计算机操作员高级实操(以往考过,可做平时练习素材)

试题1、计算机安装、连接、调试
（1）本题分值：5分。

（2）考核时间：15分钟。

（3）考核形式：实操
（4）具体考核要求：
a) 利用修改注册表锁定Windows系统桌面，使系统重起后桌面还原到最初状态，
将设置界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件名为高级1-3A.bmp。

b) 处理利用IE浏览网页时无法显示网页中的图片、无法自动调节网页中图片的
大小问题，将设置界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件名为高级
1-3B.bmp。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；
b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；
c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。

试题2、文字录入
（1）本题分值：20分。

（2）考核时间：30分钟。

（3）考核形式：实操
（4）具体考核要求：
a) 英文基本录入：在十分钟之内录入以下英文内容，错误率不高于千分之三。

J ed got to the top of the mountain and sat down to rest. The July sun had made him hot.
It had been a long walk to the top and he was tired. He knew the horse he was trying to capture could not be too far away. He looked at the mountain and the valleys below, searching footmarks left by the horse.
Then he saw the marks going down the other side of the mountain. He must capture the horse. He knew better men than he had tried. Tom Raglan, the best rancher in the state, had tried with the help of his cowboys.
But they had not been able to capture it. It had gotten away from others, too. They all said it was too wild. It could not be captured.
After a slow, painful walk down the mountain, Jed came to a cool-looking river. He drank the clear water. Further down the valley he saw the black horse. It stood under a tree out of the sun. Jed moved closer, and then hid behind a tree to watch. It was the biggest and blackest and blackest he had ever seen.
Jed knew all about horse. He had grown into a man caring for them. He had never earned more than '10 but he had dreams: If he could get a male and female house and 10 hectares of land, he could sell horses. That would be all the happiness Jed wanted.
Night came. The big black house moved from under the tree and began to eat grass near the river. Jed watched again. A few hours later, he found a soft place in the ground. He placed his head against an old fallen tree and slept.
The next day he woke with the sun. His eyes searched for the horse, and there it was, grazing. Jed saw how it ate, then lifted its head and looked all around. It was the mark of the wild, always looking for hidden danger.
Jed started to walk toward the horse. The horse stopped eating and looking at Jed. Jed's heart began to beat heavily. Men had said the horse was a killer. Still, he walked closer.
Fifteen meters away from the horse Jed stopped. The horse had lifted its front feet high in the air, then placed them heavily back on the ground. Jed moved closer. He talked to the horse in a soft voice.
Then, with a loud scream, the horse turned and ran down the valley. Jed sank to the ground wet with excitement. He had done what no man had done.
He had almost touched the wild horse. The animal was not a killer. If it had been, Jed would be dead now.
For six days he followed the horse. He rested when the horse rested. Jed did not like the land they were in now. The sides of the valley were high and filled with big rocks. Few trees were around. And the bottom of the valley was soft and wet.
b) 中文基本录入：在十分钟之内录入以下中文内容，错误率不高于千分之三。

最小的鸟和最小的鸟卵：
许多人都知道蜂鸟是世界上最小的鸟类，其实这种说法并不十分准确，因为全世界的蜂鸟有315种左右，分布于从北美洲的阿拉斯加到南美洲的麦哲伦海峡，以及其间的众多岛屿上。

它们的体形差异也很大，最大的巨蜂鸟体长达21.5厘米，当然不能说它是世界上最小的鸟了。

而产于古巴的吸蜜蜂鸟的体长只有5.6厘米，其中喙和尾部约占一半，体重仅2克左右，其大小和蜜蜂差不多，这样的蜂鸟才是世界上体形最小的鸟类，它的卵也是世界上最小的鸟卵，比一个句号大不了多少。

