5.3公众参与

民间环境保护组织（NGO）
国务院环境保护委员会主任宋键在1997年中国 环境论坛──经济、社会和环境可持续发展国际研 讨会上明确指出：“社会团体代表着各自群体的利 益，具有组织公众、积极参与、共同行动的能力和 积极性。在环境与发展事务中，社会团体的作用是 重要的和不可替代的。”
NGO
优势： ①拥有专业的知识、技术及调查能力 ②拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力 ③引起了更广泛的基层团体的参与和支持。
第三节 公众参与
民间环境保护组织 个人环境道德修养
教学目标
知识目标：
认识公众参与在环境保护中的作用。
能力目标：
1.通过案例分析，培养学生思维能力； 2.培养学生积极参与环保活动的能力。
教学重难点
重点：
帮助学生形成正确的环境伦理观，理解个人 在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
难点：
公众参与在环境保护中的作用 。
思考
你认为是不是应该提倡环保领域中的见义勇为 行为，为什么?
提示
环保是一项公益事业，人人有责，因此更应提倡 见义勇为行为。
思考
你觉得环境道德还应该包括哪些内容?
提示
尊重与善待自然（尊重地球上的一切物种，尊重 自然生态的和谐与稳定，顺应自然的生活等）；关心 个人并关心人类；着眼当前并思虑未来等。
思考
发了舆论和公众的声援 变。同时，他们通过研究、教育和
。次年，美国放弃在安 游说工作，推动政府、企业和公众
奇卡岛进行核试验。 共同寻求环境问题的解决方案。
案例4
【材料阅读】
阅读案例4《世界自然 基金会中国站（WWF China）为儿童建立“地球 的孩子”网站 》，并回答 问题。
思考
该网站设立的目的是什么？
时间： 1994年3月我国政府批准成立的第一个较大的民
间环保团体。
宗旨：
开展群众性环境教育、倡导绿色文明、建立和传 播有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业。
2.青年环保运动
北京地球村
北京地球村环境教育中心（简称北京地球村）成 立于 1996 年 ， 是一个致力于公众环保教育的非营利 民间环保组织。地球村自 1996 年 4 月 22 日起在 CCTV-7 独立制作《环保时刻》，这个中国唯一的由 民间环保组织制作的电视专栏每周播出一期，持续了 5年，2001 年以来，改为在 CCTV-10 《绿色空间》 和一些地方电视台不定期播出。地球村摄制组不仅着 眼于中国的公民环保，还以草根组织特有的眼光，到 十几个国家进行拍摄采访，介绍国际环保经验。
3.个人在环境保护中应具有态度与责任
（1）尊重地球上一切物种； （2）尊重自然生态的和谐稳定； （3）着眼当前并思虑未来（克服短期行为）等。
环境伦理学的定义
环境伦理学，是一门介于伦 理学与环境科学之间的新兴的综 合性科学。它的诞生，是在人类 生存发展活动和生存环境系统发 生尖锐对立后，为满足协调人和 生存环境系统的关系，求得人类 和生存环境系统共同持续发展的 社会需要的产物。
2. 为了生产“绿色食品”，下列措施中正确 的是（B ）
①使用低毒农药防治病虫害 ②引进抗病虫害的优良品种 ③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂 ④利用作物病虫的天敌防止病虫等 A.①② B.②④ C.②③ D.③④
3.公众参与是指（ A） A.公众依法参与保护环境的权利和义务 B.公众的环境权 C.社区号召回收废旧电池 D.公民在良好的环境中生活和生产的权利
绿色消费 环保选购
节 约 资 源 减 少 污 染
保护自然 万物共存
小活动
针对教材中表5.4中所列举的环境道德行为， 进行一次调查访谈活动，了解在我们的生活和学 习中有哪些不利于环境保护的不道德行为，探究 不道德行为产生的原因，提出解决对策，并拟定 宣传内容，在全校及生活的小区开展一次环境伦 理的道德建设 。
案例5
【材料阅读】
阅读案例5《环保 烈士索南达杰 》，并 回答问题。
自1998年开始，她先后投入20多万元，自费回 收废旧电池65吨，开展民间环保活动，被誉为“中 国民间环保大使”。2001年，她创办了第一个农民 环保网站，成立了中国第一个由农民创办的环保志 愿者协会。田桂荣多年来兢兢业业，以保护地球和 改善我国的生态环境为己任，扎根民间环境保护第 一线，以惊人的毅力和执着的信念在中国的环保事 业上谱写了辉煌的篇章。
4.环境道德主要内容
节约资源 不随地吐痰、随地乱扔及乱倒废弃物，节约用电、用水、 减少污染 用纸，慎用清洁剂，禁止露天烧烤，做“公交族”、“自
行车营销”，用电子贺卡取代纸制贺卡。
绿色消费 认购“环保标志”产品，用无氟制品、无磷洗衣粉、环保 环保选购 电池，选绿色包装，购买绿色食品。
重复使用 少用一次性用品，少用塑料袋，自配餐盒，少用一次性筷 多次利用 子。
导导入入新新课课
什么是“公众参与”?
