感、态度与价值观
培养学生实事求是、科学严谨的求学态度。

★教学重点
重点：相对分子质量的三种计算
★教学难点
难点：计算物质中某元素的质量分数。

★教学方法
讲练结合。

★教学过程
（一）引入新课
教师活动：提问：相对原子质量的概念。

指出原子的质量可用相对原子质量来表示计算，想想，分子的质量该如何表示呢？
学生活动：学生回答问题。

并提出表示方法。

（二）进行新课
1.相对原子质量
教师活动：给出相对分子质量的概念，指出与相对原子质量一样也是相对质量。

举例说明如何计算，并让学生到黑板前计算CO2、Fe3O4相对分子质量。

学生活动：找学生板演相对分子质量的计算，其他同学进行改正。

2.计算物质组成元素的质量比
教师活动：投影并分析讲解元素质量比的计算。

出题了解学生掌握情况。

学生活动：板演元素质量比的计算。

教师活动：教师根据情况请学生进行改正。

3.计算物质中某元素的质量分数
教师活动：首先给出定义，利用多媒体举例并加以解释说明。

强调记住公式。

然后出题了解学生掌握情况。

⑴计算Fe3O4中铁元素的质量分数。

⑵计算（NH4）2SO4中氢元素的质量分数。

学生活动：两个学生分别板演练习⑴、练习⑵
教师活动：根据具体情况，请学生加以改正。

（三）课堂总结、点评
相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和。

元素质量比是利用化学式中各元素的相对质量之比来计算的。

如：H2O中氢元素与氧元素的质量比为：1×2：16=1：8
物质中某元素的质量分数为：
★板书设计
一、化学式
1.用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。

如：O2、H2、CO2、SO2、HCl
2.书写化学式的注意事项：
3.化学式的书写方式以及读法：
二、化合价
1.化合价有正价和负价。

元素的常见化合价：
2.在化合物里正负化合价的代数和为0。

3.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为0。

4.计算化合物中各元素的化合价：
三、有关相对分子质量的计算：
1.计算相对分子质量。

2.计算物质组成元素的质量比。

3.计算物质中某元素的质量分数。