蜂鸟的羽毛大多十分鲜艳，并且闪耀着金属的光泽。

它们的飞行本领高超，可以倒退飞行，垂直起落，翅膀振动的频率很快，每秒钟可达50～70次，所以有“神鸟”、“彗星”、“森林女神”和“花冠”等称呼。

我国近几年有很多地方都声称发现了蜂鸟，其实都是误传。

体形最大的鸟：
世界上体形最大的现生鸟类是生活在非洲和阿拉伯地区的非洲鸵鸟，它的身高达2～3米，体重56千克左右，最重的可达75千克。

但它不能飞翔。

它的卵重约1.5千克，长17.8厘米，大约等于30～40个鸡蛋的总重量，是现今最大的鸟卵。

飞行最高的鸟类：
大天鹅和高山兀鹫是飞得最高的鸟类，都能飞越世界屋脊——珠穆朗玛峰，飞行高度达9000米以上，否则就可能会撞在陡峭的冰崖上丧生。

飞行最远的鸟类：
北极燕鸥是飞得最远的鸟类。

它是体形中等的鸟类，习惯于过白昼生活，所以被人们称为“白昼鸟”。

当南极黑夜降临的时候，便飞往遥远的北极，由于南北极的白昼和黑夜正好相反，这时北极正好是白昼。

每年6月在北极地区“生儿育女”，到了8月份就率领“儿女”向南方迁徙，飞行路线纵贯地球，于12月到达南极附近，一直逗留到翌年3月初，便再次北行。

北极燕鸥每年往返于两极之间，飞行距离达4万多公里。

因为它总是生活在太阳不落的地方，人们又称它“白昼鸟”。

最凶猛的鸟：
生活在南美洲安第斯山脉的悬崖绝壁之间的安第斯兀鹰，体长可达1.2米，两翅展开达3米。

它有一个坚强而钩曲的“铁嘴”和尖锐的利爪，专吃活的动物，不仅吃鹿、羊、兔等中小型动物，甚至还捕食美洲狮等大型兽类，因此又有“吃狮之鸟”和“百鸟之王”的称呼。

尾羽最长的鸟类：
日本用人工杂交培育成的长尾鸡，尾羽的长度十分惊人，一般长达6～7米长，最长的记录为1974年培育出的一只，为12.5米。

如果让它站在四层楼房的阳台上，它的尾羽则可以一直拖到底楼的地面上，因此也是世界上最长的鸟类羽毛。

雄鸟和雌鸟体重相差最大的鸟类：
生活在欧亚大陆北部的大鸨在鸟类中雄鸟和雌鸟体重差别最大，雄鸟体重为11～12千克，而雌鸟只有5～6千克。

嘴峰最长的鸟类：
生活在南美洲的巨嘴鸟是嘴峰最长的鸟类，它的嘴峰的长度为1米左右，十分奇特。

最大的鸟卵化石：
17世纪中叶以前，在马达加斯加岛南部生活着一种象鸟，现在已经绝迹。

象鸟的卵化石的长径为35.6厘米，相当于148个鸡蛋的大小，是迄今世界上所发现的最大鸟卵化石。

c) 公式录入：在文档的结尾处录入下列公式。

⎰
=b
a
b a
x F dx x f )]
([)(
d) 完成以上操作后，将最终结果以“高级2-1.doc ”为文件名，保存至考生文件
夹中（此操作步骤不计分）。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；
b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。

试题3、通用文档处理
（1）本题分值：20分。

（2）考核时间：30分钟。

（3）考核形式：实操 （4）具体考核要求：打开C:\素材库（高级）\考生素材1\文件素材3-1.doc ，将其以“高级3-1A.doc ”（此操作步骤不计分）为文件名保存至考生文件夹中，进行以下操作，最终版面如【图例3-1A 】所示：
1）宏的创建与运行：
a.在文档“高级3-1A.doc ”中录制新宏，宏名为GJ1，指定快捷键为Ctrl+Shift+C ，并将该宏保存在当前文档中，设定宏的功能为将选定的文本字体设置为华文新魏、四号、加粗、深蓝色、有下划线，行距为固定值20磅，段落间距为段前段后0.5行。

b.利用快捷键将新录制的宏应用于文档的第二段中。

2）样式的应用：
a.对“标题1”的样式进行修改：设置字体为隶书、小一、加粗、褐色，对齐方式为居中，并为其添加“亦真亦幻”的文字效果；设置段落间距为段前段后0.5行，行距为2倍行距。

