无机与分析化学第三版教学设计

无机与分析化学第三版教学设计
课程背景
作为化学专业本科生必修的两门基础课程，无机化学和分析化学的
掌握对于学生继续学习和未来从事相关职业的发展都至关重要。

本教
学设计基于《无机与分析化学》第三版，旨在通过探究、实践和交流，使学生加深对于化学的认识，增强对于无机与分析化学的把握和运用
能力。

教学目标
通过本次教学，学生应该具备以下能力：
1.系统了解和熟悉无机化学和分析化学的基本理论知识和实
验技能；
2.理解和应用主要的实验室设备和常用仪器；
3.了解、掌握和应用无机和分析化学相关的各种科学方法和
技术；
4.提高对于化学实验的分析和思考能力，加强能力实验的设
计和实施能力；
5.增强对于化学的兴趣和求知欲，加强团队合作和沟通交流
能力。

教学大纲
无机与分析化学第三版教学大纲
无机与分析化学第三版教学大纲
教学内容与方法
教学内容
本教学计划共三部分：
1.无机化学
1.1 无机化学的基本概念和原理
晶体结构、键论、周期表等
1.2 无机化学的体系结构和特征
金属、非金属、元素、化合物等
1.3 无机化学的实验技能
2.分析化学
2.1 分析化学的基本原理和方法
正确的分析化学思维方式、静态和动态平衡、化学计量学、纳米材料分析等
2.2 分析化学的实验技能
3.综合性实验
3.1 无机和分析化学实验的综合应用
化学复合材料、汞污染物的检测、微量元素的分析等
教学方法
本教学计划采用如下教学方法：
1.传统课堂授课与讨论
2.课外阅读与学习
3.实验室实践
4.综合性实验
5.重点知识点讲解与理解
6.学习笔记与分享
7.成果报告和小组讨论
教学评估
本教学计划的评估主要包括三个方面：
1.考核学生对于无机与分析化学理论的掌握程度；
2.考查学生对于实验技能和仪器的应用能力；
3.评估学生的课外学习和综合素质，如作业完成情况、小组
合作和交流能力等。

总结
本教学设计旨在使学生系统、全面、深入地了解和掌握无机与分析化学相关知识和实验技能，提高其分析和思考能力，同时也注重提高
学生综合素质和团队合作与交流能力，为其未来的工作和学习提供坚实的基础。