幼儿集体去书店买书活动方案

幼儿集体去书店买书活动方案
一、活动主题。

“书香润童心，书店奇妙游”
二、活动目的。

1. 激发幼儿对书籍的兴趣，培养幼儿的阅读习惯。

2. 让幼儿体验在书店购买书籍的过程，了解书店的功能和文化氛围。

3. 增强幼儿的社交能力，学会在集体活动中遵守规则。

三、活动时间。

[具体日期]，上午[X]点上午[X + 2]点（根据幼儿作息和书店营业时间合理安排）
四、活动地点。

[书店名称]，地址：[详细地址]
五、参与人员。

[幼儿园名称] [班级名称]全体幼儿、班级教师若干。

六、活动准备。

# （一）与书店沟通协调。

1. 提前联系书店工作人员，告知活动内容和幼儿人数，协商活动当天书店的安排，如是否有专门的活动区域，是否需要工作人员进行讲解等。

2. 确定书店当天的优惠活动或者小礼品，如幼儿购书是否有折扣，是否可以赠送小书签等。

# （二）幼儿准备。

1. 前一天在班级里和幼儿简单介绍书店，让幼儿知道书店是卖书的地方，有各种各样的书可以看、可以买。

可以展示一些书店的图片或者视频，引起幼儿的兴趣。

2. 让幼儿准备一个小书包，里面放上自己的零花钱（提前和家长沟通好零花钱的金额，建议10 20元左右）。

# （三）教师准备。

1. 制作活动标识牌，如“[幼儿园名称]幼儿书店之旅”的牌子，方便识别队伍。

2. 准备一份幼儿名单，随时清点人数，确保每个幼儿的安全。

3. 相机或手机，用于记录活动中的精彩瞬间。

4. 简单的急救药品，如创可贴、消毒棉球等，以应对可能的小意外。

七、活动流程。

# （一）出发前集合（上午[X]点上午[X + 0:15]点）
1. 在幼儿园操场集合，教师再次强调活动的规则和安全注意事项。

要跟着队伍走，不能乱跑。

在书店里要轻声说话，不能大声喧哗，以免影响别人看书。

挑选书籍的时候要小心，不要把书弄坏了。

2. 教师检查幼儿的小书包，看看零花钱是否带好，然后举着活动标识牌，带领幼儿排队出发。

# （二）前往书店（上午[X + 0:15]点上午[X + 0:30]点）
1. 选择安全的路线前往书店，可以步行或者乘坐合适的交通工具（如果乘坐交通工具，要确保幼儿的安全，比如乘坐公交车时要抓好扶手等）。

2. 在路上，教师可以引导幼儿观察周围的环境，如路过的商店、街道上的行人等，简单介绍一下这些事物，增加幼儿的生活认知。

# （三）书店参观与购书（上午[X + 0:30]点上午[X + 1:30]点）
1. 书店参观（上午[X + 0:30]点上午[X + 1:00]点）
1. 到达书店后，书店工作人员先欢迎小朋友们的到来，然后简单介绍书店的布局，如哪里是儿童读物区、哪里是文学区、哪里是收银台等。

2. 教师带领幼儿分成小组（每组5 6个幼儿为宜），在工作人员的引导下开始参观书店。

在儿童读物区，工作人员可以拿起一些有趣的绘本，简单给幼儿讲一讲故事内容，吸引幼儿的注意力，激发他们对书籍的兴趣。

经过其他区域时，也可以简单介绍一下不同类型的书籍，让幼儿对书籍的多样性有初步的了解。

2. 自由购书（上午[X + 1:00]点上午[X + 1:30]点）
1. 参观结束后，幼儿可以在儿童读物区自由挑选自己喜欢的书籍。

教师在旁边引导幼儿，根据自己带的零花钱选择合适价格的书籍。

如果幼儿挑选的书籍价格超出了零花钱范围，教师可以引导幼儿重新挑选或者一起商量怎么凑钱（比如和小伙伴一起合买一本）。

鼓励幼儿自己和书店工作人员交流，询问书籍的价格、内容等信息。

# （四）互动环节（上午[X + 1:30]点上午[X + 1:45]点）
1. 书店工作人员可以组织一个小互动，比如提问一些关于书籍或者书店的小问题，如“书店里除了书还有什么呢？”“谁能找到一本封面上有小动物的书？”等等。

2. 回答正确的幼儿可以得到书店赠送的小书签或者小贴纸等小礼品。

# （五）活动结束（上午[X + 1:45]点上午[X + 2]点）
1. 教师组织幼儿在书店门口集合，再次清点人数。

2. 让幼儿展示一下自己购买的书籍，分享一下为什么选择这本书。

3. 感谢书店工作人员的热情接待，然后带领幼儿返回幼儿园。

八、活动延伸。

1. 回到幼儿园后，在班级里开展“我买的书”分享活动，让每个幼儿都有机会向其他小朋友介绍自己购买的书籍，进一步激发幼儿的阅读兴趣。

2. 在班级图书角设置一个“新书区”，将幼儿购买的书籍放在这个区域，方便幼儿在课余时间阅读。

九、注意事项。

1. 安全第一，教师要时刻关注幼儿的行动，特别是在过马路、在书店里走动时，防止发生意外。

2. 幼儿在书店里可能会比较兴奋，教师要及时提醒幼儿遵守书店的规则，轻声说话，不吵闹。

3. 如果有幼儿在活动过程中出现身体不适或者其他突发情况，教师要及时进行处理，必要时联系家长或者寻求医疗帮助。