学前教育见习个人鉴定

学前教育见习个人鉴定
小学老师要像火源一样，引燃了学员的心灵之火，那麼你需要如何去写学前教育见习个人鉴定呢?下边由本我用心梳理的学前教育见习个人鉴定5篇，期待能够帮上你哦!
学前教育见习个人鉴定篇一我还在xx市xx区xx实验学校开展了历时三个多月的文化教育实习工作。

此次的文化教育实习工作的基本上內容主要是包含三个一部分：教育科研工作中、班级管理方法和课余活动。

在技术专业指导教师关顺菊老师和教导主任刘效婷教师的悉心指导与协助下，我可以不错地进行此次文化教育见习的工作中。

在教育科研工作上，我学得了很多在高校的课堂教学念书不上的专业知识，完成了从“学”到“教”的人物角色变化。

在见习的第一阶段，我认真地上课，学习培训老师们的教学方式、引课方法、提问方式、正确引导方法等方法，认真梳理每一位教师的教学理念及课堂教学上学员的反映。

在见习的第二阶段，我详细分析教材内容、剖析学员、征询关教师的建议用心备课教案、说课。

根据课堂教学实践活动，我将自身的课堂教学基础知识付诸行动，并且在课后练习用心征求关教师的建议及其与学员沟通交流，对自身开展深入的课后反思，认真梳理自身的优点和缺点。

历经不断的训练，我的教学课堂工作能力和课堂教学组织协调能力获得了提高。

可是，因为我还存有一些不够，比如：板书设计不好看;知识要点中间的过多不太连贯性及其课堂教学的组织协调能力也有待提升。

总体来说，我可以保证用心备课教案，所设计方案的教学设计标准精确。

教学课堂中，教学内容不错，学员能随堂消化吸收、推进教过內容，教学重难点突显、确立，能比较顺利地进行一节课的课堂教学每日任务。

在课余，我耐心地指导学员，认真地批作业。

在班级管理方法中，我的老师张老师给与了我体贴入微的具体指导，并且全力地适用与激励我参加到教学管理与各项任务中。

在她的适用与具体指导下，我积极主动查验学员的晨读与晚修的组织纪律性与班集体的环境卫生状况，取得成功地进行了“关爱友谊之花，爱惜每一份友谊”的班会主题主题活动，并获得了学生和老师的毫无疑问。

从教导主任的工作上，我基本上了解了各项任务的方法及步骤，从初中到很多管理方法班集体和学员的工作经验。

根据班级管理方法的实践活动，我体会到班级管理方法的细腻与艰辛。

在课余活动中，我积极地参与院校机构的各类主题活动：有老师学生朗诵比赛的，有招待英国与中国香港老师学生到访的，有筹划英文全国技能大赛的，有领队到广州市开展访谈的，有出门去玩和游园活动……在各种各样主题活动中，我明白了许多非常好的锻练，虽然工作中许多，可是因为我过得很丰富。

在此次的文化教育实习工作中，无论是在语文课或是课余的主题活动，我还持着尽职尽责的心态尽职尽责地搞好每一件事。

在各种各样社会实践活动中，自身的工作能力与工作经验都获得了巨大的提高。

见习虽然是丰富、繁忙，但它也是对于我有益的试着和磨炼，我认为获益匪浅。

这种宝贵的感受与获得，是一笔归属于自己的无价之宝的財富。

学前教育见习个人鉴定篇二20xx年11月29日至12月17日，我还在xx中
小学开展了历时近2个月的见习。

见习的基本上內容包含两一部分：教学课堂、班级管理方法。

在原任指导教师林老师和教导主任洪老师的细心具体指导、协助下，我不错地完成了文化教育实习任务。

见习期内我的关键工作中是上课、授课、判工作等。

根据此次见习，不但使我把握了基本上的教学方法，也提升了与别人人际交往的工作能力，及其在日常生活中应负的义务，为之后踏入社会累积了一定的工作经验。

此次见习令我体会颇多。

我深深感受到：变成一名出色的老师，不仅仅是优异的进行一节课四十分钟的课堂教学这么简单，另外在业余时间还需要投入非常多的辛勤工作。

本次的见习我深深感受到，要想变成一名出色的老师，不但要知识渊博，其他各层面如语言表达、表达形式、心态及其姿势神情等也全是要有注重的——做好一名教师真的不容易啊!
试教工作中逐渐之后，我每日的工作中便是听优秀老师的课——写教学设计——试教——改动——试教，那样不断训练，健全。