设置完成后，将该样式应用于正文的标题行。

b.以正文为样式基准，以“考生样式1”为样式名新建样式。

设置字体为方正姚体、小四、橄榄色，设置行距为固定值20磅，首行缩进2字符，并添加绿色、1.5磅的实线边框线。

创建完成后，将该样式应用于正文的第3、4自然段中。

c.将文章正文的最后1段套用C:\素材库（高级）\考生素材3\模板素材3.dot 中的“段落样式5”的样式。

3）表格的统计处理:按【图例3-1B 】所示，将文档表格中的数据以“7月”为主要关键字，“8月”为次要关键字，“9月”为第三关键字，进行升序排序。

4）选项设置：在“保存”选项中设置：保留备份，并且提示保存文档属性。

设置完成后，将选项设置界面以图片形式保存至考生文件夹，文件名为“高级3-1B.bmp ”。

5）创建、编辑Web 页：
a.保存当前文档后，将其以Web 文件类型进行另存，文件名为“高级3-1C.mht ”，并将页面标题更改为“山是如何形成的”。

b.按【图例3-1C 】所示，在网页中插入图片C:\素材库（高级）\考生素材2\图片
素材3-1.jpg，设置图片的环绕方式为四周型。

6）文档保护：在文档“高级3-1A.doc”中启动强制保护，任何人只能在文档中插入批注，而不能进行其它更改，保护密码为“KSMM3-1”。

【图例3-1A】：
【图例3-1B】：
【图例3-1C】：
（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；
b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；
c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。

试题4、电子表格处理
（1）本题分值：20分。

（2）考核时间：30分钟。

（3）考核形式：实操
（4）具体考核要求：打开C:\素材库（高级）\考生素材1\文件素材4-7.xls，将其以“高级4-7.xls”为文件名保存至考生文件夹中(此操作步骤不计分)，进行以下操作：1）宏的创建、运行：
a.在Sheet1工作表中录制新宏，宏名为GJMacro7，指定快捷键为Ctrl+Shift+C，
将该宏保存在当前工作簿中，设定宏的功能为将选定单元格的字体设置为宋体、
10磅、深绿色；对齐方式为水平居中、垂直居中；并为选定单元格添加褐色实
线边框，灰色-25% 底纹，设置行高为12.75。

b.按【图例4-7A】所示，利用快捷键将新录制的宏应用在Sheet1工作表的“图书
库存情况表”表格中（标题行除外）。

2）插入对象：按【图例4-7A】所示，在Sheet1工作表中“图书库存情况表”表格的下方插入幻灯片C:\素材库（高级）\考生素材3\文件素材4-7A.ppt。

3）列表的创建与分析，最终如【图例4-7B】所示：
a.将Sheet2工作表中相应的数据创建为列表形式。

b.将列表中的数据以“售出数量”为主要关键字，“单价”为次要关键字，“进货数
量”为第三关键字，进行升序排列。

c.排列完成后，筛选出进货数量在320—640之间、售出数量在200—400之间的数
值，筛选完成后显示汇总行。

4）单变量求解：按【图例4-7C】所示，在Sheet3工作表中利用模拟运算表进行单变
量问题分析，运用公式“十年后本息合计=本金*(1+银行利率)10”，通
过“本金”的变化计算出“十年后本息合计”相应变化的结果。

5）导入数据：按【图例4-7D】所示，将外部数据C:\素材库（高级）\考生素材3\数据素材4-7B.txt导入到当前工作簿Sheet4工作表的A1单元格处，设
置文本对齐方式为居中。

6）数据透视表与数据透视图：
a.按【图例4-7E】所示，利用Sheet5工作表中的相应数据，以“进货时间”为分
页，以“类别”为列字段，以“编号”为行字段，以“进货数量”、“售出数量”
为求最大值项，在Sheet5工作表的B25单元格处建立数据透视表。

b.按【图例4-7F】所示，利用该数据透视表，创建出相应的数据透视图。

7）保护工作簿：设置打开工作簿的权限密码为“KSMM4-7”。

【图例4-7A】：
【图例4-7B】：
【图例4-7C】：
【图例4-7D】：
【图例4-7E 】： 类别
数据
旅游
诗歌XF200812最大值项:进货数量
【图例4-7F 】：
1002003004005006007008009001000音乐4.1编号
数据
（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；
b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；
c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。