什么是“公众参与”？
公众参与是指社会群众、 社会组织、单位或个人作为主 体，在其权利义务范围内有目 的的社会行动。 公众参与是 一种有计划的行动；它通过政 府部门和开发行动负责单位与 公众之间双向交流，使公民们 能参加决策过程并且防止和化 解公民和政府机构与开发单位 之间、公民与公民之间的冲突。
作用（工作方向）：
①环境和生态的教育与研究； ②协助政府执行环境政策； ③监督企业的行为，与企业合作开发环保 产品及服务。
我国NGO活动情况：
①发展非常快（注册的已超过2000个） ②活动活跃，产生了积极的影响 ③都有自己的对象和目标 ④我国政府批准成立的第一个较大的群众性民 间环保团体——中国文化书院绿色文化分院（也称 “自然之友（Friends of Nature）”）
1971年，12名怀有
共同梦想的人从加拿大
温哥华启航，驶往安奇
卡岛（Amchitka），
去阻止美国在那里进行
的核试验。他们在渔船
上挂了一条横幅，上面
在此后的30多年里，绿色和平
写着“绿色和平”。尽 逐渐发展成为全球最有影响力的环
管在中途遭到美国军方 保组织之一。他们继承了创始人勇
阻拦，他们的行动却触 敢独立的精神，坚信以行动促成改
一、民间环境保护组织
可持续发展不是一个国家或一个地区的事情， 而是全人类的共同目标，从根本上讲，需要全人 类在生产、生活、思维方式等方面都发生根本的 变革。
公众参与是实现可持续发展的先决条件之一 。因为只有极大地提高全民族的环境意识，使环 境保护成为全体社会成员共同的责任和使命，树 立人与自然和谐共处的新型文化观念，自觉约束 自身行为，协助政府推动环境保护的发展，社会 经济和环境的可持续发展才能真正实现。
你认为青年学生应当如何参与环境保护行动?
提示
积极参与当地环保NGO活动，如参与绿色学校、 绿色社区的创建活动，做环保宣传员，监督政府环 保措施落实情况，检举违法和不环保行为等。参加 环保行动时尤其注意以科学的态度和方法来解决问 题和改善环境。
环 保 活 动
课堂小结
一、民间环境保护组织
1.民间环境保护组织（NGO） 2.青年环保运动
4.公众参与中的“公众”包括（A ）
①所有公民 ②社会团体
③国家机关 ④国际机构
A.①②
B.③④
C. ①③ຫໍສະໝຸດ .广义的公民环境权主要包括（ B）
①优美环境享受权 ②知情权
④检举控告权
⑤参与管理权
A.①③⑥
B.②④⑤
C.①②③
D.④⑤⑥
③安静权 ⑥采光权
二、个人环境道德修养
1.环境伦理的概念； 2.环境伦理的作用； 3.个人在环境保护中应具有态度与责任； 4.环境道德主要内容。
巩固训练
随着人们生态价值观的改变及对自己生活环 境质量的关注，“绿色”成为一个时尚的名词。 “绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今 的热门话题。据此回答1～2题。
1.下列对“绿色消费”的理解，错误的是A（ ） A.要求人们购买、使用带有绿颜色的物品 B.尽量使用对环境不造成污染的物品 C.尽量减少一次性塑料袋的使用 D.尽量使用可再生物品 。
提示
主要目的是为儿童提供一个互动的论坛，来了 解可持续发展的含义以及世界自然基金会开展的 工作。
二、个人环境道德修养
公众参与可持续发展，就是要积极参加有关 可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动，并 承担相应的义务，建立可持续发展的道德观和价 值观，进而用符合可持续发展的方法来改变自己 的行为方式。
1.环境伦理的概念
环境伦理是指人与自然相处的各种道德准则， 它是通过各种形式的教育和社会舆论的力量，逐渐 形成的一定信念、习惯、传统，用来指导和约束人 们的行为，调整人与自然的关系，判断行为善恶与 否，以及人类对自然尽什么样的义务等。
2.环境伦理的作用
帮助人们全面地、科学地认识和处理人和自 然的关系。
廖晓义是知名民间环保事业倡导者和活动家，
北京地球村环境文化中心创办人兼主任。她曾自费 拍摄电视片《地球的女儿》，1996—2001年中央电 视台“环保时刻”专栏独立制片人。她是中国第一 位获得有“诺贝尔环境奖”之称的“苏菲环境大奖 ”的民间环保人士，澳大利亚最高环境奖“班克西 亚国际环境奖” 获得者。2005年廖晓义当选中央电 视台经济年度人物社会公益人物，2006年当选绿色 中国年度人物之一，被第29届奥林匹克运动会组织 委员会聘为环境顾问。
分类回收 回收废塑料、废电池、废纸、生物垃圾，再生绿色肥料和 循环再生 各种废弃物，战胜垃圾公害。
保护自然 拒食野生动物，拒用野生动物制品，不猎捕和饲养野生动 万物共存 物，制止偷猎和买卖野生动物的行为，作动物的朋友，善
待生命，不买卖珍希木材用具，植树造林，不践踏草坪， 不攀折花草，随手铲拾宠物粪便。