直至把一节课要讲的內容练到烂熟于心截止。

即便那样，在我第一次深层次课堂教学时，我还是碰到了很多院校里没学过、事前都没有预料到过的难点。

我倍感不可以以自身的逻辑思维来揣测学员的逻辑思维，自身觉得非常简单的难题，针对刚涉及到这一专业知识的学员而言很可能便会是一个没法了解的地区，因此，如何把难题简单，是一个尤为重要的课堂教学难题。

见习中，因为我察觉自己仍存有一些不够，主要是有时候授课还有点儿焦虑不安的状况，讲课全过程中，响声不足嘹亮等状况。

在当见习班级管理方法中，我可以迅速精确记牢学员的名称，掌握她们的一些性格特征，了解班里的状况，工作中积极。

但是，这批学员较为顽皮开朗，经常会出现有一些同学们的课堂秩序差，有的还常常晚到，不订正作业等难题。

在全部见习职业生涯中，我秉着对学员承担的心态尽职尽责搞好每一件事情。

自身在社会实践活动中获得了巨大的提高，学得了很多书上压根学不上的物品，获益匪浅，为之后做一名无上光荣的教育工作者累积了珍贵的教学经验。

学前教育见习个人鉴定篇三xx年x月x日到x月xx日期内，我还在XX县第五小学部开展了历时2个月的文化教育见习。

回望这两个月，尽管见习日常生活相比之前的一切工作中而言都需要艰辛，但很更有意义。

短短的2个月的见习，这儿热情的教师、激情的同学们，都要我感受了很多，体会了很多，发展了很多。

使我的实习工作获得了较为完满的取得成功。

我向老前辈老师们学习培训她们的教学经验和班级管理方法的管理艺术，从这当中感受到老师的愉悦和苦恼，感受到我将来工作中的开心，也拥有新的追求完美。

见习第一天，带上希望，带上躁动不安，在XX县第五中学小学部领导干部适用和具体指导下，我看到了我的见习指导教师，另外也就是我的见习教导主任教师，一位有魄力、课堂教学阅历丰富对于我这名见习生具体指导热情细腻、承担及时的女教师——吴琳教师，在之后的见习中，她的身上所主要表现出去的用心与气魄，的确深深打动了我、危害了我。

在她的引导下，我迅速了解了我的见习班集体二(1)班，了解了48个聪慧、天确实小孩，她们充满了魅力，充满了活力，一张张稚嫩的小脸孔给与人一种满怀希望的打动。

很简洁明了乃至有一些匆忙的简单自我介绍，让她们了解我这名刚来的实习老师。

在见习的最开始，吴老师一直有意地提示小孩，我存在。

在平常的随堂练解读与批阅中，吴老师让我参加到课堂教学中，参加到小孩之中去，要我少了一些紧凑、少了一些芥蒂，迅速地融进到这一班集体。

前一个星期，见习的关键每日任务便是上课，看别的老师
如何授课的。

这类上课和大家学生时代上课是不一样的，由于这类上课的关键是观查教师如何授课，学习培训怎样教给专业知识，怎样掌控课堂教学，怎样操纵讲课時间，而并并不是学习培训教师所说的专业知识。

刻育见习是高等职业教育一个极其重要的教育科研社会实践活动，是基础理论结合实际的有效途径。

在课堂教学层面，根据见习，大家将书籍学得的专业知识应用到课堂教学具体中，发觉了自身在课堂教学工作中的优点和缺点，累积了实践活动的工作经验，争得在之后的文化教育实践活动中充分发挥运用自身的优点，摆脱自身的不够，进而不断完善自身的课堂教学，提升教学水平，使大家能够更好地担任老师这一人物角色。