试题5、演示文稿处理
（1）本题分值：20分。

（2）考核时间：30分钟。

（3）考核形式：实操
（4）具体考核要求：打开C:\素材库（高级）\考生素材1\文件素材5-4.ppt，将其以“高级5-4A.ppt”为文件名保存至考生文件夹中（此步骤不计分），进行以下操作：1）母版的修改：
a.在幻灯片母版中，将配色方案中“强调文字和超链接”的颜色更改为蓝色（RGB：
0，0，255），“标题文本”的颜色更改为橙色（RGB：255，102，0）。

b.在幻灯片母版中，将幻灯片标题的样式设置为隶书、54磅、加粗；文本区的样
式设置为黑体、28磅、深绿色。

c.在标题母版中，将主标题的样式设置为方正舒体、96磅、加粗、倾斜。

2）插入设置：
a.超链接：按【图例5-4A】所示，将第二张幻灯片中的文本“造纸术、指南针、
火药、印刷术”分别与相应的幻灯片建立超链接。

b.组织结构图：按【图例5-4B】所示，在第三张幻灯片中插入组织结构图，设置
其版式为“右悬挂”，并自动套用“三维颜色”的图示样式；将幻
灯片中的文本内容分别移动到组织结构图中，设置字体为楷体
_GB2312、26磅、加粗、褐色（RGB：153，51，0）。

c.动作按钮：按【图例5-4C】所示，在第四张幻灯片中插入空白动作按钮，对其
图形格式进行设置：将背景填充为C:\素材库（高级）\考生素材2\
图片素材5-4A.png的效果，动作设置为超链接到第一张幻灯片。

d.视频文件：按【图例5-4D】所示，在第六张幻灯片中插入视频文件C:\素材库（高
级）\考生素材2\视频素材5-4B.wmv，设置播放方式为单击鼠标播放，
播放时缩放至全屏；设置其图形格式为高度10.4厘米、宽度12.5
厘米。

3）选项设置：在“拼写检查和样式”选项中设置“键入时检查拼写”，并且“忽略所有字母都大写的单词”。

设置完毕后，请将选项设置界面以图片形式保
存至考生文件夹，文件名为“高级5-4B.bmp”。

4）幻灯片打包：
a.权限设置:设定打开文档的权限密码为“KSMM5-4”。

b.打包：完成以上各项操作后，对幻灯片进行打包，并以“高级5-4C”为文件夹
名，保存至考生文件夹中。

【图例5-4A】：
【图例5-4B】：
【图例5-4C】：
【图例5-4D】：
（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；
b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；
c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。

试题6、网络登录与信息浏览
（1）本题分值：5分。

（2）考核时间：20分钟。

（3）考核形式：实操
（4）具体考核要求：
搜索引擎的应用：
登陆百度网，利用高级搜索引擎搜索全部关键词为“老师”、任意关键词为“敬爱、园丁、教师”的所有网页和文件，搜索结果每页显示50条，限定网页时间为最近一周，网页语言为简体中文。

设置完成后，将设置页面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“高级6-9.bmp”。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；
b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；
c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。

试题7、办公信息综合处理
（1）本题分值：10分。

（2）考核时间：25分钟。

（3）考核形式：实操
（4）具体考核要求：将C:\素材库（高级）\考生素材1\文件素材7-2.doc以“高级7-2A.doc”为文件名保存至考生文件夹中，进行以下操作：
1）办公软件间信息传递，最终版面如【图例7-2A】所示：
a.将“高级7-2A.doc”中的内容发送到Microsoft Office PowerPoint中，共创
建八张幻灯片，并对其应用设计模板“Cliff.pot”。

b.在幻灯片母版中，将动画方案“标题弧线”应用于所有幻灯片，并将动画方案的
开始时间均设置为在上一事件后自动启动动画效果。

c.设置完成后，将该演示文稿以“高级7-2B.ppt”为文件名，保存至考生文件夹
中。

2）按【图例7-2B】所示，将演示文稿“高级7-2B.ppt”插入到“高级7-2A.doc”文档末尾，设置显示为图标，并将图标更改为C:\素材库（高级）\考生素材3\图标
素材7-2.exe的样式，设置对象缩放比例为149%。

3）发布Web页：将“高级7-2B.ppt”以Web文件类型另存至考生文件夹中，设置文
件名为“高级7-2C.mht”，并将页面标题更改为“海洋自然带”。

【图例7-2A】
【图例7-2B】
（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；
b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；
c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。