在班级管理方法层面，根据见习，大家对班级管理方法拥有一个基本的掌握和了解，对什么叫班级管理方法、怎样搞好班级管理方法拥有一个若隐若现的定义，这针对大家之后的工作中都拥有巨大的协助。

见习，使我们获得，使我们发展，更使我们搞清楚：变成一名教师，一名达标、出色的教师，大家仍需不断学习培训、不断勤奋，结合实际探索、结合实际发展! 学前教育见习个人鉴定篇四六周的见习立刻就需要告一段落，静下来回忆一下，尽管生活繁忙，但在自身的勤奋实践活动中合指导教师的具体指导协助下我认为在见习全过程中获益匪浅。

刻学是做为一个教师的重中之重，能不能教好课，立即关联到学员对教师的点评和认同，乃至危害到学员对课程内容的兴趣爱好。

在见习全过程中，日了3次新课，一共11堂课，尽管总体而言授课上多了有一些发展，但我认为沒有哪堂课令我十分满意，教学环节和阶段中一直存有疏忽的地区，要我过后愧疚。

我觉得，确实要踏入课堂教学职位，变成一名出色的教育工作者，还需自身之后持续的勤奋实践活动。

下边我例举我还在授课课堂教学中所曝露出去的存在的不足。

刻训之一，备课教案关键不确立突显。

上第一节课时，秉着尽职尽责、谨小慎微的心理状态，我认真阅读教材内容及其一些参考文献，考虑到了许多時间，备了7页的详尽教学设计，务求每一个知识要点都讲深入一点，使学员了解清晰。

結果登台一讲，才知道不对，每一个知识要点都讲地很详尽，虽然能使学员非常容易了解把握知识要点，但時间比较有限，因此第一节课许多內容都赶不及讲，指导教师帮我明确提出了珍贵的批评意见：课堂教学的总体目标是要在45分钟内进行课堂教学每日任务，因此备课教案时一定要确立关键、突出主题，详略得当，不可以考虑周全，关键点不必想一下子全部讲明。

刻训之二，上机操作课的说法难题。

之前不清楚，认为上机操作课便是让学员自身训练训练，其实不是，如今我认为确实要备好上机操作课也不是这么简单，必须自身备课教案时细心的考虑到，尤其是显示屏操纵和時间分派必须好好地掂量。

第一次上上机操作课求圆的周长和总面积时，我先给学员讲了一下留意点，随后即放开手给学员做，結果因为大伙儿第一次触碰VB程序编写，速度不一，造成一部分同学们做的迅速，做完以后不知道干什么。

另一部分学员则是做的比较慢乃至不清楚怎样来做。

见习尽管很艰辛繁忙，但对于我而言是一次十分有利的磨炼和试着。

最终我觉得非常感谢我的母校昆山中学要我拥有那样一段工作经历，另外也非常感谢我的课程和教导主任指导教师李然教师，她给了我许多的具体指导和协助。

学前教育见习个人鉴定篇五盼望已久的实习周早已告一段落，尽管仅仅短短一个星期，但感受或是很深的，上一年历时几个星期的实习要我对文化教育实习拥有基本掌握，但这持续五天的文化教育实习，加重了我对老师、文化教育、学
员的最开始粗浅念头。

这种生活里要我体会到做为老师的荣誉，另外也感受到做为一个新萌的辛勤，要搞好一个一般的小学老师并并不是一件容易的事。

我明白，文化教育实习是高等职业教育一个极其重要的教育科研社会实践活动，是基础理论结合实际的有效途径。

在课堂教学层面，根据实习，大家将书籍学得的专业知识应用到课堂教学具体中，发觉了自身在课堂教学工作中的优点和缺点，累积了实践活动的工作经验，争得在之后的文化教育实践活动中充分发挥运用自身的优点，摆脱自身的不够，进而不断完善自身的课堂教学，提升教学水平，使大家能够更好地担任老师这一人物角色。

在班级管理方法层面，根据实习，使大家对班级管理方法拥有一个基本的掌握和了解，对什么叫班级管理方法、怎样搞好班级管理方法拥有一个若隐若现的定义，这针对大家之后的工作中都拥有巨大的协助。

实习，使我们获得，使我们发展，更使我们搞清楚：变成一名教师，一名达标、出色的教师，大家仍需不断学习培训、不断勤奋，结合实际探索、结合实际发展!
我明白，做为一个实习教师，不主动得话是难以融入班集体里的，因此我还在她们下课了就逐渐跟她们找话题了，如今这个年龄的小朋友都很开朗、善于主要表现，因此大家假如要掌握她们，跟她们好好地交往，大家必须积极贴近她们并激励她们去主要表现，随后渐渐地融入我们没有明天。

由于班级才35本人，因此那样一天出来，我已经了解了许多同学们了，为了更好地能够更好地还记得她们的名称，自己干了一张座位表。

在一些课堂教学上，我看到教育改革正悄悄地开展，有目的的老师已经勤奋感受“以学员为行为主体”的课堂教学方式，她们挑选的教学策略能激起学员的自学能力和推动学员的逻辑思维主题活动，能留意因人施教、因材施教，合理的激发了孩子学习的自觉性，使学员在课堂上逐渐培养了努力学习的良好的习惯，让每一位学员都可以在“乐”中练，在训练“乐”，课堂氛围活力四射，合理地提升了教学课堂品质。

另外，这儿的老师也都是在融入着信息化教学，信息技术应用，促使课堂教学更栩栩如生，資源更丰富，学员获得教学资源的方式也就大量。

它是我还在铁军小学小学体会深刻，获得数最多的。

另外在指导教师的具体指导下，我对院校的应用系统也拥有大约的掌握，明白院校投影机等教学器材的应用。

在教育科研工作方面，我了解到老师与学员的沟通交流是十分关键的。

沟通交流是产生优良师生之间的有效途径。

老师要擅于沟通交流，擅于走入学员的情感生活，倾听学员的画面感，随后依据她们的念头正确引导她们而不是逼迫她们，针对这些写作业考試不合格的同学们，做为老师更应当积极去掌握她们错误的缘故，随后帮她们改正;另外，老师要鼓厉学员和自身沟通交流，让学员积极吐露真情。

由于根据那样互动交流沟通交流，才可以掌握学员的学习培训水准、性格特点，从而推动课堂教学的发展趋势。

听了那么三节课和课后练习跟学员和老师的沟通交流中，要做一名学员喜爱的老师，务必得具有一颗关注爱惜学员的心。

因此，在教学环节中，我们要掌握每一个学员，针对基本好的学员严格管理，针对基本肯弱的同学们放开规定，多一点夸奖。

在对每一个孩子心里有数的基本上，给每一个孩子签订一个总体目标，这一总体目标要紧密结合每一个孩子小孩的具体，对合格的小孩还需要给予尤其的奖赏，激起小孩再次合格的兴趣爱好。

针对沒有合格但不断进步的差等生还要给小小奖赏，激励他再次加倍努力合格，提升小孩的信心，促进每一个小孩都是有发展。

而在自身亲自出战实践活动的情况下，我掌握到要备好一堂课，并并不是登台说说就可以了的。

最先，我们要弄懂教材内容，掌握好课程内容和教学重难点，搞好备课教案工作中，备课教案时，我们要熟识掌握教材内容，了解这课课程内容是啥，课堂教学的重点难点又是啥，融合教材解析书和学员的训练再说备教材内容，在课堂教学时才会出现清楚的构思。

次之，“讲”才算是关键，因此备好课宣布授课的时，大家务必要了解怎样去管理方法班集体、管控课堂教学及其怎样激发学员的自学能力和主动性，随后要依据你的备课教案內容去顺理学员的构思，帮她们理解课文。

我建议，在备课教案的情况下我们要准备好讲课稿，那就是为了更好地避免自身在课堂上焦虑不安随后讲话结结巴巴，不明白对接或是漏了课堂教学关键。

希望能饰演好自身的人物角色，真真正正保证“学高为师，身正为范”，肩负起教师的那一份义务;真真正正和小朋友们称之为盆友，爱惜彼此之间的友情。

争得多看看、多听听、多实践活动、多求教、多汇总，真真正正结合实际提升基础知识，提升课堂教学水准，为未来顺利地面上岗位变成一名达标的小学老师奠定扎扎实实的实践活动基本。